專題:初三數(shù)學(xué)培優(yōu)補差記錄
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初三數(shù)學(xué)培優(yōu)補差教學(xué)計劃(合集五篇)
初三數(shù)學(xué)培優(yōu)補差教學(xué)計劃(精選5篇)時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,教學(xué)工作者們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo),寫一份教學(xué)計劃,為接下來的工作做準備吧!相信寫教學(xué)計劃是一個讓許多
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初三數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃(5篇模版)
今年,我擔(dān)任九年級202、204班數(shù)學(xué)課,從這個班的整體情況來看,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績比較差,有的學(xué)生甚至基本的代數(shù)式的運算都不會。因此,后進生的轉(zhuǎn)化的任務(wù)相當(dāng)艱巨。本學(xué)年,我準備從以
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初三數(shù)學(xué)后期培優(yōu)補差方案
初三數(shù)學(xué)后期培優(yōu)補差方案
舒興國
一、存在問題分析:
后進生在學(xué)習(xí)上總的特點是智力一般,學(xué)習(xí)依賴思想嚴重,沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識,遇到較難的題便等老師的答案等;而優(yōu)等生 -
初三數(shù)學(xué)備課組培優(yōu)補差計劃
初三數(shù)學(xué)備課組培優(yōu)補差計劃 一、指導(dǎo)思想 進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助后進生取得適當(dāng)進步,讓后進生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)
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語文培優(yōu)補差記錄
語文培優(yōu)補差記錄 陳訓(xùn)平學(xué)生并非一張白紙,而是一張色彩斑斕的美麗畫卷。所以,我們能做的是準確認識學(xué)生們的特點,以便有針對性地進行教育輔導(dǎo)。其次,明確學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)將使
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培優(yōu)補差輔導(dǎo)記錄(最終定稿)
小學(xué)培優(yōu)補差輔導(dǎo)記錄
年級科目輔導(dǎo)教師:
輔導(dǎo)對象:
輔導(dǎo)內(nèi)容:輔導(dǎo)時間:地點:過程:結(jié)果: -
數(shù)學(xué)培優(yōu)補差
工作又進行了一半了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中,能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容,計劃中要求達到的目標(biāo)基本能實現(xiàn)
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數(shù)學(xué)培優(yōu)補差記錄楊曉靜大全
數(shù)學(xué)培優(yōu)補差記錄 本學(xué)期我主要擔(dān)任了數(shù)學(xué)教學(xué)工作,學(xué)生的基礎(chǔ)較好,基礎(chǔ)差的學(xué)生較少,一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,我在"培優(yōu)補差"工作過程中,能根據(jù)實際情況
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七年級地理培優(yōu)補差記錄
2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期 七年級地理第一單元復(fù)習(xí)計劃 第一章內(nèi)容已學(xué)習(xí)結(jié)束,為幫助學(xué)生理順知識,培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識、分析問題、解決問題的能力,形成完整的知識體系,特作復(fù)
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小學(xué)生培優(yōu)補差記錄(xiexiebang推薦)
補差記錄 時間:9月3日至9月7日 內(nèi)容:能認識聲母、韻母、整體認讀音節(jié),并按順序讀、寫。 參加學(xué)生名單:弓如意 弓政博 弓俊華 弓龍飛 效果:能按順序讀寫,能在挑讀的情況下認識它們
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初三年級培優(yōu)補差工作總結(jié)
初三年級培優(yōu)補差工作總結(jié) 回顧本學(xué)期的工作,初三年級堅持以質(zhì)量目標(biāo)為核心,關(guān)注學(xué)生成長,鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展。不放棄任何一個學(xué)習(xí)差的學(xué)生。在培優(yōu)補差工作中做了大量工作,現(xiàn)
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初三年級培優(yōu)補差工作計劃
初三年級培優(yōu)補差工作方案 光陰似箭,日月如梭,我們和初三學(xué)生一起走向2014中考,為了保證初三在中考取得好的成績,這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量,促進全體學(xué)生的德、智、體
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數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作總結(jié)
數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作總結(jié)1 一、優(yōu)生、后進生情況分析本班共有學(xué)生29人,其中男生14人,女生15人。班級總體素質(zhì)較好,尤其有幾個學(xué)生表現(xiàn)更出色,他們語言表達能力很強,思維活潑,學(xué)習(xí)興
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數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃(最終定稿)
為了促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,堅持做好培優(yōu)補差工作顯得非常重要,根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)和我校實際情況,下面是小編精心收集的數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃,希望能對你有所幫助。數(shù)學(xué)培優(yōu)補差
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數(shù)學(xué)培優(yōu)補差總結(jié)
語文閱讀興趣小組活動總結(jié) 小店街道一中王玉珍 為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)年的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)
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數(shù)學(xué)培優(yōu)補差總結(jié)
數(shù)學(xué)培優(yōu)補差總結(jié) 為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完
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數(shù)學(xué) 培優(yōu)補差工作計劃
219班數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)補差工作計劃 新世紀呼喚新課改,當(dāng)前,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,如何
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數(shù)學(xué)培優(yōu)補差總結(jié)
數(shù)學(xué)“培優(yōu)補差”工作總結(jié) 一學(xué)年以來,在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下,我們在“培優(yōu)補差”工作過程中,能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施