專題：創(chuàng)新項(xiàng)目書(shū)寫(xiě)作指導(dǎo)
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好讀書(shū)寫(xiě)作指導(dǎo)
好讀書(shū)、讀好書(shū) 寫(xiě)作指導(dǎo)
| 2009年05月17日 8：30 |
東北師大附中網(wǎng)校
【寫(xiě)法導(dǎo)引】
文題1：寫(xiě)一篇讀書(shū)心得
提示：
寫(xiě)讀書(shū)心得的目的，主要是解答我們?cè)谟懻撘槐緯?shū)時(shí)所碰到的某些 -
創(chuàng)新寫(xiě)作指導(dǎo)（含五篇）
創(chuàng)新作文教學(xué)須研究的幾個(gè)問(wèn)題
一、指導(dǎo)思想(一)嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，建立新型的師生雙邊關(guān)系在師生雙邊關(guān)系問(wèn)題上，我們?cè)?jīng)有過(guò)教師主宰一切的滿堂灌的教學(xué)模式，曾經(jīng)有過(guò)且現(xiàn)在 -
創(chuàng)新作文寫(xiě)作指導(dǎo)
創(chuàng)新作文寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)
目標(biāo)：1.明確作文創(chuàng)新常用技法。
2.學(xué)會(huì)鑒賞創(chuàng)新作文的特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的目的。
重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)分析作文的寫(xiě)作技法
教學(xué)方法：分析討論法
教學(xué)內(nèi)容
一、 -
科技創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)書(shū)
附件一 山東省交通運(yùn)輸科技創(chuàng)新項(xiàng)目 申報(bào)書(shū) 項(xiàng)目名稱：高效節(jié)能燃?xì)鈴N具 申報(bào)單位：濰坊路橋開(kāi)發(fā)有限公司；地址：濰坊市奎文區(qū) 新華路16號(hào)；郵編：261041 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系電話： 協(xié)
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房屋糾紛民事訴訟書(shū)寫(xiě)作指導(dǎo)
一、當(dāng)事人基本情況。包括原告、被告、第三人的姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)、工作單位、住所等。如果當(dāng)事人是法人或其他組織的，要寫(xiě)明該法人或組織的名稱、住所、法定 代
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素材——2010黨建創(chuàng)新項(xiàng)目指導(dǎo)意見(jiàn)
培育“學(xué)習(xí)型”之花 杭州電力局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織浙江在線04月26日訊(通訊員林瑪麗 蔣之華)“學(xué)習(xí)園地”、“黨員積分制”、“領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)”、“學(xué)習(xí)日”、“修訂愿景”??
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寫(xiě)作指導(dǎo)
寫(xiě)作指導(dǎo)：如何寫(xiě)好讀后感
2013-08-02 15:25 來(lái)源：巨人網(wǎng)·作文整理作者：佚名
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? [ 標(biāo)簽： 作文指導(dǎo) 讀后感 ]
小編語(yǔ)：關(guān)于如何寫(xiě)好讀后感，老師給我們的指導(dǎo)意見(jiàn)無(wú)外乎這樣：讀后感 -
寫(xiě)作指導(dǎo)
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
這是一個(gè)話題作文，話題“參與與旁觀”的提出有一個(gè)前提，即“反之”（當(dāng)自己不是某件事情的主角時(shí)）。因此，當(dāng)你不是某件事情的主角時(shí)，你是積極參與，還是消極旁觀？二者必 -
寫(xiě)作指導(dǎo)
寫(xiě)作指導(dǎo)（一）
如何擬好半命題作文的題目
宋素容
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作文，讓學(xué)生感悟什么樣的文章是好文章，提高寫(xiě)作和欣賞能力。
2、掌握半命題作文題目的補(bǔ)題技巧。 -
寫(xiě)作指導(dǎo)
寫(xiě)作指導(dǎo)：這是一個(gè)讓學(xué)生有話可說(shuō)、有事可寫(xiě)，有情可抒的作文題，也很容易寫(xiě)出真情實(shí)感，可以引導(dǎo)學(xué)生多觀察生活，關(guān)注社會(huì)，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。在審題過(guò)程中，對(duì)“你”的理解是寫(xiě)
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寫(xiě)作指導(dǎo)
從語(yǔ)文教材中挖掘?qū)懽魉夭恼Z(yǔ)文教材是一座富饒的寶山，等候著我們?nèi)パ邪l(fā)。問(wèn)題在于不少同學(xué)身在寶山而不知山中有寶，空手而回，留下了遺憾。如果能靈活運(yùn)用好我們課文中的素材，一定
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2014年高考作文寫(xiě)作指導(dǎo)：文章結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
高考作文寫(xiě)作指導(dǎo)：文章結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
Lcx396
高考作文的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新文章的結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)容的組織和排列形式。建筑學(xué)講究結(jié)構(gòu)的完美，作文也是如此。
完整是對(duì)文章結(jié)構(gòu)的一般要求，嚴(yán)謹(jǐn) -
項(xiàng)目書(shū)格式及
項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作格式：2009-10-17 11:18內(nèi)容預(yù)覽：項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)制作格式1、基本信息項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)是資助機(jī)構(gòu)了解和認(rèn)識(shí)你們的窗口。包括以下信息：項(xiàng)目名稱;項(xiàng)目團(tuán)隊(duì);通訊地址;電話、傳
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關(guān)于創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的寫(xiě)法
關(guān)于創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的寫(xiě)法：
1. 創(chuàng)新計(jì)劃申報(bào)書(shū)與綜述的關(guān)系
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是在綜述的基礎(chǔ)上，尋找一個(gè)突破口，或者一個(gè)別人沒(méi)有研究的內(nèi)容，比如劉曉茹同學(xué)現(xiàn)在的綜述題目是《高性 -
材料作文寫(xiě)作指導(dǎo)
材料作文寫(xiě)作指導(dǎo) 題型特點(diǎn) 1.材料作文——就是命題人提供材料并根據(jù)材料提出一定要求的一種限制性作文。 2.主要特點(diǎn) （1）材料文體多樣 （2）文體形式開(kāi)放 3.關(guān)鍵——讀懂材料 把
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議論文寫(xiě)作指導(dǎo)
議論文寫(xiě)作指導(dǎo) （1） 議論文只有四個(gè)范疇 文章議論的范疇是無(wú)所不包的,但如果把議論的問(wèn)題進(jìn)行抽象的歸類(lèi),它們實(shí)際上可分為四個(gè)方面：“是什么”“為什么”“怎么辦”“會(huì)怎樣
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抒情散文寫(xiě)作指導(dǎo)
抒情散文怎么寫(xiě)? 定義 抒情散文以抒發(fā)主觀情感為出發(fā)點(diǎn)，以空靈飄逸見(jiàn)長(zhǎng)，著力點(diǎn)在于準(zhǔn)確表達(dá)感情色彩的語(yǔ)言運(yùn)用上。往往借助具象，寫(xiě)景狀物來(lái)抒發(fā)主觀情感。文中的景或物是作者
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編者按寫(xiě)作指導(dǎo)（范文模版）
(一)名詞解釋 編者按是編輯人員對(duì)一篇文章或一條消息所加的意見(jiàn)、評(píng)論等，常常放在文章或消息的前面。它是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。就是編者(不是作品的作者)對(duì)作品的
