專題：詞語搭配不當(dāng)?shù)木渥?/h1>
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語序,搭配不當(dāng)
六大病句類型教學(xué)練（一）
（一）語序不當(dāng)
高考體驗(yàn)
1．我國首座自主建造、設(shè)計(jì)、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式開鉆，標(biāo)志著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性 -
搭配不當(dāng)教案
辨析病句導(dǎo)學(xué)案（一）——搭配不當(dāng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解搭配不當(dāng)?shù)幕绢愋?2、掌握辨析并修改搭配不當(dāng)類病句的基本方法 一、導(dǎo)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（3分鐘） 【考點(diǎn)解說】句子的成分有主
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搭配不當(dāng)教案
辨析病句導(dǎo)學(xué)案（一）——搭配不當(dāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解搭配不當(dāng)?shù)幕绢愋?、掌握辨析并修改搭配不當(dāng)類病句的基本方法一、導(dǎo)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（3分鐘）【考點(diǎn)解說】句子的成分有主語、
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搭配不當(dāng) 課堂練習(xí)
搭配不當(dāng) 課堂練習(xí)
1．人民的生活水平正在不斷地改善。
2．他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。
3．沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫面。
4．這個縣的水稻生產(chǎn)，由于合理 -
搭配不當(dāng)教案（精選）
辨析與修改病句之搭配不當(dāng) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：掌握“搭配不當(dāng)”的病句類型。 過程與方法：領(lǐng)會辨析病句的方法規(guī)律。 情感態(tài)度與價值觀：通過對病句的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的
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詞語搭配大全
詞 語 搭 配 1 . 構(gòu)思（精巧） 包裝（精美） 語言（精練）表演（精彩） （結(jié)構(gòu)）嚴(yán)謹(jǐn) 技術(shù)（精通）用詞（精當(dāng)）節(jié)目（精彩）工藝（精湛）造詣(精深) 文句（精煉）設(shè)備(精良) 禮物 (精美) 部隊(duì)(精銳) 精神（渙散）設(shè)計(jì)(
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詞語搭配
詞語搭配 堵窟窿 坐馬修羊圈 乘火車騎駿馬 登樓梯 接受勸告 欣賞音樂 觀賞舞蹈離開同伴得到幫助 傷口愈合 畫得準(zhǔn)確變得整潔顯得嚴(yán)肅 認(rèn)認(rèn)真真地看 老老實(shí)實(shí)地畫 和顏悅色地
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詞語搭配大全
詞 語 搭 配 1 . 構(gòu)思（精巧） 包裝（精美） 語言（精練）表演（精彩） （結(jié)構(gòu)）嚴(yán)謹(jǐn)技術(shù)（精通）用詞（精當(dāng)）節(jié)目（精彩）工藝（精湛）造詣(精深) 文句（精煉）設(shè)備(精良) 禮物 (精美) 部隊(duì)(精銳) 精神（渙散） 設(shè)計(jì)(
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詞語搭配
詞語搭配 1、熱烈的掌聲甜蜜的笑容 寬裕的生活動聽的普通話 文靜的小姑娘 千奇百怪的貝殼成功的實(shí)驗(yàn) 危險的試驗(yàn) 結(jié)實(shí)的繩索 激動的情緒鮮嫩的蘑菇 堅(jiān)固的坦克 精美的圖案
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詞語搭配
詞語搭配 愛惜糧食 保持清潔保持作風(fēng) 保護(hù)益蟲改正錯誤 改進(jìn)工作 養(yǎng)成習(xí)慣 參加活動 端正態(tài)度 發(fā)表文章 發(fā)動戰(zhàn)爭 發(fā)揮才能響應(yīng)號召 內(nèi)容豐富發(fā)揮作用 發(fā)明電燈發(fā)現(xiàn)問題 發(fā)
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詞語搭配
（難忘的日子、節(jié)日）（綠油油的草坪、樹苗、樹葉、小草、荷葉） （美麗的風(fēng)景、夏夜、老師、鮮花、云朵、小路、花園、家鄉(xiāng)。）
（精彩的球賽、節(jié)目）（溫暖的陽光、春風(fēng)、春天）
（涼涼的鳥蛋、 -
詞語搭配大全
詞 語 搭 配 1 . 構(gòu)思（精巧） 包裝（精美） 語言（精練）表演（精彩） （結(jié)構(gòu)）嚴(yán)謹(jǐn)技術(shù)（精通）用詞（精當(dāng)）節(jié)目（精彩）工藝（精湛）造詣(精深) 文句（精煉）設(shè)備(精良) 禮物 (精美) 部隊(duì)(精銳) 精神（渙散） 設(shè)計(jì)(
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病句——搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)
無棣二中新課程高二語文復(fù)習(xí)學(xué)案 主備人 宋明朝 審批人常立輝 使用人 時間 【課題】病句——搭配不當(dāng)、語序不當(dāng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)?shù)念愋?，識記錯誤
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搭配不當(dāng)?shù)湫屠}
搭配不當(dāng)?shù)湫屠} 1、除了駕駛員要有熟練地駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)之外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。 2、中國擁有航母之后，更具大國“形象和氣質(zhì)”。
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語病 搭配不當(dāng)教學(xué)案
語病 搭配不當(dāng) 高二語文組集編 本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)任務(wù) 1．掌握常見的搭配不當(dāng)?shù)念愋?，明確搭配不當(dāng)?shù)膬?nèi)容 2．從語法結(jié)構(gòu)，語意表達(dá)的角度對語病句子進(jìn)行分析。 3．從語感角度進(jìn)行
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搭配不當(dāng)?shù)恼Z病題
病句專題學(xué)案_____搭配不當(dāng)訓(xùn)練專題一、找出語?。ㄓ梅枠?biāo)示句子成分并寫出句子主干）1．住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，利用住房公積金閑置資金貸款支持保障性住房建設(shè)，有利于完
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病句之搭配不當(dāng)學(xué)案
病句之搭配不當(dāng)教案 ? 主謂搭配不當(dāng) ? 動賓搭配不當(dāng) ? 主賓搭配不當(dāng) ? 修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)? 一面同兩面搭配不當(dāng) ? 關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng) 一、主謂不搭配 主謂搭配不
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病句搭配不當(dāng)教學(xué)反思
病句辨析之搭配不當(dāng)教學(xué)反思 在準(zhǔn)備病句辨析修改這一復(fù)習(xí)專題時，我確定選搭配不當(dāng)這一病句類型作為主要內(nèi)容，要想上好語文復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，就應(yīng)該整體把握教材，采取合適的復(fù)
