專題：初一語(yǔ)文課后教學(xué)反思
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初一音樂課后教學(xué)反思范文合集
在教學(xué)中,從起始年級(jí)抓起,讓初一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對(duì)他們今后的音樂學(xué)習(xí)及有關(guān)知識(shí)的掌握有著關(guān)鍵的作用。下面是小編為大家整理的初一音樂課后教學(xué)反思，希
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初一語(yǔ)文教學(xué)反思
初一語(yǔ)文教學(xué)反思 初一語(yǔ)文教學(xué)反思1 在這次的教學(xué)中，我收獲很多。在課堂教學(xué)中，學(xué)生們踴躍發(fā)言。從中我看到了學(xué)生的熱情，也發(fā)現(xiàn)了很多以前沒有看到的現(xiàn)象。也思考了很多，有了
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初一語(yǔ)文教學(xué)反思
初一語(yǔ)文教學(xué)反思
余永福 在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了以下問題，這些問題的逐步解決將是我今后工作努力的方向。
一、學(xué)生方面：
1、學(xué)生的口頭、文字表達(dá)能力較差。在上課過 -
初一語(yǔ)文教學(xué)反思
初一語(yǔ)文教學(xué)反思
初一語(yǔ)文教學(xué)反思1
七年級(jí)第四單元的教學(xué)目標(biāo)是“在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點(diǎn)”，“練習(xí)用較快速度默讀課文，記住主要內(nèi)容”；《綠色蟈蟈》 -
初一語(yǔ)文教學(xué)反思
初一語(yǔ)文教學(xué)反思15篇 初一語(yǔ)文教學(xué)反思1 本學(xué)年度，我擔(dān)任初一語(yǔ)文一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。新課程語(yǔ)文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求老師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，而學(xué)生則處于教學(xué)的主體地位。結(jié)合初一
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初一語(yǔ)文教學(xué)反思
初一語(yǔ)文教學(xué)反思 開學(xué)兩周了, 老師和學(xué)生們又回到了以往的緊張繁忙的工作中。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性很高，我又采用了合作探究性學(xué)習(xí)。特別是在閱讀方面，效果還不錯(cuò)。開展合作探
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初一語(yǔ)文教學(xué)反思
初一語(yǔ)文教學(xué)反思 周澤琴 本學(xué)期是學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期，是小學(xué)階段和初中階段的一個(gè)銜接點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期。學(xué)生由小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)
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初一語(yǔ)文教學(xué)反思
初一語(yǔ)文教學(xué)反思1、獨(dú)立思考，個(gè)體學(xué)習(xí)。
學(xué)生的“個(gè)性學(xué)習(xí)”是合作學(xué)習(xí)中不可缺少的重要前提，因?yàn)槿魏沃R(shí)和能力的獲得與形成必然有一個(gè)過程，學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)問題 -
初一語(yǔ)文教學(xué)反思
樂園的教學(xué)反思 漢語(yǔ)言的學(xué)習(xí)有些枯燥無味，所以，鄂教版語(yǔ)文教材設(shè)計(jì)了“語(yǔ)文樂園”的課型。這種課型的編排，是為了突出語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容的整合，體現(xiàn)了字詞句篇的結(jié)合，體現(xiàn)了聽說讀寫
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初一語(yǔ)文教學(xué)反思
初一語(yǔ)文教學(xué)反思 初一語(yǔ)文教學(xué)反思 1 一堂好課，除了目標(biāo)明確，教師更應(yīng)關(guān)注師生之間的對(duì)話，教師應(yīng)及時(shí)地接住拋出的“球”，在課堂中做一個(gè)好球手，時(shí)時(shí)注意找個(gè)適合的點(diǎn)與學(xué)生對(duì)
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初一語(yǔ)文教學(xué)反思
初一語(yǔ)文教學(xué)反思 一學(xué)期很快就結(jié)束了。但是這一學(xué)年我卻教得一點(diǎn)不輕松。七年級(jí)是小學(xué)和初中的過度階段，小學(xué)里的學(xué)習(xí)依賴性很強(qiáng)，自覺性比較差，習(xí)慣老師時(shí)時(shí)刻刻的看著。有很
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初一語(yǔ)文教學(xué)反思
初一語(yǔ)文教學(xué)反思1 背景：新一輪課程改革以全新的理念挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)教育，它要求教師挑戰(zhàn)自我，超越自我，徹底改變那種習(xí)以為常的行為習(xí)慣，積極開展反思自我和反思性實(shí)踐，重新塑造新課
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初一語(yǔ)文教學(xué)反思
初一語(yǔ)文教學(xué)反思 初一語(yǔ)文教學(xué)反思1 這是一篇充滿詩(shī)情畫意的童話，有美的語(yǔ)言、美的形象和美的意境。學(xué)習(xí)這篇課文，我是創(chuàng)設(shè)情景這樣導(dǎo)入的：同學(xué)們，我們都有一雙明亮的眼睛，我覺
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初一語(yǔ)文教學(xué)反思
初一語(yǔ)文教學(xué)反思 第1篇:初一語(yǔ)文教學(xué)反思 初一年級(jí)是一個(gè)過渡年級(jí)，有時(shí)會(huì)存在一些“尷尬”的地方。比如，從初一年級(jí)開始識(shí)字不是教學(xué)重點(diǎn)，但生字學(xué)習(xí)對(duì)一部分學(xué)生來說確實(shí)又有
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初一語(yǔ)文教學(xué)反思
初一語(yǔ)文教學(xué)反思 初一語(yǔ)文教學(xué)反思1 《理想》是一篇詩(shī)歌，聽前輩們講在中考時(shí)這類文章一般是無足輕重的，不用多費(fèi)筆墨和口舌。的確，詩(shī)歌這一獨(dú)特文體，較難出題，尤其對(duì)于初中層面
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小學(xué)語(yǔ)文課后教學(xué)反思
小學(xué)語(yǔ)文課后教學(xué)反思 小學(xué)語(yǔ)文課后教學(xué)反思1 《一面》是一篇閱讀課文，這篇課文講述了1932年秋天，“我”在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的事，表現(xiàn)了魯迅熱愛勞動(dòng)人民和關(guān)懷進(jìn)
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四年級(jí)語(yǔ)文課后教學(xué)反思
四年級(jí)語(yǔ)文課后教學(xué)反思 四年級(jí)語(yǔ)文課后教學(xué)反思 1 本文的題目為“笛聲”，通篇課文也是圍繞“笛聲”展開的：先寫聶守信聽老木匠吹笛，而后寫聶守信向老木匠學(xué)吹笛，最終描寫了聶
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語(yǔ)文課后反思
槐鄉(xiāng)五月圍繞“美”來展開——槐鄉(xiāng)的景美，槐鄉(xiāng)的飯美，槐鄉(xiāng)的人美?；编l(xiāng)八月圍繞“勞動(dòng)”展開，槐鄉(xiāng)孩子的勞動(dòng)是采收槐米。表達(dá)了作者對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，對(duì)勤勞能干、熱情好客
