專題：初中部班主任考核制度
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班主任考核制度
中學(xué)班主任工作規(guī)程及考核制度
為適應(yīng)時代和教育形勢的發(fā)展，加強(qiáng)德育工作，提高我校班主任工作的規(guī)范化、科學(xué)化程度，增強(qiáng)德育工作實(shí)效和班集體的育人功能，特依據(jù)《教育法》、《 -
《班主任考核制度》
XX中學(xué)班主任考核制度學(xué)校：__________時間：2022年3月XX中學(xué)班主任考核制度一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步規(guī)范班級日常管理，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)
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班主任考核制度
舊縣小學(xué)班主任工作考核制度 一、指導(dǎo)思想 為了全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、強(qiáng)化小學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過班主任隊(duì)伍建設(shè)，加
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班主任考核制度
班主任考核制度 為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化；并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任
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初中部優(yōu)秀班主任發(fā)言稿
踏踏實(shí)實(shí)做事，本本分分做人遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)**區(qū) 閻*老師領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家下午好！我是初中部的閻*，現(xiàn)任13屆11班的班主任。我于2007年來到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)**工作，至今已有5個年頭，一直擔(dān)
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初中部班主任論壇演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好：我叫劉興明，20xx年畢業(yè)加盟宏力，在初中部做一名英語教師，馬上就滿10年了。這期間，做了3年副班主任，6年班主任。上班第二年接手八年級班主任，第一次嘗試班主
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班主任考核制度15篇
2016-2017楊峰中學(xué)班主任考核制度 為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化；并為班主任聘任、
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班主任聘用、考核制度
小學(xué)班主任聘任、考核制度（討論稿） 班主任是日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師。為進(jìn)一步明確班主任工作職
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《學(xué)校班主任考核制度》
學(xué)校班主任考核制度一、考核目的為了促進(jìn)班主任積極有效地開展班級管理工作，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和校風(fēng)；為了科學(xué)、規(guī)范地考核評價(jià)班主任工作，樹立先進(jìn)典型，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶的
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班主任工作考核制度
班主任工作考核制度 為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性，主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化，規(guī)范化，衽班主任工作與津貼掛鉤，體現(xiàn)按勞取
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班主任工作考核制度
班主任工作考核制度10篇
班主任工作考核制度1
為了加強(qiáng)學(xué)校管理，調(diào)動班主任的工作積極性，實(shí)行班主任工作量化考核，在上級停發(fā)班主任補(bǔ)貼，學(xué)校經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下，決定從勤工儉 -
學(xué)校班主任考核制度
學(xué)校班主任考核制度 一、考核目的 為了促進(jìn)班主任積極有效地開展班級管理工作，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和校風(fēng)；為了科學(xué)、規(guī)范地考核評價(jià)班主任工作，樹立先進(jìn)典型，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶
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班主任工作考核制度
四莊初中班主任工作
考核制度為明確班主任工作職責(zé)，充分調(diào)動班主任工作的積極性，使班主任隊(duì)伍管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，合理發(fā)放班主任津貼，特推行如下班主任考核制度：
1、班 -
初中部班主任工作調(diào)查表（大全五篇）
初中部班主任工作調(diào)查表1、你班班主任工作是否負(fù)責(zé)任？2、你希望什么樣的老師給你當(dāng)班主任？3、如果你現(xiàn)在班主任的工作是100分，你可以給他打多少分？4、你是否希望現(xiàn)在的班主任繼
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外國語學(xué)校初中部2009—2010學(xué)年度班主任工作計(jì)劃
[外國語學(xué)校初中部2009—2010學(xué)年度班主任工作計(jì)劃] 石家莊（第二）外國語學(xué)校初中部2009—2010學(xué)年度 第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 初二（8） 班主任 齊世銘暑氣盡消，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云
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班主任管理考核制度（5篇）
班主任是班集體的組織者、管理者和班級學(xué)生的教育者，是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃的主要力量。班主任在學(xué)生全面發(fā)展健康的成長中起著重要的引領(lǐng)作用，既要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班級教育和
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班主任考核制度[小編整理]
班主任考核制度
班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位，班主任是班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長中，起 -
龍海中學(xué)班主任考核制度
龍海中學(xué)班主任考核制度 一、班主任職責(zé) 1、班主任到崗：班主任8：00前到班。檢查學(xué)生到校情況，學(xué)生如未正常到校，應(yīng)立即與家長聯(lián)系，了解原因。如學(xué)生生病，家長必須交病假條、請假條
