專題：第12課詞四首
-
愛國詞四首（精選合集）
愛國詞四首 教學目標： 知識與技能：了解作者陸游和他的作品。 過程與方法：分析《訴衷情》中對比手法的運用。 情感態(tài)度與價值觀：感受陸游強烈的愛國之心和赤子之情。 教學重點：分
-
九年級《詞四首》練習
《詞四首》閱讀練習一、基礎知識1.下列加點字的注音完全正確的一項是( )A.遣馮唐(qián)濁酒(zhuó)塞下(sài)B.貂裘(qiú)鬢微霜(bìn)羌管(yàng)C.千嶂里(zhàng)不
-
談白居易和辛棄疾詞四首
《談白居易和辛棄疾詞四首》教案 《談白居易和辛棄疾詞四首》教案 教學目的 一 指導學生領會在古代詩詞鑒賞中應做到對所評論的對象，有深入的了解和準確的把握。 二 學習“知
-
中國歷史上最有氣魄的四首詞
中國歷史上最有氣魄的四首詞 沁園春《雪》 毛澤東 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分
-
高中語文《談白居易和辛棄疾詞四首》教案范文大全
《談白居易和辛棄疾詞四首》教案 教學目的 一 指導學生領會在古代詩詞鑒賞中應做到對所評論的對象，有深入的了解和準確的把握。 二 學習“知人論事”的評析方法。 三 引導學
-
中國歷史上最有氣魄的四首詞（推薦五篇）
中國歷史上最有氣魄的四首詞
滿江紅岳飛
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；臣子 -
古詩四首
課題《春望》《泊秦淮》 學習目標 1．有感情地朗讀背誦并默寫《春望》《泊秦淮》這兩首詩。 2．理解詩歌的字面意思，體會字里行間蘊涵的情味。 3．細心品味膾炙人口的千古名句，體會
-
古詩詞四首
古詩詞四首 塞上聽吹笛（唐）高適 雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關山?！咀g文】冰雪消融，胡地已是牧馬的時節(jié)了。傍晚時分，戰(zhàn)士們趕著馬群回來，明月灑下
-
四首 歌詞
聽說劉若英聽說你身邊 有新面孔 ,聽說你不再寂寞, 聽說你提起我. 我過得不錯, 忙碌中還有感動, 嘗試愛過幾個人, 面對愛也誠實 許多 只能被聽說 安排著, 關于你我的 對的或
-
詩四首
30、詩四首 【教學目標】 1、有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩。 2、品味語言，體味詩歌的內涵。 3、培養(yǎng)學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。 【教學重
-
絕句四首
絕句四首 兩個黃鸝鳴翠柳1，一行白鷺2上青天。 窗含西嶺3千秋雪，門泊東吳4萬里船。 這首詩是杜甫廣德二年（764）春初回草堂時寫的，是杜詩寫景的佳作。四句詩一句一景，兩兩對杖，寫法
-
詩四首
《詩四首》教學設計 竹條二中張敏 教材簡析： 這四首古代詩歌都寫得情景交融，以景傳情，為我們展現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的畫卷。詩人用他們的筆觸，帶領我們走進那色彩各異、形象鮮明的詩
-
李白詩四首
李白詩四首 教學目標: 1.了解有關李白的文學常識,體悟詩人的思想感情及其藝術魅力。 2.了解七言古詩的一般特點, 領會想象奇特和比喻、對比、夸張等修辭手法,體會李白作品的
-
詩四首（本站推薦）
30.詩四首教案 教學目標：1、朗誦這四首詩，要求能夠正確背誦、默寫。 2、引導學生領會詩詞的意境美，語言美，受到美的熏陶和感染。 3、充分調動學生聯(lián)想和想象，以提高理解、欣賞古
-
古詩詞四首
15．《古代詩歌四首》 【教學目標】 1．朗讀并背誦這四首古代詩歌。 2．培養(yǎng)感悟古代詩歌內容的能力。 3．品味詩歌的意境。 【教學重點】 1.朗讀并背誦這四首古代詩歌。 2.感悟古
-
四首梅花詩[大全]
紅樓夢記載了四首梅花詩。邢岫煙，李紋，薛寶琴各寫了一首。賈寶玉作了“訪妙玉乞紅梅”一首。這四首詩都有很高的藝術價值，且語帶雙關，隱示了八十回后的故事情節(jié)。 一．邢岫煙（用“
-
詩歌四首（大全）
《快與慢》小時候，日子過得好慢，一天望不到黑，一年望不到頭?？傁肟炜扉L大?，F(xiàn)在，節(jié)奏越來越快，剎不住，也慢不下來，漸漸吃力，吃緊。一不留神，就三十，四十了。每次回家，看到衰敗的老屋，和
-
《談白居易和辛棄疾的詞四首》.示例之一.-教學教案
一 指導學生領會在古代詩詞鑒賞中應做到對所評論的對象，有深入的了解和準確的把握。 二 學習“知人論事”的評析方法。 三 引導學生透過“情景交融”的現(xiàn)象對一些淺易古代詩
