專題：大班誰的本領(lǐng)大教案
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大班戶外活動《誰的本領(lǐng)大》
大班戶外活動：泡泡樂翻天 活動目標(biāo)： 1．嘗試泡泡的多種玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力。 2．通過一物多玩的活動，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗(yàn)。 準(zhǔn)備： 1．塑料袋扎好的泡泡兩框。 2．場
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《誰的本領(lǐng)大》教案（最終定稿）
《誰的本領(lǐng)大》教案匯編八篇作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是
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誰的本領(lǐng)大教案
誰的本領(lǐng)大教案 誰的本領(lǐng)大教案1 教學(xué)目標(biāo)：1、分角色朗讀課文。2、學(xué)會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫。理解生字組成的詞語，會用“覺得”造句。3、讓學(xué)生懂得每個人都
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《誰的本領(lǐng)大》教案
《誰的本領(lǐng)大》教案 《誰的本領(lǐng)大》教案1 活動目標(biāo)1、了解梅花鹿和小猴的本領(lǐng)，理解他們共同合作摘到果子的故事情節(jié)2、豐富詞匯：抓耳撓腮、合作。用“抓耳撓腮”“合作”說一
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《誰的本領(lǐng)大》教案
關(guān)于《誰的本領(lǐng)大》教案匯編7篇《誰的本領(lǐng)大》教案 篇1 教育目標(biāo)：1.知道眼、耳、鼻、喉對人的重要性。2.初步學(xué)習(xí)保護(hù)眼、耳、鼻、喉的基本常識。3.體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣，培養(yǎng)幼兒動
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《誰的本領(lǐng)大》教案
《誰的本領(lǐng)大》教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖：故事《誰的本領(lǐng)大》是一篇久經(jīng)傳承的童話故事，故事內(nèi)容淺顯易懂，但寓意深刻。故事通過：梅花鹿和小猴比本領(lǐng)——遇到困難想辦法——相互合作摘
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誰的本領(lǐng)大教案
6、誰的本領(lǐng)大 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會本課10個生字，理解由生字組成的詞語，會用“覺得”造句。 2.分角色朗讀課文，感受人物的特點(diǎn)。 3.懂得每個人都有自己的長處和本領(lǐng)，要正確地認(rèn)識自
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《誰的本領(lǐng)大》教案
《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能借助漢語拼音認(rèn)讀11個生字。積累詞語9個。能在老師的指導(dǎo)下重點(diǎn)描寫“房”字。認(rèn)識“戶字頭”。 2、能比較熟練地用部首查字法在
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誰的本領(lǐng)大教案
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課5個生字，會用“覺得”造句。2、理解課文，懂得各人都有自己的長處和本領(lǐng)，一定要正確地認(rèn)識自己，看待別人。3、分角色朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：識記生字，理解課文。教
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幼兒園大班社會教案《誰的本領(lǐng)大》（含5篇）
幼兒園大班社會教案《誰的本領(lǐng)大》作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么
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大班數(shù)學(xué)教案：誰的本領(lǐng)大（推薦五篇）
大班數(shù)學(xué)教案：誰的本領(lǐng)大 活動設(shè)計(jì)背景 最近，我班的小朋友在數(shù)學(xué)活動中認(rèn)識了圓形和方形，并按教師的要求找出日常生活中圓形和方形的物體，發(fā)現(xiàn)了很多圓的或方的東西各有各的用處
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【實(shí)用】《誰的本領(lǐng)大》教案[精選五篇]
【實(shí)用】《誰的本領(lǐng)大》教案三篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集
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有關(guān)《誰的本領(lǐng)大》教案（推薦5篇）
有關(guān)《誰的本領(lǐng)大》教案四篇作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的《誰的本領(lǐng)大
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誰的本領(lǐng)大教案1
活動目標(biāo) 1.理解故事內(nèi)容，知道梅花鹿和小猴各自的本領(lǐng)，了解它們共同合作摘到果子的故事情節(jié)。豐富詞匯：抓耳撓腮、合作。（重點(diǎn)） 2.能大膽表達(dá)自己摘果子的辦法，嘗試用語言、表情
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詳細(xì)教案《誰的本領(lǐng)大》
6誰的本領(lǐng)大（第二課時） 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課學(xué)剩下生字“碰、巧”，能在田字格中正確、規(guī)范的書寫，能結(jié)合語境理解“正巧、強(qiáng)烈、得意、覺得、驚訝”等詞語的意思。并會有“覺得
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《誰的本領(lǐng)大》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo) ：精讀課文，懂得每個人都有自己的長處和本領(lǐng)，要正確認(rèn)識自己，看待他人。重難點(diǎn)：感情朗讀課文。教具 ：小黑板、頭飾教程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ：聽寫生詞： 掛 推 碰到 正巧二、 板書
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幼兒園大班社會教案詳案《誰的本領(lǐng)大》（大全）
活動設(shè)計(jì)背景最近，我班的小朋友在數(shù)學(xué)活動中認(rèn)識了圓形和方形，并按教師的要求找出日常生活中圓形和方形的物體，發(fā)現(xiàn)了很多圓的或方的東西各有各的用處。有的幼兒認(rèn)為圓的物體比
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大班體育課教案《誰的本領(lǐng)大》及教學(xué)反思五篇范文
大班體育課教案《誰的本領(lǐng)大》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒逐步鍛煉幼兒的手臂力量，增強(qiáng)幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性，調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性、積
