專題：對課堂教學(xué)反思的探討
-
對英語課堂教學(xué)的幾點反思
龍源期刊網(wǎng) http://.cn
對英語課堂教學(xué)的幾點反思
作者：張淑婷
來源：《科技創(chuàng)新導(dǎo)報》2011年第15期
摘 要:興趣是學(xué)習(xí)英語最好的老師。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng),通過多 -
對美術(shù)課堂教學(xué)的反思
對美術(shù)課堂教學(xué)的反思——課堂隨筆
白馬希望小學(xué)譚武琴
傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)知識與技能的傳授，把學(xué)習(xí)僅僅局限在書本上，脫離學(xué)生的日常生活實際，在這種學(xué)習(xí)觀念下，不僅很難培 -
對課堂教學(xué)設(shè)計的反思
貴州省關(guān)嶺縣上關(guān)中學(xué)喻波 對新的教育理念進行學(xué)習(xí)，我覺得自己對新理念的認識又進了一步，對課堂教學(xué)設(shè)計的反思。雖然知道新理念要求在教學(xué)設(shè)計中將學(xué)生定位在主體的地位上，但
-
對中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的反思
對中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的反思 浙江省上虞市春暉中學(xué)312353 朱鈞祥 在我以前的課堂教學(xué)中，由于沒有什么教學(xué)經(jīng)驗，駕御課堂的能力不夠，不自覺的采取了我講學(xué)生聽的“填鴨式”模式。
-
對語文課堂教學(xué)的反思
教學(xué)《湖》的課后反思
道觀小學(xué)王建軍在語文課堂一線教書十載，其中歷經(jīng)韻語教材，人教版，鄂教版各種教材，各種實驗改革歷經(jīng)下來，一堂課下來總有很多遺憾，反思我們的教學(xué)我們走了很 -
對課堂教學(xué)進行自我反思
對課堂教學(xué)進行自我反思，提高課堂效率
每堂課結(jié)束后，結(jié)合教案對課堂教學(xué)進行自我反思。哪些沒有達到預(yù)期效果，而哪些又是充分得到了學(xué)生的認可和響應(yīng)，獲得了很好的反饋。教師應(yīng) -
對《戊戌變法》課堂教學(xué)的反思（范文模版）
對《戊戌變法》課堂教學(xué)的反思 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)完這節(jié)課后我有如幾點反思： 1.我用復(fù)習(xí)的形式導(dǎo)入新課好，因為好的開頭就是成功的一半課堂教學(xué)亦是如此。戊戌變法這一課的內(nèi)容比
-
對課堂教學(xué)五步法的反思
對課堂教學(xué)五步法的反思 諸城繁華中學(xué) 劉順江 王蘋教授的課堂貫穿了“微觀五步教學(xué)法”，即教學(xué)流程、情景導(dǎo)入、探究活動、形成理念、學(xué)生踐行五個理念，很受啟發(fā)。在以往的政
-
對課堂教學(xué)的自我評價和反思[推薦]
對課堂教學(xué)的自我評價和反思 這次微格教室講課是平生第一次，使我對自己的教學(xué)有了深刻的認識。以往只顧埋頭苦干，從來沒有對自己所教的課認真評價和反思，借此機會把本節(jié)課的自
-
如何對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進行反思
如何對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教
學(xué)進行反思劉開元2009年8月作為一名數(shù)學(xué)教師，如何提高自己的教學(xué)水平，如何上出好課，我認為：不斷地反思自己的課堂教學(xué)，加以總結(jié)和提煉是一條行之有效的捷徑 -
如何對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進行反思
課堂教學(xué)中如何進行反思 作為一名數(shù)學(xué)教師，如何提高自己的教學(xué)水平，如何上出好課，我認為：不斷地反思自己的課堂教學(xué)，加以總結(jié)和提煉是一條行之有效的捷徑。 首先要認識到教學(xué)反思
-
對初中歷史課堂教學(xué)的反思（5篇材料）
對初中歷史課堂教學(xué)的反思 榆中縣周前學(xué)校 張小偉 在從事初中歷史教學(xué)這幾年來，有成功，也有失敗，有付出，也有收獲。伴隨著教育改革的春風，我不由地對自己的教學(xué)思想和行為進行深
-
我對課堂教學(xué)過程的反思
我對課堂教學(xué)過程的反思
李正華
平時我在教學(xué)過程中迫于壓力，課堂任務(wù)完不成的擔心，總是顧慮重重，不敢大膽嘗試，畏首畏尾，放不開，走不出以知識傳授為主的課堂教學(xué)形式，教師講的多，學(xué) -
對新課程下課堂教學(xué)的一點反思
在新理念指引下的課堂教學(xué)中，由于學(xué)生自身經(jīng)驗、認識水平因素的不同，經(jīng)常會出現(xiàn)一些教師在備課中沒有預(yù)設(shè)到的信息資源。如果教師不能及時捕捉這些有價值的知識信息，那么，學(xué)生將
-
對傳統(tǒng)語文課堂教學(xué)的反思
（一）傳統(tǒng)語文課堂教學(xué)改革原因新課程在全國實施向縱深推進，向全國各地普遍推開，最平常的課堂教學(xué)也要發(fā)生質(zhì)的改變，新課改呼喚”開放的課堂，智慧的課堂，生活的課堂”?？傊?，就是要讓
-
課堂教學(xué)反思
課堂教學(xué)反思范文1 “游戲活動”在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用隨著素質(zhì)教育的不斷深入，英語學(xué)習(xí)的起始年齡越來越趨向于低齡化。心理學(xué)研究表明：低年級學(xué)生學(xué)習(xí)動機淺近、單一，學(xué)習(xí)
-
課堂教學(xué)反思
課堂教學(xué)反思 課堂教學(xué)反思1 1.本節(jié)課的教學(xué)目標是提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性 ,柔韌性和靈敏性。我采用了蜘蛛爬行和搶運彈藥的情境教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而達到運動的功能和目
-
課堂教學(xué)反思（模版）
課堂教學(xué)反思 通過上周的外出學(xué)習(xí)及周六的視頻學(xué)習(xí)，再反思自己的課堂教學(xué)，覺得主要存在以下問題： 一是對于教材的挖掘不深。 本次去煙臺學(xué)習(xí)，其中一節(jié)簡單的《折線統(tǒng)計圖》一課
