專題：杜郎口精神
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杜郎口交流材料
深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量 ——初中“杜郎口模式”實(shí)驗(yàn)工作的回顧與思考 博白縣龍?zhí)抖?龐 暉 博白縣龍?zhí)舵?zhèn)二中創(chuàng)建于1998年，原是一所不足1000人的規(guī)模小、基礎(chǔ)差
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杜郎口心得體會(huì)
“杜郎口”課堂教育心得體會(huì)今天，我們遨游在杜郎口的課堂學(xué)習(xí)中，因?yàn)榻裉炖蠋熥屛覀兛戳硕爬煽谥袑W(xué)生的上課的候視頻，我不禁感慨到：
1、 在“杜郎口”的課堂上，學(xué)生都可以用自己 -
杜郎口學(xué)習(xí)體會(huì)
一 觀摩杜郎口教學(xué)后感受到了杜郎口精神的實(shí)質(zhì)就是充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴求欲望，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，整個(gè)學(xué)校形成了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。回過(guò)頭來(lái)細(xì)思量，反思杜郎
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杜郎口中學(xué)
杜郎口中學(xué)“三三六”自主學(xué)習(xí)模式解讀 “ 三三六 ” 自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，即：課堂自主學(xué)習(xí)三特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏；自主學(xué)習(xí)三模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋；課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流
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杜郎口學(xué)習(xí)體會(huì)
專題培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)
實(shí)驗(yàn)中學(xué) 李慧卿
今天聽(tīng)了杜郎口中學(xué)副校長(zhǎng)張代英老師的專題報(bào)告會(huì)和兩節(jié)觀摩課，頗有感悟，心得如下：
一、杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式新。杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué) -
學(xué)習(xí)杜郎口
參觀杜朗口所感
2012年5月25日，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我校部分教師帶山東省杜朗口中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，我們?cè)趫?bào)告廳觀摩了杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)，給我留下了較深刻的印象。
印象一：是民主。在 -
杜郎口學(xué)習(xí)體會(huì)
赴杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 即墨市第一職業(yè)高中 孫高紅 前段時(shí)間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校一行31人到聊城市茌平縣杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾芜M(jìn)行課堂教學(xué)改革的
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杜郎口體會(huì)
運(yùn)用杜郎口教學(xué) 教師從中解放 學(xué)生得到成長(zhǎng) ——讓“懶漢”成為優(yōu)秀教師 高志軍 最近學(xué)習(xí)了山東杜郎口中學(xué)的年級(jí)主任孫海軍老師對(duì)本校的課堂教學(xué)管理與改革的演講視頻，讓我
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杜郎口學(xué)習(xí)體會(huì)（本站推薦）
學(xué)習(xí)杜郎口心得體會(huì) 2012年3月23日，在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校全校老師等到杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)介紹，現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)，觀察學(xué)校的設(shè)施與學(xué)生的神情，杜郎口中學(xué)的
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杜郎口學(xué)習(xí)心得
杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2013年4月23日，我有幸參加了由區(qū)教研室組織的赴山東杜郎口中學(xué)的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，和區(qū)教研室的各學(xué)科教研員一起對(duì)杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)
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杜郎口學(xué)習(xí)心得
杜郎口學(xué)習(xí)心得 3月15日，我們一行17人在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下赴杜郎口參觀學(xué)習(xí)。一天的學(xué)習(xí)，零星地聽(tīng)了多節(jié)課，心靈受到了強(qiáng)烈震撼，其中讓我體會(huì)最深的是課堂教學(xué)的落實(shí)，讓我很受啟發(fā)和
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杜郎口學(xué)習(xí)體會(huì)
杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)心得 周曄南街學(xué)校 杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)心得 2012年4月25日，我們一行40多人在教研室閆主任帶領(lǐng)下赴山東省聊城市茌平縣杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)考察，帶著心中的迷惑和無(wú)限的
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杜郎口學(xué)習(xí)體會(huì)
一、令人感動(dòng)和振奮的教學(xué)形式 走進(jìn)杜郎口中學(xué)的課堂，其教室的布局、課堂教學(xué)模式令人耳目一新。沒(méi)有講臺(tái)的教室，布置了前、后和側(cè)位三面黑板，學(xué)生課桌擺放成六個(gè)組塊，每個(gè)組塊
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杜郎口（五篇材料）
杜郎口“三三六”自主學(xué)習(xí)模式之我見(jiàn) 人窮志不窮，校偏教育觀念不偏，杜郎口中學(xué)作為農(nóng)村一所普通中學(xué)，能在素質(zhì)教育的浪潮中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，靠的就是杜郎人的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，“
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杜郎口學(xué)習(xí)心得（范文）
杜郎口學(xué)習(xí)心得
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和組織下，我們?nèi)ザ爬煽谥袑W(xué)進(jìn)行了參觀和學(xué)習(xí)，我聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課和一節(jié)報(bào)告會(huì)，雖時(shí)間不長(zhǎng)，卻令我大開(kāi)眼界，所有的課堂同時(shí)開(kāi)放，無(wú)論哪個(gè)教學(xué)班那節(jié) -
杜郎口學(xué)習(xí)心得
杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)心得
劉艷英
6月26日,在學(xué)校李書記的帶領(lǐng)下,我們到山東茌平杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)高效課堂改革的經(jīng)驗(yàn),杜郎口中學(xué)始終站在課堂改革的前沿，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育改革成功的典 -
杜郎口學(xué)習(xí)心得
給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)還你一個(gè)奇跡
---杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)
啟示一，時(shí)時(shí)處處以人為本的學(xué)生觀：一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展， 一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
啟示之二， 教師把自己 -
杜郎口中學(xué)（最終定稿）
杜郎口模式與課堂改革我想從四個(gè)方面談一談學(xué)校管理問(wèn)題。第一，是環(huán)境首先要為教師建立一個(gè)好的工作環(huán)境。這就需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠有甘于奉獻(xiàn)的精神和具有一支有較高的素質(zhì)
