專題：俄羅斯文件
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2013年俄羅斯CTT文件
2013年俄羅斯國際建筑及工程機械展覽會CTT 邀 請 函 各有關單位： 為促進我國礦機產(chǎn)品開拓俄羅斯和前蘇聯(lián)市場、擴大出口，促進我國工程機械企業(yè)與俄羅斯工程機械組織的合作與交
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辦理俄羅斯留學簽證所需文件
辦理俄羅斯留學簽證所需文件
辦理俄羅斯留學簽證所需文件：
1. 有效護照及護照主頁復印件；
2. 一張照片（3.5 cm x 4.5cm）；
3. 簽證申請表（我部協(xié)助指導填寫）；
4. 俄羅斯移民局簽發(fā)的 -
模擬聯(lián)合國——俄羅斯立場文件
立場文件 代表：孫岳 學院：機械工程學院 國家：俄羅斯 委員會：GA 議題：南極地區(qū)資源開發(fā)和合理利用 周所周知，南極具有極其豐富的礦產(chǎn)資源和能源,包括南極磷蝦等大量海洋生物資源，蘊
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俄羅斯模聯(lián)立場文件示例
立場文件 代表：李岱勛 學校：西安市鐵一中學 國家：俄羅斯聯(lián)邦 委員會：婦女地位委員會 議題：改善性別平等，提高婦女權益 直至今日，許多國家仍面臨性別不平等，婦女權益未受到合法保障
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俄羅斯在死刑廢除問題上的立場文件
立場文件
姓名：周小飛
學校：東北師范大學
國家：俄羅斯聯(lián)邦
委員會：人權理事會
議題：廢除死刑酷刑
隨著時代的發(fā)展，人類社會已經(jīng)在很大程度上高度繁榮，人道主義也緊跟發(fā)展腳步，人權問 -
俄羅斯大學排名
360教育集團說，以下排名是根據(jù)俄羅斯科學教育部官方數(shù)據(jù)。 俄羅斯經(jīng)濟類院校排名 第一名:圣彼得堡國立財經(jīng)大學 第二名:俄聯(lián)邦政府金融學院 第三名:國立高等經(jīng)濟大學(莫斯科)
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俄羅斯大學排名
360教育集團介紹綜合類： 1. 莫斯科國立大學Московский государственный университет 2. 圣彼得堡國立大學Санкт-Петерб
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俄羅斯圣誕
俄羅斯如何過圣誕節(jié)？俄羅斯人過圣誕節(jié)很有意思，世界上恐怕也只有這個國家別具風格了，因為他們要過兩次圣誕節(jié)——他們不僅要過天主教的 １２月２５日的圣誕節(jié)，也要過東正教１月７日的圣誕節(jié)，
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俄羅斯歷史（推薦）
俄羅斯歷史始于東斯拉夫人，亦是后來的俄羅斯人、烏克蘭人和白俄羅斯人?；o羅斯是東斯拉夫人建立的第一個國家。988年開始，東正教從拜占庭帝國傳入基輔羅斯，由此拉開了拜占庭
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俄羅斯演講稿
1.先放四張圖片，（1~4）讓他們猜這是哪里。（5）主題：俄羅斯（6） 2.先看俄羅斯在世界的位置。（7） 3. 俄羅斯的位置和范圍：（1）從緯度位置看，俄羅斯大部分位于__50 ° N (緯度)到___70 ° N(緯度)
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俄羅斯教案
七年級下冊地理 第八章 第三節(jié) 俄羅斯 教案 陳宸 教學內容：俄羅斯 教學課時：第一課時 教學目的： 1．知識與技能：運用地圖描述俄羅斯的地理位置特點，分析俄羅斯的地勢特征對河流的影
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俄羅斯教案
一、說教材 (一)教材的前后聯(lián)系和所處的地位 《俄羅斯》是七年級地理下冊第三章走進國家第三節(jié)的內容，通過教學利用學生已學的經(jīng)緯度知識閱讀出俄羅斯大致的經(jīng)緯度，利用已學
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俄羅斯教案
俄羅斯教案 教學目標： 1. 利用地圖說出俄羅斯的位置、范圍、主要地形區(qū)、河流及氣候特點。 2. 根據(jù)地圖和其他資料概括某國自然環(huán)境的基本特點。 3. 知道俄羅斯自然環(huán)境和礦
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《俄羅斯》教案
《俄羅斯》教學設計一、 課程標準： 第七章第四節(jié) 俄羅斯 認知目標 ： 1﹑ 在地圖上指出俄羅斯的地理位置﹑ 領土組成和首都。 2 ﹑根據(jù)地圖和資料，說出俄羅斯自然環(huán)境的基本特點，指出特
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俄羅斯教案
高二區(qū)域地理《俄羅斯》教學設計 吳川三中王曉滇一、教學目標 1、知識與技能 （1）觀察世界地圖，說出俄羅斯在世界的位置和范圍。 （2）根據(jù)俄羅斯的地形圖，準確指認出各地形區(qū)并分析
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《俄羅斯》教案
第四節(jié)《俄羅斯》教案 教學目標： 知識與技能： 1、會描述俄羅斯地理位置的特點,說出俄羅斯復雜的地形分布特點。 2、了解俄羅斯的自然資源對其經(jīng)濟帶來的影響。 3、利用地圖說
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俄羅斯教案
《俄羅斯》教案（第一課時） 觀文中學 陳平教材與學情分析： 通過對“歐洲概述”和“歐洲西部”的學習，學生學習區(qū)域地理的方法得到進一步強化，本節(jié)主要是進一步強化學生學習國家
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俄羅斯教案[★]
教學目標： 知識與能力： 1. 學會通過讀圖說明俄羅斯地理位置的特點，認識俄羅斯是個地跨歐、亞兩大洲的世界面積最大的國家。 2. 了解俄羅斯的地形、河流、氣候的特點 3. 根據(jù)資
