專題：二年級(jí)待進(jìn)生工作總結(jié)
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待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)
九年級(jí)（1）班待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 班主任 楊春燕 待優(yōu)生是指思想品德差，文化成績(jī)落后，但能夠通過耐心細(xì)致地教育轉(zhuǎn)化的學(xué)生。這些學(xué)生形成的主要原因是自制能力差、家庭的不良影響
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待進(jìn)生總結(jié)
新疆·烏魯木齊市第八十小學(xué) 待進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作總結(jié) 待進(jìn)生的缺點(diǎn)較多，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn)。他們也有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只不過不太明顯和突出，時(shí)常被大家忽視。往往這一點(diǎn)就不利于調(diào)
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2017春待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)
海子鎮(zhèn)車頭小學(xué)2016-2017學(xué)年度六年級(jí)班主任待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 班主任：秦仁森 一學(xué)期以來, 我在“待進(jìn)生轉(zhuǎn)化”工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“待進(jìn)
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2012-2013學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)
2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期
二年級(jí)2班轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作總結(jié)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)相對(duì)較差，紀(jì)律、思想等方面暫時(shí)處于落后。他們雖為數(shù)不多，但常常會(huì)給班級(jí)帶來不可忽視的負(fù)面影響。下面談 -
初三待進(jìn)生會(huì)議
初三級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們?nèi)w同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目 -
待進(jìn)生幫教總結(jié)
待進(jìn)生幫教總結(jié) 黃藝2015年 有一則寓言講的是一個(gè)農(nóng)夫伐倒一棵大樹，用筆直的樹干蓋了一座小木屋。他打量了一番，心想：把這剩下的樹根劈成柴，要費(fèi)多少功夫哇！于是就將它扔在了野
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八年級(jí)思想品德待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)
八年級(jí)思想品德待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) （2012-2013）學(xué)年度第一學(xué)期xxx 待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是一門藝術(shù)，直接影響到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量，它需要教師有愛心、誠(chéng)心和恒心。教育者如何對(duì)待待進(jìn)生問
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八年級(jí)思想品德待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)（精選五篇）
八年級(jí)思想品德待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)
（2012-2013）學(xué)年度第一學(xué)期xxx
待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是一門藝術(shù)，直接影響到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量，它需要教師有愛心、誠(chéng)心和恒心。教育者如何對(duì)待待進(jìn)生問 -
2013年物理待進(jìn)生幫扶總結(jié)
黔西縣第六中學(xué)2013年春季學(xué)期待進(jìn)生幫扶總結(jié) 黔西六中：熊孟祿 本期將要結(jié)束，在本期的待進(jìn)生的幫扶過程中，我總結(jié)了以前的經(jīng)驗(yàn)和方法，對(duì)周國(guó)洋、劉洋、蔡曉冰、張復(fù)寶等同學(xué)進(jìn)行
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待進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃和總結(jié)（推薦閱讀）
2017---2018學(xué)年度第二學(xué)期培優(yōu)輔差工作計(jì)劃 。。。。。學(xué)校教師： 一、待進(jìn)生名單： 優(yōu)秀學(xué)生名單： 二、情況分析： 我所任教的兩個(gè)班學(xué)生共有112名，從作業(yè)、卷面分析及平時(shí)聽寫中，
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待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃[共五篇]
待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實(shí)處，本學(xué)期我班將繼續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并努力探索新形勢(shì)下教育方法 -
徐紅軍待進(jìn)生的個(gè)人總結(jié)
農(nóng)村中學(xué)待進(jìn)生轉(zhuǎn)化的實(shí)踐與研究課題個(gè)人總結(jié) 郭店一中 徐紅軍 一、背景介紹 郭店一中是一所典型的農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生的生活環(huán)境較為簡(jiǎn)單，在校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)會(huì)較少，所以學(xué)
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語文四年級(jí)下冊(cè)待進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄
語文四年級(jí)下冊(cè)待進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄
一、本班學(xué)生分析：
本班共有學(xué)生21名，有些學(xué)生上學(xué)路途較遠(yuǎn)，加上部分學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，因而部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠好。后進(jìn)生主要后進(jìn)在 -
七(19)班生物科待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)()
七年級(jí)19班生物科待進(jìn)生轉(zhuǎn)化總結(jié) 本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)19班的生物教學(xué)工作。為了做好每項(xiàng)工作，一有時(shí)間我就及時(shí)為自己“充電”，積極拜讀名師書籍，積極上網(wǎng)查詢相關(guān)教學(xué)資料，
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曾 一年級(jí)優(yōu)生待進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃[小編整理]
中建小學(xué)2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期一年級(jí)語文優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃2014年2月
中建小學(xué)2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期
一年級(jí)語文優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃
一、學(xué)生基本情況分析：
我班優(yōu)生名單：黃澤微 -
淺議“待進(jìn)生”的家庭教育問題與班主任的使命-班主任論文
淺議“待進(jìn)生”的家庭教育問題與班主任的使命文/陳素萍眾所周知，家庭是我們整個(gè)社會(huì)基本組成單位，社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭教育是指由家長(zhǎng)按國(guó)家、社會(huì)的要求，對(duì)孩子實(shí)施的有意識(shí)、
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二年級(jí)潛能生工作總結(jié)
潛能生工作總結(jié) 一個(gè)班的差生即為潛能生,一種表現(xiàn)為成績(jī)差,一種表現(xiàn)為思想落后或行為習(xí)慣差。由于他們種種表現(xiàn)欠佳，會(huì)影響整個(gè)班級(jí)體，但作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度
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待優(yōu)生工作總結(jié)
2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期待優(yōu)生工作總結(jié) （徐金） 一學(xué)期以來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體家長(zhǎng)的理解支持下，我在轉(zhuǎn)化待優(yōu)生的工作過程中，按照學(xué)期初制訂的計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟
