專題：二年級數(shù)學(xué)分蘋果解釋
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二年級數(shù)學(xué)分蘋果
《分蘋果》教案 利民小學(xué)梁軍 一、教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第一單元第一課時(shí)《分蘋果》。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能： 在分蘋果的過程中，掌握除法豎式的書寫格
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北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)分香蕉
《分香蕉》教學(xué)設(shè)計(jì) 靈城中心校劉倩 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生初步體驗(yàn)到除法運(yùn)算與生活實(shí)際的密切關(guān)系。 2.結(jié)合具體情境讓學(xué)生體會除法的意義，建立除法算式與等分活動(dòng)之間的聯(lián)系。
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2017北師大版二年級數(shù)學(xué)分蘋果教案.doc
北師大二年級數(shù)學(xué)第四冊分蘋果教案 分蘋果 教學(xué)目標(biāo) 1．經(jīng)歷分蘋果等實(shí)際操作，初步體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系。 2．通過實(shí)際操作抽象出有余數(shù)除法的書寫格式，并體會余數(shù)一
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北師大二年級數(shù)學(xué)分物游戲教學(xué)反思
《分物游戲》教學(xué)反思 本課通過多個(gè)分物活動(dòng)逐步加深對平均分的理解，初步建立平均分的概念?；顒?dòng)設(shè)計(jì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)： 環(huán)節(jié)一：仔細(xì)觀察，初步理解。 環(huán)節(jié)一：動(dòng)手操作，形成表象。 環(huán)節(jié)
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三年級數(shù)學(xué)分桃子
三年級數(shù)學(xué)《分桃子》教學(xué)設(shè)計(jì) 分桃子 ──小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)第六單元兩位數(shù)除以一位數(shù) 廣饒鎮(zhèn)蓮花小學(xué)崔玉新 李義東 教學(xué)目標(biāo) 探索并掌握計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)(商是兩位
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蘇教版二年級數(shù)學(xué)上
蘇教版二年級數(shù)學(xué)上《7的乘法口訣》教學(xué)反思 7的乘法口訣這一課時(shí)的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程,能背出7的乘法口訣,能應(yīng)用7 的乘法口訣正確計(jì)算有關(guān)的
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二年級數(shù)學(xué)期末敘事
2017---2018學(xué)度第二學(xué)期二年級數(shù)學(xué)期末敘事 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師要從學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為學(xué)生帶給充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會，幫忙他
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二年級數(shù)學(xué)期末總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊期末工作總結(jié) 本學(xué)期，擔(dān)任二年級班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這個(gè)班共有學(xué)生27名。教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍，發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績比較理想
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二年級數(shù)學(xué)期末總結(jié)
二年級數(shù)學(xué)期末總結(jié)
王杰小學(xué)盧連慶
一、學(xué)生基本情況
本學(xué)期我擔(dān)任二年一班的數(shù)學(xué)課，二年級一班有學(xué)生36人，這個(gè)班的學(xué)生絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，求知欲強(qiáng)，積極思考并回答老 -
二年級數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)
二年級期末工作總結(jié)不知不覺二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)一個(gè)班的告一段落了，這個(gè)學(xué)期我依然擔(dān)任二年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在這期間我很想說我可以功成身退了，可事實(shí)卻不是這樣
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二年級數(shù)學(xué)期末總結(jié)
二年級數(shù)學(xué)期末述職
銀杏中心小學(xué)楊凱
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，積極完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取 -
二年級數(shù)學(xué)上工作總結(jié)
二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍，發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績比較理想。但也有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比
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二年級數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)
二年級期末工作總結(jié) 不知不覺二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)一個(gè)班的告一段落了，這個(gè)學(xué)期我依然擔(dān)任二年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在這期間我很想說我可以功成身退了，可事實(shí)卻不是這
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二年級數(shù)學(xué)期末練習(xí)
四年級數(shù)學(xué)上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)---口算乘法評課：
金清鎮(zhèn)海濱小學(xué)鮑亨忠
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十?dāng)?shù)乘以一位數(shù)的口算方法。縱觀這節(jié) -
三年級數(shù)學(xué)分一分教案
分一分（一） ?教學(xué)目標(biāo)? 1．結(jié)合具體情境讓學(xué)生通過折一折、涂一涂等直觀操作活動(dòng)，初步理解分?jǐn)?shù)的意義。 2．會讀寫簡單的分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分名稱。 3．培養(yǎng)學(xué)生合作意識、數(shù)學(xué)思考
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新版二年級數(shù)學(xué)上教學(xué)工作總結(jié)
數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 二年級上冊 中心小學(xué) 二年級 二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 上學(xué)期，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于自己剛剛走上工作崗位，所以感覺自己的責(zé)任很重，同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班的
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二年級數(shù)學(xué)期末考試成績分析
二年級數(shù)學(xué)期末考試成績分析 高集小學(xué) 周國瑞 一、 試卷分析： 從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本、貼近生活。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的
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人教版二年級數(shù)學(xué)上教學(xué)計(jì)劃
二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 唐錢樓小學(xué) 鄭艷霞 一.指導(dǎo)思想 努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標(biāo)》的基本理念，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理
