專題：二上數(shù)學(xué)課后反思
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二上《數(shù)學(xué)廣角》-公開課反思
《數(shù)學(xué)廣角》的教學(xué)反思
西街口鎮(zhèn)中心學(xué)校王艷紅設(shè)計(jì)理念：
根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中，我遵照《課標(biāo)》的要求和低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際，著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重發(fā) -
二上數(shù)學(xué)10篇教學(xué)反思
《統(tǒng)一長度單位》教學(xué)反思 這節(jié)課的目標(biāo)主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)統(tǒng)一長度單位的必要性。主要策略是通過從學(xué)生喜歡的課本引入新課激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。然后通過組織
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小學(xué)數(shù)學(xué)課后反思
一、什么是教學(xué)反思 反思教學(xué)就是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐， 作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)。它是一種用來提高自身的業(yè)務(wù)，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，不斷
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三年級(jí)數(shù)學(xué)課后反思
對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來說,東、南、西、北等方位概念的掌握還是比較抽象，學(xué)生需要大量的感性支柱和豐富的表象積累。因此，在教學(xué)時(shí)要以學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)大量的活
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初中數(shù)學(xué)課后反思[合集]
在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中為了提高教學(xué)質(zhì)量,教師必須正確認(rèn)識(shí)課堂中存在的問題,并且對(duì)這些問題進(jìn)行反思、改進(jìn)。下面小編為大家整理的初中數(shù)學(xué)課后反思范文，希望大家喜歡?！ 〕?/p>
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數(shù)學(xué)課后教學(xué)反思
數(shù)學(xué)課后教學(xué)反思 數(shù)學(xué)課后教學(xué)反思1 《列代數(shù)式》是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的一部分，教材沒有單獨(dú)編排，只是在習(xí)題中滲透。這是一個(gè)課時(shí)，主要讓學(xué)生通過探索發(fā)現(xiàn)最簡
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初中數(shù)學(xué)課后反思大全
初中數(shù)學(xué)課后反思 2008-03-17 09:34:28 史青 據(jù)了解，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)困難形成的原因，大多數(shù)教師都?xì)w因于學(xué)科內(nèi)容難、學(xué)生素質(zhì)差、家庭教育環(huán)境不良等教師以外的因素。只有極少
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數(shù)學(xué)課后教學(xué)反思
數(shù)學(xué)課后教學(xué)反思15篇 數(shù)學(xué)課后教學(xué)反思1 1、在復(fù)習(xí)舊知時(shí)，本節(jié)課采取的方式達(dá)到了預(yù)期的效果，營造了輕松和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生體會(huì)到“快樂數(shù)學(xué)”。2、利用實(shí)際問題情境有效
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小班數(shù)學(xué)課后反思
篇一：小班數(shù)學(xué)教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)教學(xué)反思 篇一：小班數(shù)學(xué)>教學(xué)反思 >秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，自然界的植物都有了明顯的變化，特別是各種各樣的樹葉紛紛飄落給秋天涂上一種神秘
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二上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想 1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感
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二上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，以省“減負(fù)”精神為宗旨。為打造 “優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力。 樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科
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二上數(shù)學(xué)總結(jié)
2013----2014學(xué)年度第二學(xué)期 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 大箕小學(xué)陳海霞 一年以來，我遵紀(jì)守法，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，在教學(xué)過程中，我從各方面嚴(yán)格
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二上教學(xué)反思
蘇教版二上教學(xué)反思 蘇教版二上教學(xué)反思1 識(shí)字教學(xué)是蘇教版語文教材的一大特點(diǎn)，特別是詞串的編排，更現(xiàn)編者的匠心獨(dú)運(yùn)?？扇绾伟盐蘸媒滩模煤媒滩?，使學(xué)生不在枯燥中煎熬四十分
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二上教后反思
《識(shí)字8》 本節(jié)課我把把學(xué)習(xí)《識(shí)字8》的重點(diǎn)放在前面的學(xué)習(xí)形聲字上，因此，我先把兒歌呈現(xiàn)，讓他們讀兒歌，再去學(xué)習(xí)前面的形聲字，他們對(duì)于先學(xué)兒歌感到奇怪，因此注意力也很集中，學(xué)習(xí)
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二上教學(xué)反思
《植物媽媽有辦法》教學(xué)反思 《植物媽媽有辦法》是一首充滿兒童情趣、富有韻律感的詩歌。全詩生動(dòng)形象地把自然知識(shí)蘊(yùn)含其中，語言朗朗上口，內(nèi)容淺顯易懂，是優(yōu)秀的科普作品。課
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二上教學(xué)反思
《秋天的圖畫》教學(xué)反思 ，在本課教學(xué)中，我完全從學(xué)生的興趣入手，遵從學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體這一原則每個(gè)環(huán)節(jié)都注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如：聽音樂欣賞圖片，游戲識(shí)字等使學(xué)生在愉快的氣
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二上教學(xué)反思
《7的乘法口訣》教學(xué)反思 學(xué)生在學(xué)習(xí)了7的乘法口訣之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了1-6的口訣，我也安排每天不同形式的反復(fù)背誦，對(duì)口訣的背誦已經(jīng)算是比較熟練了，但7的乘法口句數(shù)較多，記憶不太容
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四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊課后反思
課后反思：這節(jié)課的內(nèi)容在上個(gè)學(xué)期已經(jīng)提了一些，學(xué)生對(duì)一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序都已經(jīng)知道了，所以這堂課學(xué)生學(xué)得很輕松，也很主動(dòng)，可是學(xué)生的口算能力不是特別好，口算經(jīng)常出錯(cuò)，這方面還要
