專題：改寫(xiě)《詠柳》二年級(jí)
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改寫(xiě)《詠柳》通用范文合集
改寫(xiě)《詠柳》通用15篇改寫(xiě)《詠柳》1來(lái)了，來(lái)了，春天來(lái)了。爸爸媽媽帶我到新蕾公園觀賞春天的風(fēng)景。蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，陽(yáng)光顯得格外明亮，照在身上暖洋洋的。湖邊高高的
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改寫(xiě)《詠柳》(通用)（大全）
改寫(xiě)《詠柳》(通用15篇)改寫(xiě)《詠柳》1來(lái)了，來(lái)了，春天來(lái)了。爸爸媽媽帶我到新蕾公園觀賞春天的風(fēng)景。蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，陽(yáng)光顯得格外明亮，照在身上暖洋洋的。湖邊高高
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詠柳改寫(xiě)作文（精選五篇）
詠柳改寫(xiě)作文在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編
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改寫(xiě)《詠柳》（共五則）
改寫(xiě)《詠柳》15篇改寫(xiě)《詠柳》1春天的一天，有一位詩(shī)人來(lái)到了湖邊。當(dāng)他到湖邊時(shí)，一片美麗的景象展現(xiàn)在眼前。一棵棵柳樹(shù)更是吸引著他，那樹(shù)葉像一片片玉片，那柳枝好像是柳樹(shù)姑娘
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改寫(xiě)《詠柳》(集合)（大全五篇）
改寫(xiě)《詠柳》(集合15篇)改寫(xiě)《詠柳》1春姑娘邁著輕輕的腳步徐徐地向我們走來(lái)，寒冷的冬天隨著溫暖的春風(fēng)悄悄地離我們而去。小草從地里害羞地探出頭來(lái)，睜開(kāi)朦朧的睡眼，好奇地看
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【薦】《詠柳》改寫(xiě)作文[合集五篇]
【薦】《詠柳》改寫(xiě)作文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家
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詠柳 二年級(jí) 教案 教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案（大全）
3詠柳 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。了解詞語(yǔ)的意思。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3.領(lǐng)略春天自然景物的美，聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。 教
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2018蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《詠柳》教案
《詠柳》教學(xué)設(shè)計(jì) 雙南小學(xué) 薛衛(wèi)娟 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)美的思想感情。 2、會(huì)認(rèn)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)2個(gè)字。 3、想象古詩(shī)描繪的意
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《詠柳》說(shuō)課稿
《詠柳》說(shuō)課稿 14篇 《詠柳》說(shuō)課稿 1 《詠柳》是唐代詩(shī)人賀知章的作品。這首詩(shī)通過(guò)贊美嫩綠多姿的柳樹(shù)來(lái)贊美春天，歌頌春風(fēng)給大地帶來(lái)了一派生機(jī)。下面談?wù)勥@一課的教學(xué)思
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詠柳說(shuō)課稿
詠柳說(shuō)課稿15篇 詠柳說(shuō)課稿1 教學(xué)理念：本課設(shè)計(jì)通過(guò)多種形式的讀，讓學(xué)生在讀中感悟，在誦中生情，在吟入境，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，營(yíng)造氛圍，使學(xué)生入情入境，充分展開(kāi)想象，開(kāi)拓學(xué)生的思維空間。
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《詠柳》教案
《詠柳》教案 小學(xué)階段對(duì)于古詩(shī)文的要求 小學(xué)階段對(duì)于古詩(shī)詞的要求并不是很高，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確誦讀并默寫(xiě)古詩(shī)，簡(jiǎn)單了解古詩(shī)所表達(dá)的簡(jiǎn)單含義，體驗(yàn)古代文學(xué)的韻律美以及詩(shī)人對(duì)
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《詠柳》教案（范文）
《詠柳》教案 一、導(dǎo)入 出示課件：春天柳樹(shù)圖片 同學(xué)們看到這幅畫(huà)面，你有什么感受？圖片上都有什么？ 我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的詩(shī)就和柳樹(shù)有關(guān)，這首詩(shī)的題目叫做《詠柳》。大聲朗讀課題：詠柳
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詠柳教案
《詠柳》教案設(shè)計(jì) 城郊鄉(xiāng)白塔李小學(xué) 王雙 教學(xué)目標(biāo) ： 1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。了解詞語(yǔ)、詩(shī)句的意思。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3.領(lǐng)略春天自然景物的美，聯(lián)
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《詠柳》賞析專題
【原作】 詠柳——[唐]賀知章 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！咀⑨尅? 詠：歌唱，贊美。 碧玉：指綠色的玉石。又指古代年輕貌美的少女，如“
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詠柳【練習(xí)】
二、古詩(shī)兩首 一、默寫(xiě)古詩(shī)。 1、詠柳（作者： ） __________________________，__________________________。 __________________________，__________________________。 三、按課
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《詠柳》說(shuō)課稿
《詠柳》說(shuō)課稿 《詠柳》說(shuō)課稿1 《詠柳》是唐代詩(shī)人賀知章的作品。這首詩(shī)通過(guò)贊美嫩綠多姿的柳樹(shù)來(lái)贊美春天，歌頌春風(fēng)給大地帶來(lái)了一派生機(jī)。下面談?wù)勥@一課的教學(xué)思路：一、
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詩(shī)歌《詠柳》
《詠柳》三章（一）辦公室內(nèi)窗外獨(dú)立一倩影，眼中綠意交相映。春光無(wú)限惹人醉，誰(shuí)說(shuō)此景孤伶仃。（二）黃河橋上黃河兩岸綠柳多，碧水藍(lán)天泛銀波。夕陽(yáng)催人把家還，此間佳景獨(dú)戀我。（三）回家路
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二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《詠柳》教案部編版
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《詠柳》教案部編版 《詠柳》 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)生字，理解字詞，讀懂古詩(shī)。能用自己的話說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思，能有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
