專題：觀潮第二課時(shí)教案
-
《觀潮》(第二課時(shí))教案
《觀潮》(第二課時(shí))教案 《觀潮》 教學(xué)目標(biāo) ．理解課文內(nèi)容，了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的思想感情。 2．學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生留
-
《觀潮》教案——第二課時(shí)
《觀潮》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．理解課文內(nèi)容，了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的思想感情。 2．學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)
-
《觀潮》第二課時(shí)說(shuō)課稿（精選合集）
一、說(shuō)教材我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第三單元11課《觀潮》，這是一篇繪景文，作者以事物本來(lái)的發(fā)展變化作為觀察順序，用人潮相對(duì)，動(dòng)靜對(duì)比的方法，寫出了錢塘江大潮這一壯麗的“
-
《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二-教學(xué)教案
1.學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。 2.按時(shí)間順序給課文分段，并說(shuō)出段意。 3.掌握本課生字新詞，重點(diǎn)理解：屹立、橫貫、
-
《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-教學(xué)教案
一、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)學(xué)生的語(yǔ)文能力主要是通過(guò)學(xué)生自己的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)“習(xí)得”的，不是老師教會(huì)的。所以語(yǔ)文教學(xué)中要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，
-
《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三-教學(xué)教案
一、教材特點(diǎn)分析 《觀潮》這篇課文選自省編教材六年制第七冊(cè)第10課。這篇課文介紹了農(nóng)歷八月十八舉世文明的錢塘江大潮，結(jié)構(gòu)清楚，層次分明，是一篇文質(zhì)兼美的寫景記敘文。文章
-
觀潮第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
觀潮第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 觀潮第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)多媒體創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生領(lǐng)略錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。2、學(xué)習(xí)作者有順序，抓
-
《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄
《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄之一 嚴(yán)萍 師：同學(xué)們，上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《觀潮》這一課，了解到江潮還沒(méi)有來(lái)，江面很平靜，可是海塘大堤上早已是人山人海，人們等啊!盼啊!直到午后一點(diǎn)左
-
《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì) 裘雅楠 教學(xué)目標(biāo): １、有感情地朗讀課文。 ２、感受錢塘江大潮的壯麗奇景，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感 情。 教學(xué)重難點(diǎn): 課文中“潮來(lái)時(shí)”這部分的學(xué)習(xí)
-
觀潮第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、檢查背誦1．開火車背。 2．指名有感情的背。3．全班背。二、講評(píng) 講評(píng)學(xué)生寫的關(guān)于柳樹的句子（課前收好，批改）l．選出優(yōu)秀的到臺(tái)上讀。2．指出不足之處。（注意字要
-
《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之九 執(zhí)教：善耕中心小學(xué) 夏靜怡課時(shí)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，在學(xué)生頭腦中建立形象，體會(huì)大自然壯闊的美及無(wú)窮的威力。2、培養(yǎng)學(xué)生邊朗讀邊思考的習(xí)
-
觀潮第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
觀潮第二課時(shí) 一、 溫故知新，導(dǎo)入新課 1. 作者一開篇，就點(diǎn)出了對(duì)錢塘江大潮的評(píng)價(jià)。作者是怎樣說(shuō)的? 2.作者是按照什么順序描繪這“天下奇觀”的? 二、抓住重點(diǎn)，感受大潮到來(lái)時(shí)
-
《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二
[《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二] 一、教學(xué)要求 1.學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情，《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二
-
觀潮第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
觀潮第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 觀潮第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。2、按時(shí)間順序給課
-
觀潮第二課時(shí)（共5則范文）
第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．理解課文內(nèi)容,了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的感情. 2．學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣. 3．
-
《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四-教學(xué)教案
1、通過(guò)查字典，聯(lián)系上下文等方法掌握本文生字新詞。2、認(rèn)識(shí)自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。4、有感情地朗讀課文、背誦課文三、四
-
《觀潮》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三-教學(xué)教案[共五篇]
《觀潮》這篇課文選自省編教材六年制第七冊(cè)第10課。這篇課文介紹了農(nóng)歷八月十八舉世文明的錢塘江大潮，結(jié)構(gòu)清楚，層次分明，是一篇文質(zhì)兼美的寫景記敘文。文章一開頭，即以“天下奇
-
《觀潮》說(shuō)課稿(第二課時(shí))（共5篇）
二、說(shuō)教法和學(xué)法 培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)，語(yǔ)文素養(yǎng)以及合作探究精神，創(chuàng)新精神，新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，同時(shí)也為體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中知識(shí)與能力、情感與態(tài)度，過(guò)程與
