專題：古代古詩四首
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古詩四首
課題《春望》《泊秦淮》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．有感情地朗讀背誦并默寫《春望》《泊秦淮》這兩首詩。 2．理解詩歌的字面意思，體會字里行間蘊涵的情味。 3．細(xì)心品味膾炙人口的千古名句，體會
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古代詩歌四首、課外十首古詩復(fù)習(xí)教案范文合集
古代詩歌四首、課外十首古詩復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo)：1、背誦古詩 2、默寫 3、理解古詩詞的主題思想或作者所表達(dá)的主旨 4、對名句、重點詞語能夠進(jìn)行賞析 教學(xué)重點：1、記憶十四首
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四首古詩鑒賞
《種豆南山下，草盛豆苗稀。這兩句寫在南山下種豆，草很茂盛豆苗卻稀稀疏疏的。起句很平實，就像一個老農(nóng)站在那里說話，讓人覺得很親切。作者雖志在田園，但初歸時的勞動效果不大理
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《古詩四首》教案
古詩四首【教學(xué)目標(biāo)】
1.掌握正確的鑒賞詩詞的方法，理解詩詞的深刻內(nèi)涵
2.有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦
【教學(xué)重點】
品味語言，體會意境，誦讀并背誦
【教學(xué)時數(shù)】兩課時
【教 -
九、古詩四首
八年級語文教案城郊一中 薛素萍 九 古詩四首 【三維目標(biāo)】 知識與能力 有感情地朗讀背誦并默寫這四首詩。 過程與方法 1、理解詩歌的字面意思，體會字里行間蘊涵的情味。 2、
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古詩四首習(xí)題
古詩四首·綜合能力測試題 一、下列詞語中加粗的字注音有誤的一項是 （ ） A．烽火（fang） 簪（zāo） 夜泊（pō） B．闌（lán） 戍輪臺（shù） 僵臥（jiāng） C．濺（jiàn） 搔（sāo） 抵（dǐ） 二、為下列加粗的
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《古代詩歌四首》說課稿
《古代詩歌四首》說課稿 一、說教材 《古代詩歌四首》是人教版語文教材七年級（上）第三單元的第五課，具有長于吟誦、激發(fā)想像、娛悅性情的特點。這四首古代詩歌，集美景、美情、美
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古代詩歌四首教案
《古代詩歌四首》教學(xué)設(shè)計 15.《古代詩歌四首》【教學(xué)目標(biāo)】 1.積累“澹澹、竦峙、蕭瑟、聽取、別枝、若、次、以、見”等文言詞匯。2.了解詩詞有關(guān)知識;詩歌五首表達(dá)的思
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古代詩歌四首教案
《古代詩歌四首》導(dǎo)學(xué)案
《古代詩歌四首》NO：710305-1班級_________小組_________姓名__________ 學(xué)習(xí)總目標(biāo)
1．了解詩歌有關(guān)知識。
2．品味語言，體會詩歌所描繪的意境。
3．有感情 -
古代詩歌四首 教案[最終定稿]
古代詩歌四首 教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.積累“澹澹、竦峙、蕭瑟、聽取、別枝、若、次、以、見”等文言詞匯。 2.了解詩詞有關(guān)知識;詩歌五首表達(dá)的思想感情。 3.品味詩歌語言,體
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古代詩歌四首教案
《古代詩歌四首》 【教學(xué)目標(biāo)】 1．感知內(nèi)容，品味語言，體味詩詞意境。 2．有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。 3．啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思感情，提高文化品位和審美情趣。 【教學(xué)重
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《古代詩歌四首》教案
古代詩歌四首《觀滄?！? 教學(xué)目的： 1、 了解作家作品； 2、 學(xué)習(xí)文言字詞句； 3、 理解是個內(nèi)容； 4、 體會作者思想感情； 5、 欣賞名句； 6、記憶背誦。 教學(xué)重點： 理解是個內(nèi)容及體
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古代詩歌四首觀滄海（范文）
古代詩歌四首 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1. 識記作者、作品； 2. 有感情地背誦詩文； 3. 深刻理解詩歌內(nèi)容與情感。 教學(xué)重點：領(lǐng)悟詩人寄寓的豪邁情感。 教學(xué)方法： 1．朗讀法。 2．聯(lián)想、想
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古代詩歌四首教案
誦讀﹒意象﹒聯(lián)想 ——《古代詩歌四首》教學(xué)設(shè)計與評析 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級下冊第15課 【設(shè)計理念】 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“教學(xué)建議”第五條中
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古代詩歌四首教案
《古代詩歌四首》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解詩歌大意，體會作者思想感情。 2、通過誦讀，品會詩歌中描繪的意境，學(xué)會把握詩歌意象的方法。 3、激發(fā)學(xué)生誦讀古代詩歌的興趣，提高審美和
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春夏秋冬古詩各四首
夏秋冬古詩各四首 夏 山亭夏日唐高駢 綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。 小池宋楊萬里 泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻
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古詩四首教學(xué)設(shè)計
《古詩四首》教學(xué)設(shè)計 教材分析 本課選取的四首詩雖然來自于不同的歷史時期，出自于不同作家的手筆，但都有著相同的主題，字里行間或透出令人敬佩的凜然正氣，或充滿滿腔的愛國熱
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《古詩四首》教學(xué)設(shè)計
《古詩四首》教學(xué)設(shè)計 一、激情導(dǎo)入：與學(xué)生共唱《讀唐詩》窗前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝。唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進(jìn)我心窩。相思的紅豆巫山的雪，邊塞的戰(zhàn)
