專題：廣東教育版品德與社會
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廣東教育出版五年級上冊品德與社會備課
第一單元 解開心中千千結(jié) 第一課 同桌的你 教學(xué)目標(biāo)： 1． 感受男女同學(xué)間的不同之處，初步掌握正確處理男女同學(xué)關(guān)系的方法。 2． 感受真正的友情需要以誠相待，友好交往，相互尊重。
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五年級品德與社會課本問題解答(廣東版)
五年級品德與社會課本問題解答（廣東版） 1、同桌的你 宇翔為什么變了？ 答：宇翔聽到其他同學(xué)在背后說自己和女生關(guān)系太接近了，有不正常關(guān)系等壞話。 在你的的生活中，出現(xiàn)過這樣的情
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(廣東版)《品德與社會》三年級下冊試卷
《品德與社會》三年級下冊期末試卷一、填空題。（10分）
1、俗話說：沒有規(guī)矩不成。規(guī)矩就是。它是一位既嚴(yán)厲又的朋友，每天都陪伴著我們安全、快樂地生活。
2、我們要年滿周歲才能 -
品德與社會
品德與社會《嘗嘗苦滋味》說課稿 尊敬的各位評委，各位老師： 大家好﹗ 今天我向大家講說《嘗嘗苦滋味》一課的教學(xué)理念和設(shè)計(jì)思路。本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社
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品德與社會
品德與社會六年級上冊測試題
一．填空題（5分）
1．法國作家法朗士曾經(jīng)說過：好奇心造就和。
2．四大文明古國分別是、、、 。
3．是世界上身材最小的民族。
4．古老的是人類早期輝煌和文明 -
品德與社會
品德與社會《新課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)》學(xué)習(xí)心得體會
一 、教師要成為終身學(xué)習(xí)者
教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師 -
品德與社會[★]
教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識到獨(dú)特的地理環(huán)境、氣候條件和文化生活背景孕育出了異彩紛呈、姿態(tài)萬千的飲食習(xí)俗、民居習(xí)俗。知道家鄉(xiāng)的民風(fēng)、民俗在人們生活中所發(fā)揮的重要作用。 2、能
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廣東版六年級下冊品德與社會教學(xué)計(jì)劃（精選五篇）
教學(xué)內(nèi)容多、教學(xué)容量大、教材內(nèi)容活、課時要求高、內(nèi)容跳躍大的種種特點(diǎn)，采取主動鉆研教材、加強(qiáng)自身修養(yǎng)、大量獲取信息材料、力爭教學(xué)中做到“自主、合作、探究”這里給大
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品德與社會總結(jié)（范文）
《品德與社會》這一門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時代潮流。為了更好的上好本冊教材
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品德與社會教學(xué)計(jì)劃
品德與社會教學(xué)計(jì)劃 品德與社會教學(xué)計(jì)劃1 學(xué)生情況分析教與學(xué)主要存在問題（知識、技能、情感態(tài)度等）上學(xué)期參加品社科考試的有203人，合格201人，合格率百分之九十九。其中A級184
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品德與社會教學(xué)計(jì)劃
品德與社會教學(xué)計(jì)劃1 學(xué)生情況分析教與學(xué)主要存在問題（知識、技能、情感態(tài)度等）上學(xué)期參加品社科考試的有203人，合格201人，合格率百分之九十九。其中A級184人，占百分之九十點(diǎn)六，B
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品德與社會教學(xué)計(jì)劃
薛寨小學(xué)品德與社會教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 剛上三年級的學(xué)生活潑好動、上進(jìn)心、好奇心和求知欲都很強(qiáng)。充分利用好《品德與社會》課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)他們樹立正確
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品德與社會教學(xué)計(jì)劃
篇一：品德與社會教學(xué)計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以積極、穩(wěn)步、有效地實(shí)施深化新課程改革為主線，以教學(xué)為中心，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，落實(shí)規(guī)范，提
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品德與社會教學(xué)計(jì)劃
品德與社會教學(xué)計(jì)劃 一、 學(xué)生基本情況分析： 小學(xué)生年齡小，自控能力差，閱歷淺，思維以直觀形象為主，因此小學(xué)生思想品德課切忌枯燥乏味的空洞說教。所以我嘗試以動情的話語，開啟
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品德與社會教學(xué)計(jì)劃
六年級品德與社會下冊教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析： 六年級學(xué)生已經(jīng)面臨著畢業(yè)，他們大部分活潑聰明，有禮貌，尊敬師長，遵守紀(jì)律，熱愛集體，熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能認(rèn)真及時地
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品德與社會教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)五年級品德與社會第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為了使學(xué)生能真正體味到教材所要表達(dá)的思想、觀點(diǎn)，就需要為學(xué)生提供自己親自參與、親身體驗(yàn)的機(jī)會，本冊教材中設(shè)計(jì)了大量
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品德與社會計(jì)劃
六年級《品德與社會》下冊教學(xué)計(jì)劃 一、全冊教學(xué)分析本冊教材根據(jù)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，兒童年齡與生活的實(shí)際，以及基礎(chǔ)教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳
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品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)
全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿) [日期：2009-02-15] 來源： 作者：admin [字體：大 中 小] 中華人民共和國教育部制訂 第一部分 前 言 我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代
