專題：薇甘菊實(shí)施技術(shù)措施
-
荔浦薇甘菊防控實(shí)施方案
荔浦縣薇甘菊防控實(shí)施方案 根據(jù)桂林市林業(yè)局關(guān)于印發(fā)《桂林市薇甘菊防控實(shí)施方案》的通知（市林保?2017?21號）文件要求，為加強(qiáng)荔浦縣薇甘菊防控工作，明確防控目標(biāo)、任務(wù)和保障
-
三江2018年松材線蟲病和薇甘菊疫情監(jiān)測普查工作方案
三江縣2018年松材線蟲病和薇甘菊疫情監(jiān)測普查工作方案 為貫徹落實(shí)柳州市林業(yè)局 《關(guān)于開展2018年松材線蟲病和薇甘菊疫情監(jiān)測調(diào)查的通知》 （柳林通字〔2018〕33）號)文件精神，根
-
技術(shù)措施
散水的統(tǒng)一做法：
1、2：8灰土分層回填。
2、300厚的中砂防凍脹墊層。 3、300厚的3：7灰土。 4、80厚C20細(xì)石砼。 -
主要技術(shù)措施
主要技術(shù)措施：
1.編制合理詳細(xì)的進(jìn)度計(jì)劃：
2、制定合理的技術(shù)方案：
3、施工班組進(jìn)度計(jì)劃分解
根據(jù)施工方案的作業(yè)面布置和施工班組的配置，將工程進(jìn)度計(jì)劃按作業(yè)再分解，制定各專業(yè) -
小區(qū)寬帶實(shí)施難點(diǎn)重點(diǎn)的技術(shù)措施
小區(qū)寬帶實(shí)施難點(diǎn)重點(diǎn)的技術(shù)措施 一、施工難點(diǎn)及應(yīng)對措施 根據(jù)我公司多年的施工經(jīng)驗(yàn)，對經(jīng)常出現(xiàn)的難點(diǎn)進(jìn)行分析，并制定下列解決辦法，落實(shí)現(xiàn)場施工人員學(xué)習(xí)，以確保解決，保障項(xiàng)目目
-
采薇教案
一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 1、寒冬，陰雨霏霏，雪花紛紛，一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨(dú)行道路崎嶇，又饑又渴；邊關(guān)漸遠(yuǎn)，鄉(xiāng)關(guān)漸近此刻，他遙望家鄉(xiāng)，撫今追昔，不禁思緒紛繁，百感交集艱苦
-
《采薇》教案
《采薇》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 疏通課文，鑒賞課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式。 2、 了解《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點(diǎn)，深入理解詩歌中反映的社會生活和作品表現(xiàn)出來的藝術(shù)特色。 3、了解家園之
-
《采薇》教案
《采薇》教案 [教學(xué)目標(biāo)] 一、知識與技能 1、了解家園之思的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步認(rèn)識故鄉(xiāng)對一個(gè)人成長的重要意義，以此滋養(yǎng)自己的精神世界。 2、研習(xí)文本，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思
-
《采薇》教案
采薇教學(xué)設(shè)計(jì)：張飛【教學(xué)目標(biāo)】熟讀成誦，歸納詩歌的章法特點(diǎn)、表現(xiàn)手法等方面的藝術(shù)特色以及本詩深刻的思想內(nèi)容【教學(xué)重點(diǎn)】疏通課文，鑒賞課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式【教學(xué)難點(diǎn)
-
《采薇》讀后感
《采薇》讀后感
附《采薇》全文：
采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。
靡室靡家，獫狁之故。不遑啟居，玁狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。
憂心烈烈，載饑載渴。 -
教案采薇大全
《詩經(jīng)》二首之《采薇》教案 時(shí)間：2010-11-22 地點(diǎn)：高一年級辦公室 備課人：王鳳琴 教學(xué)目標(biāo) 1.了解家園之思的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步認(rèn)識故鄉(xiāng)對一個(gè)人成長的重要意義，以此滋養(yǎng)自己的精
-
《采薇》教案
《詩經(jīng)·采薇》 一、教學(xué)目的： 力求使學(xué)生對中國先秦詩歌文學(xué)的發(fā)展情況有一個(gè)大致的了解，掌握與《詩經(jīng)》有關(guān)的文學(xué)常識，了解《詩經(jīng)》的主要思想內(nèi)容和藝術(shù)特色、“美刺”的社
-
采薇教案★
采薇 《詩經(jīng)·小雅》 一、導(dǎo)入新課、展示目標(biāo) （一）新課導(dǎo)入 在歷史發(fā)展的漫長歲月中，優(yōu)秀古詩文像涓涓細(xì)流，穿過巍峨的群山，流經(jīng)廣闊的原野，匯聚百川，形成一條源遠(yuǎn)流長的大河，哺育
-
采薇教案
采 薇 一、 導(dǎo)入 《論語》曰：?不學(xué)詩，無以言。?古人認(rèn)為經(jīng)過《詩經(jīng)》教化，可以使人?溫柔敦厚?。 《詩經(jīng)》是人類文明的春天，是文學(xué)天地的源頭清水，它開闊、豐盈、簡潔、生動(dòng)
-
采薇教案
采薇教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解主人公復(fù)雜的心情。 2.了解《詩經(jīng)》的重章疊句的形式及其作用。 3.進(jìn)一步了解《詩經(jīng)》“無邪”地“言志”的特點(diǎn)。 4.了解《采薇》篇對后世邊塞
-
采薇教案
4.2詩經(jīng)·采薇(公開課優(yōu)秀教案) 一、教材分析 《詩經(jīng)·采薇》是人教版高中語文必修二中《詩經(jīng)》兩篇文章中的一個(gè)。詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們，用生花妙筆寫
-
《采薇》教案
教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：●體會詩歌重章疊句和賦比興的表現(xiàn)手法的作用●感受詩中所蘊(yùn)含的家園之思●了解詩歌所反映的我國古代勞動(dòng)人民的生活和思想感情以及《詩經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)
-
王薇優(yōu)秀材料
時(shí)光荏苒，帶著一份對教育事業(yè)的崇敬，一份對學(xué)生工作的熱愛，我已經(jīng)在輔導(dǎo)員的工作崗位上走過近三年的時(shí)間。輔導(dǎo)員的主體工作是有很多日常事務(wù)性瑣碎和繁雜的工作要處理，一個(gè)具體
