專題：關雎蒹葭練習題
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《詩經(jīng)》關雎--蒹葭-練習題
《詩經(jīng)》關雎·蒹葭 【作品簡介】 《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌，古時也稱“詩三百”。按所配樂曲的性質，可分成風、雅、頌類?！帮L”
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關雎 蒹葭改寫
（改寫） 蒹葭 早晨，天空剛剛有一點熹微的白色。 深秋的晨露在瑟索的冷風中凝成了嚴霜，白茫茫的一片，分外蕭條。 湖上，蘆花飄蕩，時而揚在秋風里，時而跌落水面上，激不起絲絲漣漪，卻無奈地
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《關雎》、《蒹葭》兩篇比較閱讀教學教案
《關雎》、《蒹葭》兩篇比較閱讀教學教案 [教學目的] 1．了解古代勞動人民向往追之美好愛情的思想感情。 2．體會詩中重章疊句的形式 [教學重難點] 1．把握誦讀的要領，掌握誦讀的技
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《詩經(jīng)》《關雎 蒹葭 》 教案
《詩經(jīng)》關雎蒹葭 教學目標： 1. 了解《詩經(jīng)》樸實清新的藝術風格，體會反復詠唱的章法。 2. 理解和體會詩中所表達的美好情感，并能背誦詩歌。 活動準備： 3. 利用工具書，自我疏
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《關雎》、《蒹葭》比較閱讀教學教案
《關雎》、《蒹葭》比較閱讀教學教案 [教學目標] 1．了解古代勞動人民向往追之美好愛情的思想感情。 2．體會詩中重章疊句的形式 [教學重難點] 1．把握誦讀的要領，掌握誦讀的技巧
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詩詞六首 《關雎》《蒹葭》教案
詩詞六首 《關雎》《蒹葭》教案 教學目標： 1.了解這些詩詞作者的生活經(jīng)歷對其創(chuàng)作的影響，了解相關詩詞流派的基本常識。 2.理解詩歌內容，把握詩歌特色。（重點） 3.引導學生品味詩
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詩經(jīng)兩首：《蒹葭》、《關雎》教案
詩經(jīng)兩首：《蒹葭》、《關雎》教案 教學目標 1、學習掌握有關《詩經(jīng)》的基本知識。 2、誦讀詩歌，體會詩歌蘊涵的美的情感、美的意境。 2、揣摩體會詩歌重章疊句的表達方式，提
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《詩經(jīng)》--《關雎》《蒹葭》兩首學案（范文）
《詩經(jīng)》--《關雎》《蒹葭》兩首學案 教師寄語：力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來。 學習目標：1．了解《詩經(jīng)》的基本知識及其在中國文學史上的地位。 2．把握《詩經(jīng)》賦比興
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《詩經(jīng)》兩首教案2《關雎》和《蒹葭》
教學目標 1、識記古代文言實詞，積累常用詞意義。 2、用自己語言賞析詩歌，體會細膩的思想感情。 教學重點 發(fā)揮想象力描繪浪漫的愛情場景。 課時安排 兩課時 課前準備 學生 查
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蒹葭教案
《蒹葭》講課稿 教學目標及教學重難點： 1、知識能力目標：(1)把握詩歌內容，準確朗讀并能熟讀成誦； (2)把握“追求者”和“伊人”的形象； (3)體會景物描寫的作用，感受詩歌優(yōu)美的意境
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《蒹葭》教案
蒹葭 教學目標： 1、掌握《蒹葭》中起興手法運用以及了解重章疊唱特點，體會（本詩藝術）手法對情感表達及主題深化的作用； 2、探討詩歌中“伊人”的多義性，從而發(fā)掘出詩歌主題的多
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蒹葭 讀后感
在學習《詩經(jīng)》 秦風蒹葭后 明白《詩經(jīng)》廣泛地反映了當時。。。。生活和感情。此詩寫的主要內容是：蘆葦密密又蒼蒼，晶瑩露水結成霜。我心中那好人兒，佇立在那河水旁。逆流而上
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《蒹葭》教案
《蒹葭》教案 一、 解題 《蒹葭》選自十五《國風》的《秦風》，屬秦國民歌?！扒仫L”多言車馬田獵，粗獷質樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。 蒹葭的意思是
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蒹葭教案
《蒹葭》 《蒹葭》是《詩經(jīng).秦風》中的一首，一直以來人們都給與它極高的評價，一方面認為它是《詩經(jīng)》中藝術水平最高的詩作之一，已達到情景交融的藝術境界，對后代詩歌意境的創(chuàng)造
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蒹葭教案
蒹 葭 一、授課題目：蒹葭 二、教學目的和要求： 1. 了解《詩經(jīng)》的基本知識； 2. 理解《蒹葭》一詩所蘊含的豐富內涵 3. 把握《蒹葭》一詩的藝術特點及象征手法 三、教學重點
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蒹葭教案
蒹葭 教學目標 知識與能力目標1、把握詩歌內容和純潔真摯健康的情感，在此基礎上準確流利富有感情的朗誦全詩。2、體會景物描寫的作用，感受詩歌優(yōu)美的意境。3、把握“追求者”
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蒹葭教案
《蒹葭》教案設計 [教學目標] 1.了解《詩經(jīng)》的常識 2.在把握全詩感情基調的基礎上，準確、流利、富有感情地背誦全詩 3.品味與賞析詩歌美的語言、美的意境 [教學重點] 1..掌
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蒹葭上課
《詩經(jīng) 蒹葭》教案 教學目標 1.把握詩歌內容，在此基礎上準確流利富有感情的朗誦全詩。 2．體會景物描寫的作用，感受詩歌優(yōu)美的意境。 3．體會詩歌中的純潔真摯健康的情感。 4．培養(yǎng)
