專題：個人陳述十要十不要
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個人陳述十要十不要
十要1．一定要追求深度，把主要精力投入在一兩個主題或經(jīng)歷上。2．一定要寫別人不可能寫的東西，即你自己所有，而別人沒有的。3．一定要讓評委看到你與別人的不同之處，尤其是你的特長、
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申請材料中個人陳述的十要十不要
申請材料中個人陳述的十要十不要[日期：2005-11-02] 來源：ChaseDream論壇作者：Hossa [字體：大 中 小]
美國大學研究生院入學申請材料中的個人陳述（PS）無疑是申請人向學校推薦自己的 -
入學申請：個人陳述的十要十不要
入學申請：個人陳述的十要十不要 入學申請材料中的個人陳述(PERSONAL STATEMENTS)無疑是申請人向學校推薦自己的最好機會。然而這關鍵的一步卻令許多申請人不知從何落筆?，F(xiàn)向
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教師十要十不要
教師“十要十不要”
要團結協(xié)作，不要拆臺推諉； 要顧全大局，不要貪圖私利；
要愛崗敬業(yè)，不要擅自離崗； 要認真工作，不要敷衍塞責； 要求真務實，不要弄虛作假； 要研討業(yè)務，不要不學無術；
要 -
《騎行“十要十不要”》
《騎行“十要十不要”》
十要
1、要知道自己的極限是什么。別人能做的動作，你不一定能做。別人能到的地方，你不一定能到。
2、要有充足的心理準備、物質準備。騎行是一項艱苦 -
文明禮儀十要十不要
文明世博古人說，“不學禮，無以立”。從古至今文明禮儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，是城市的臉面，更是國家的臉面。中國——“文明禮儀之邦”，講文明
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學生十要十不要
xu?shēnɡshíyàoshíbúyào
學生十要十不要yàow?nmínɡy?nɡyǔbúyàoɡāoshēnɡku?yǔ
要 文 明 用 語， 不 要 高 聲 闊 語；
yào
tuán
ji?
yǒu
hǎo
要 團 -
員工十要十不要
員工十要十不要 要樹立目標，不要好高騖遠，得過且過；要懂得感恩，不做討債先生，抱怨大王；要愛崗奉獻，不要事不關已，高高掛起；要尊重同事，不傳流言蜚語，搬弄是非；要誠實守信，不要弄虛作假，敷
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班規(guī)“十要十不要”
“十要十不要” 十要： 1. 要對人有禮貌，尊敬師長 2. 要團結友，愛關心他人 3. 要愛護公共物品 4. 要在公共場所輕聲細語 5. 要認真做好每次兩操、值日生工作 6. 要講究衛(wèi)生，
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留學美國 書寫個人陳述過程中的十要十不要A
留學美國 書寫個人陳述過程中的十要十不要美國大學研究生院入學申請材料中的個人陳述（PERSONAL STATEMENTS）無疑是申請人向學校推薦自己的最好機會。然而這關鍵的一步卻令許多
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幼兒教師 十要十不要5篇
教師師德行為規(guī)范十要十不要 1、要全身心地投入本職工作，不要敷衍了事，得過且過。 2、要認真學習，刻苦鉆研，不要不學無術。 3、要面向全體幼兒，不要偏愛。 4、要促進幼兒身心和諧
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服務工作十要十不要
維修工作十要十不要十要
1、 要服從公司的管理和調配，時刻維護公
司的形象聲譽。
2、 要24小時手機開機，隨時準備出發(fā)，不
管是否跨區(qū)域。
3、 要規(guī)范言行著裝統(tǒng)一，出發(fā)前充分準 -
教師十要十不要自查材料
教師十要十不要自查材料
永豐小學張新萍
開展“十要十不要”活動以來，我認真反思了自已的工作、學習、生活方面的情況，對照“十要十不要”進行了認真自查，并將十要十不要的要求 -
《教師十要十不要》心得體會
《教師十要十不要》心得體會 《教師十要十不要》心得體會我們學校組織教師學習了“十要十不要”，我感受頗深。通過學習《教師十要十不要》，我再次思考著教師這一工作的靈魂.作
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十要十不要標準（含5篇）
臨教通字[2012]號
臨朐縣教育局 關于印發(fā)《臨朐縣黨員干部“十要十不要”行為規(guī)范》的通知
各鎮(zhèn)（街道）教管辦，縣屬各學校、單位：
現(xiàn)將縣委組織部制定的《臨朐縣黨員干部“十要十 -
二小教師十要十不要
尉犁縣第二小學教師
“十要十不要”一要熱愛祖國、獻身教育，不貪圖享受、沽名釣譽; 二要面向全體、誨人不倦，不偏袒歧視、體罰學生; 三要忠于職守、甘于奉獻，不草率上課、工作 -
親子教育十要十不要
親子教養(yǎng)的十要十不要（親子教養(yǎng)的十個忠告）：
1.要通過學習過程提升學業(yè)素質，不要用分數(shù)教育替代能力培育；
2.要學會親子溝通，不要讓孩子的親情感從父母身邊流失；
3.要為孩子創(chuàng)造溫 -
中學生養(yǎng)成教育十要十不要
中學生養(yǎng)成教育“十要十不要”
十要：
1.要對他人有禮貌，使用文明用語。
2.要拾金不昧，不占小便宜。
3.要守時守信，答應別人的事情要做到。
4.要在乘車時主動給老年人、小孩、殘
