專題：古詩(shī)詞三首第一課時(shí)
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《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))范文
第五課古詩(shī)詞三首
設(shè)計(jì)理念
古詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)中的瑰寶,是民族文化的重要載體?！皶x百遍，其義自見(jiàn)?！弊x是古詩(shī)文教學(xué)的基本要求，也是古詩(shī)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，應(yīng)不斷追求古詩(shī)學(xué) -
《古詩(shī)詞三首》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《古詩(shī)詞三首》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)本課1個(gè)生字；能正確讀寫下列詞語(yǔ)：泊船、數(shù)重、游子、寸草心、三春暉。
2．有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。
3．理解詩(shī)句的意思 -
《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)（本站推薦）
23、《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字
2、 正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩(shī)詞，能默寫前兩首古詩(shī)。
3、通過(guò)誦讀、解讀、悟讀課文，了解內(nèi) -
古詩(shī)詞三首(第二課時(shí))
浙江省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程多媒體教案 古詩(shī)詞三首 使用范圍：語(yǔ)文（人教版）四年級(jí)下冊(cè) 第1課 作 者：陶琴琴 單 位：紹興市魯迅小學(xué)教育集團(tuán) 撰稿時(shí)間：2011年9月 ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1
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古詩(shī)詞三首（精選）
《古詩(shī)詞三首》 第1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)古詩(shī)《泊船瓜洲》，正確讀寫詞語(yǔ)。 2．有感情地朗讀古詩(shī)，背誦默寫古詩(shī)。 3．理解詩(shī)意，體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)
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古詩(shī)詞三首
23 古詩(shī)詞三首 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“蠶桑、耕田、箬笠”等詞語(yǔ)。 2、我要有感情地朗讀，背誦三首詩(shī)詞，默寫前兩首詩(shī)。 3、我要讀課文，體會(huì)詩(shī)詞的內(nèi)容
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古詩(shī)詞三首
1 古詩(shī)詞三首 1、《望洞庭》一詩(shī)中，劉禹錫用奇特的想象，確切的比喻，描繪了洞庭湖的迷人山水：“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”把 比作 ，寫出了 ；“白銀盤里一青螺”把 比作 ，把 比作 ，寫出了
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古詩(shī)詞三首
5《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)一、《泊船瓜洲》 一、導(dǎo)入： 我們一定從小就能背誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笔堑?，古往今來(lái)，游子思鄉(xiāng)，葉落歸根，人們寫下了多少動(dòng)人的詩(shī)篇。今天我們?cè)?/p>
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古詩(shī)詞三首
年 月日 做完總共用了分鐘 一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(共30分) 1、下列注音全對(duì)的一項(xiàng)是(2分)（ ） A．老奶奶告誡我說(shuō)："摘(zai)桃容易栽(zhāi)桃難??！" B．他似(sì)乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍像個(gè)木偶
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古詩(shī)詞三首
《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ①學(xué)會(huì)詩(shī)詞中出現(xiàn)的生字，能結(jié)合注釋理解詞義。②能結(jié)合插圖，用自己的話說(shuō)出詩(shī)句意思。③背誦這三首古詩(shī)詞，默寫前兩首。 ④誦讀中體會(huì)作者
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《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))
第二課時(shí) 一、查找資料，了解詩(shī)人 1.上節(jié)課，學(xué)習(xí)了兩首思念家鄉(xiāng)的古詩(shī)，今天繼續(xù)學(xué)習(xí)清代詞人納蘭性德所寫的《長(zhǎng)相思》。課前通過(guò)收集資料，你們有哪些收獲呢？（從作者生平及作品內(nèi)容
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《古詩(shī)詞三首》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2
《古詩(shī)詞三首》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．識(shí)記本課7個(gè)生字并正確書寫、運(yùn)用。正確、流利朗讀、背誦古詩(shī)詞。 2．進(jìn)一步了解宋詞的有關(guān)知識(shí)。 3．借助字典和課后注釋理解詩(shī)詞中字詞
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5古詩(shī)詞三首
5古詩(shī)詞三首 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、識(shí)記四個(gè)生字，注意畔的發(fā)音和帳的偏旁。 2、有感情地朗讀并能熟練地背誦古詩(shī)，默寫《泊船瓜洲》《秋思》。 3、能通過(guò)注釋、相關(guān)資料、邊讀
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5古詩(shī)詞三首
5 古詩(shī)詞三首 一、教材解讀 《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩(shī)詞，都表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛(ài)。 泊船瓜洲1.課文簡(jiǎn)說(shuō)。 《泊船瓜洲》
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八冊(cè)古詩(shī)詞三首
23古詩(shī)詞三首 《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》《漁歌子》 東營(yíng)區(qū)第一中學(xué) 執(zhí)筆人：鄭超君 設(shè)計(jì)理念： 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：誦讀古詩(shī)詞要求“感受語(yǔ)言的優(yōu)美”。同時(shí) 《新課標(biāo)》在
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5古詩(shī)詞三首
5 《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 備課人：吳小芬 本課教學(xué)總目標(biāo)： 1.會(huì)寫“洛，榆，畔，帳”四個(gè)生字。能正確讀寫“洛陽(yáng)，榆關(guān)”等詞語(yǔ)； 2.有感情地朗讀課文，背誦三首古詩(shī)詞，默寫《泊船瓜洲》，《
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1、古詩(shī)詞三首
1 古詩(shī)詞三首 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)“亭、庭、譚、螺、諳”五個(gè)生字，理解詩(shī)中詞語(yǔ)意思。 過(guò)程與方法：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩(shī)詞，默寫《獨(dú)坐敬亭山》和《望洞庭》
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古詩(shī)詞三首教案
1.古詩(shī)詞三首課題1古詩(shī)詞三首課型講讀課文授課時(shí)間3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“徐、籬”等6個(gè)字，會(huì)寫“宿、徐”等14個(gè)字。2.通過(guò)看注釋，查字典，判斷重要字詞的意思，從而完整地理解詩(shī)
