專題：古詩(shī)詞三首教學(xué)反思
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《古詩(shī)詞三首》教學(xué)反思
四年級(jí)下冊(cè)的第一課是《古詩(shī)詞三首》，內(nèi)容以寫(xiě)景為主，分別是古詩(shī)《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》和詞《憶江南》。因?yàn)閷W(xué)生已初步掌握了“解詩(shī)題——知詩(shī)人——明詩(shī)意——悟詩(shī)情”的
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《古詩(shī)詞三首》教學(xué)反思
《古詩(shī)詞三首》教學(xué)反思 本周進(jìn)行了第二單元描寫(xiě)童年的兒童詩(shī)的語(yǔ)文教學(xué)，第一課便是《古詩(shī)三首》的教學(xué)。進(jìn)入了五年級(jí)，學(xué)生對(duì)于古詩(shī)的學(xué)習(xí)已經(jīng)不再感到陌生，對(duì)于古詩(shī)的學(xué)習(xí)方
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古詩(shī)詞三首教學(xué)反思
《獨(dú)坐敬亭山》 在教學(xué)《獨(dú)坐敬亭山》這首古詩(shī)時(shí)，我在學(xué)生介紹完李白的相關(guān)資料后，又補(bǔ)充介紹了這首詩(shī)的寫(xiě)作背景：當(dāng)詩(shī)人被迫離開(kāi)長(zhǎng)安已整整十年，世態(tài)炎涼，長(zhǎng)期的漂泊生活使他飽
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23 古詩(shī)詞三首(教學(xué)反思)（精選合集）
《鄉(xiāng)村四月》教學(xué)反思 小學(xué)古詩(shī)，乍一看，十分簡(jiǎn)單，只是二十多個(gè)字而已，但，就因?yàn)樗钦Z(yǔ)言的精華，知識(shí)、情感的醞釀非常豐厚，而這些，都得利用課堂的四十分鐘去挖掘、去體會(huì)。 《鄉(xiāng)村四
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5古詩(shī)詞三首教學(xué)反思
教學(xué)反思
5古詩(shī)詞三首
一、教材解讀
《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩(shī)，都表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛(ài)。
《泊船瓜洲》這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人 -
古詩(shī)詞三首（精選）
《古詩(shī)詞三首》 第1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)古詩(shī)《泊船瓜洲》，正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。 2．有感情地朗讀古詩(shī)，背誦默寫(xiě)古詩(shī)。 3．理解詩(shī)意，體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)
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古詩(shī)詞三首
23 古詩(shī)詞三首 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“蠶桑、耕田、箬笠”等詞語(yǔ)。 2、我要有感情地朗讀，背誦三首詩(shī)詞，默寫(xiě)前兩首詩(shī)。 3、我要讀課文，體會(huì)詩(shī)詞的內(nèi)容
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古詩(shī)詞三首
1 古詩(shī)詞三首 1、《望洞庭》一詩(shī)中，劉禹錫用奇特的想象，確切的比喻，描繪了洞庭湖的迷人山水：“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”把 比作 ，寫(xiě)出了 ；“白銀盤里一青螺”把 比作 ，把 比作 ，寫(xiě)出了
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古詩(shī)詞三首
5《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)一、《泊船瓜洲》 一、導(dǎo)入： 我們一定從小就能背誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”是的，古往今來(lái)，游子思鄉(xiāng)，葉落歸根，人們寫(xiě)下了多少動(dòng)人的詩(shī)篇。今天我們?cè)?/p>
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古詩(shī)詞三首
年 月日 做完總共用了分鐘 一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(共30分) 1、下列注音全對(duì)的一項(xiàng)是(2分)（ ） A．老奶奶告誡我說(shuō)："摘(zai)桃容易栽(zhāi)桃難??！" B．他似(sì)乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍像個(gè)木偶
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古詩(shī)詞三首
《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ①學(xué)會(huì)詩(shī)詞中出現(xiàn)的生字，能結(jié)合注釋理解詞義。②能結(jié)合插圖，用自己的話說(shuō)出詩(shī)句意思。③背誦這三首古詩(shī)詞，默寫(xiě)前兩首。 ④誦讀中體會(huì)作者
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古詩(shī)詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)[范文模版]
《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：
1．識(shí)記本課7個(gè)生字并正確書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用。
2．正確、流利朗讀、背誦古詩(shī)詞。進(jìn)一步了解宋詞的有關(guān)知識(shí)。
3．借助字典和注釋理解詩(shī)詞中字詞的意思以 -
古詩(shī)詞三首 教學(xué)設(shè)計(jì)
《古詩(shī)詞三首》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．自讀中識(shí)記本課四個(gè)生字并正確書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用。 2．感悟中學(xué)習(xí)詩(shī)人借不同景物抒發(fā)情懷的寫(xiě)法。 3．朗讀中體會(huì)詩(shī)人暗藏于詩(shī)中無(wú)限的思鄉(xiāng)之情。 課前預(yù)習(xí)1
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《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字 2. 正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩(shī)詞，能默寫(xiě)前兩首古詩(shī)。 3.通過(guò)誦讀、解讀、悟讀課文，了解內(nèi)
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《 古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)
5 古詩(shī)詞三首 教學(xué)目標(biāo) 1、誦讀詩(shī)詞，理解詩(shī)句的意思，能用自己的話表達(dá)詩(shī)詞的意思。 2、體會(huì)詩(shī)詞的意境，豐富學(xué)生情感，從詩(shī)句中感受童年的快樂(lè)。 3、認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字，理解“弄”
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《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)
5 古詩(shī)詞三首 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)認(rèn)識(shí)的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴”等詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)
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《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)
《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.識(shí)記本課四個(gè)生字并正確書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用. 2.體會(huì)詩(shī)人借不同景物抒發(fā)情懷的寫(xiě)法. 3.感受詩(shī)人暗藏于詩(shī)中無(wú)限的思鄉(xiāng)之情. 課前準(zhǔn)備 1.了
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《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)
《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念 本課古詩(shī)詞教學(xué)的基本思想是多讀感悟。通過(guò)教師的適當(dāng)引導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生讀背吟誦，讀中想象，讀中追問(wèn)，讀中感悟，以此來(lái)理解古詩(shī)詞的意思，體會(huì)作者的情
