專(zhuān)題：古詩(shī)鑒賞題的問(wèn)答模式
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古典詩(shī)詞鑒賞題問(wèn)答模式教案
古典詩(shī)詞鑒賞題問(wèn)答模式例析 答題自然要根據(jù)試題的要求給出相應(yīng)的答案。就古詩(shī)鑒賞題而言，大體上可歸納出五種問(wèn)答模式，本文對(duì)之加以例析，供大家參考。 第一種模式：分析意境型
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2017古詩(shī)鑒賞真題 （合集）
2017高考語(yǔ)文試卷真題匯編之詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題 一、【新課標(biāo)I卷】讀下面這首宋詩(shī)，完成14~15題。 閱禮部貢院閱進(jìn)士就試 歐陽(yáng)修 紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。 無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下
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如何解答古詩(shī)鑒賞題
如何解答古詩(shī)鑒賞題 一、答題須知。 1、 看清題目要求。 一定要按題目的具體要求作答，絕不要談與題目無(wú)關(guān)的內(nèi)容。 2、 注意詩(shī)歌標(biāo)題。 古代詩(shī)歌的標(biāo)題往往是全詩(shī)的眼睛，有
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古詩(shī)鑒賞萬(wàn)能答題模式（5篇）
古詩(shī)鑒賞萬(wàn)能答題模式 設(shè)問(wèn)角度 一、修辭手法 設(shè)問(wèn)示例 1．本詩(shī)在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。 2．詩(shī)的第X句/X聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作
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古典詩(shī)詞鑒賞題問(wèn)答模式例析(精簡(jiǎn))
古典詩(shī)詞鑒賞題問(wèn)答模式例析第一種模式 分析意境型提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？解答分析：這是一種最常
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高考古詩(shī)鑒賞題的十三種答題模式（★）
高考古詩(shī)鑒賞題的十三種答題模式怎樣把握一首詩(shī)的主旨 六看：1、看題目 2、看作者 3、看注釋 4、看意象 5、看體現(xiàn)情感的詞（直接的、間接的）6、看體現(xiàn)主旨的關(guān)鍵句 詩(shī)歌常用的
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詩(shī)詞鑒賞問(wèn)答模式解題1.ppt.Convertor（★）
高考備考專(zhuān)題 之 詩(shī)歌鑒賞
1、 解題指要
①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧；②評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。
2. 如何確定寫(xiě)的內(nèi)容
①關(guān)注題目
有的題目實(shí)際 -
古詩(shī)鑒賞題十大規(guī)律
古詩(shī)鑒賞題十大規(guī)律 詩(shī)歌鑒賞題在高考中越來(lái)越不可忽缺。十年來(lái)，古詩(shī)詞測(cè)試的基本情況是：全國(guó)卷從1996年起，基本是考兩道選擇題，一道分析理解，一道分析鑒賞。2002年起，全國(guó)卷調(diào)整
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2014年高考古詩(shī)鑒賞題
阮 郎 歸無(wú)名氏
②① ③ 春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無(wú)可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無(wú)奈眉。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲。
[注]①作者一作秦觀(guān)。②諱愁：隱瞞內(nèi) -
2017古詩(shī)鑒賞真題答案
2017高考語(yǔ)文試卷真題匯編之詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題 一、【新課標(biāo)I卷】讀下面這首宋詩(shī)，完成14~15題。 閱禮部貢院閱進(jìn)士就試 歐陽(yáng)修 紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。 無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下
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古詩(shī)詞鑒賞題答題模式
古詩(shī)詞鑒賞題答題模式 （一） 形象意境 寫(xiě)的什么（內(nèi)容）是什么？ 提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一個(gè)怎樣的意境氛圍？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 提問(wèn)變式①：某一聯(lián)詩(shī)為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面
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古詩(shī)鑒賞答題十一模式 文檔 [全文5篇]
古詩(shī)鑒賞答題十一模式 (一)設(shè)問(wèn)角度:修辭手法 設(shè)問(wèn)示例 1．本詩(shī)在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。 2．詩(shī)的第X句/X聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作
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古詩(shī)問(wèn)答
1、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”描寫(xiě)的是（c） A、塔里木盆地 B、柴達(dá)木盆地 C、四川盆地 D、準(zhǔn)葛爾盆地 解析:西嶺雪山距成都95公里,位
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語(yǔ)文的古詩(shī)鑒賞題的十三種答題模式及技巧
高考語(yǔ)文：古詩(shī)鑒賞題的十三種答題模式 怎樣把握一首詩(shī)的主旨 六看：1、看題目 2、看作者 3、看注釋 4、看意象 5、看體現(xiàn)情感的詞（直接的、間接的）6、看體現(xiàn)主旨的關(guān)鍵句 詩(shī)歌常
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古詩(shī)鑒賞
所謂詩(shī)眼，最初是指唐人五言詩(shī)，夸?字??個(gè)字，謂之詩(shī)眼。后來(lái)也指全詩(shī)最精彩和關(guān)鍵性的詩(shī)句。也有人把詩(shī)眼說(shuō)成“句中眼”，指一句詩(shī)或一首詩(shī)中最精煉傳神的一個(gè)字。以后又發(fā)展成為
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古詩(shī)鑒賞
古詩(shī)鑒賞《尋隱者不遇》教學(xué)反思 （2012——2013）學(xué)年度、第二學(xué)期 海浪中心小學(xué)：柴壽和 教學(xué)前，覺(jué)得這首古詩(shī)沒(méi)什么好教的，本打算一課時(shí)教完。等到走進(jìn)課堂，才發(fā)一首詩(shī)可以教的內(nèi)
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古詩(shī)鑒賞
和杜學(xué)士江南初霽羈懷李嶠 大江開(kāi)宿雨，征棹下春流。霧卷晴山出，風(fēng)恬晚浪收。岸花明水樹(shù)，川鳥(niǎo)亂沙洲。羈眺傷千里，勞歌①動(dòng)四愁②。[注]①勞歌：勞作者之歌。亦指憂(yōu)傷、惜別之歌。
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淺談古詩(shī)鑒賞大全
關(guān)于古詩(shī)閱讀的點(diǎn)滴思考讀詩(shī)，尤其讀古詩(shī)，很多時(shí)候我們覺(jué)得，有萬(wàn)般感受，千種體會(huì)，但讓我們用語(yǔ)言描述那種感覺(jué)，卻是只可意會(huì)不可言傳。但如果我們能在古人與今人之間架起一道溝通的
