專題：購物策略教學(xué)反思
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購物策略 教學(xué)反思（精選五篇）
購物策略 教學(xué)反思
岳莊小學(xué)賈菊蒲
本課教材通過幾個小問題的研究與討論，讓學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來分析不同情況下各個商店的優(yōu)惠策略，并選擇對自己最有利的策略，體會數(shù)學(xué)是幫 -
《購物策略》數(shù)學(xué)教學(xué)反思
《購物策略》數(shù)學(xué)教學(xué)反思
《購物策略》數(shù)學(xué)教學(xué)反思1
本課把現(xiàn)實(shí)生活中常見的商店的各種促銷策略融入教材，通過幾個問題的討論，讓學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來分析不同情況下各個 -
購物策略教學(xué)設(shè)計(jì)
“購物策略”教學(xué)設(shè)計(jì)2011-05-24 15:24:18| 分類： 轉(zhuǎn)帖 | 標(biāo)簽：教學(xué)設(shè)計(jì) |舉報(bào) |字號大中小 訂閱 教學(xué)內(nèi)容：北師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊綜合實(shí)踐活動“購物策略” 教學(xué)目標(biāo)： 1.
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購物策略教學(xué)設(shè)計(jì)
《購物策略》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)廣角“購物策略”內(nèi)容。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際需要，對商店中常見的優(yōu)惠策略加以分析比較，會
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購物策略教學(xué)設(shè)計(jì)
《購物策略》教學(xué)設(shè)計(jì) 文化路小學(xué) 五年級數(shù)學(xué) 牛銀俠 一、教學(xué)內(nèi)容 北師大版五年級下冊81頁《購物策略》 二、教學(xué)目標(biāo) 1、根據(jù)實(shí)際需要，對常見的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比
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購物策略教學(xué)設(shè)計(jì)
購物策略》教學(xué)設(shè)計(jì)郭惠麗 設(shè)計(jì)思想：《購物策略》是北師大版五年級下冊“數(shù)學(xué)與購物”中的一個內(nèi)容。教材提供了兩種常見情境下的優(yōu)惠策略，旨在讓學(xué)生在情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來
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《購物》教學(xué)反思
《購物》教學(xué)反思 《購物》教學(xué)反思1 一、“回憶舊知，課題質(zhì)疑”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，尋找新舊知間的聯(lián)系。“學(xué)貴有疑”，上課伊始，出示課題，讓學(xué)生回憶以前學(xué)過的計(jì)算知識，并大膽
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購物教學(xué)反思
購物教學(xué)反思 購物教學(xué)反思 1 超市購物是幼兒熟悉的生活環(huán)境。本節(jié)課的活動目標(biāo)是：通過購物，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減運(yùn)算；初步了解加減法算式所表達(dá)的實(shí)際意義。在“猜猜5元可以買哪
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《購物》教學(xué)反思
《購物》教學(xué)反思1
本單元的日常交際用語是圍繞在快餐店進(jìn)行“購物”展開的，教材中提供了四種學(xué)生比較喜愛的點(diǎn)心：餡餅（pie）、蛋糕（cake）、漢堡包（hamburger）和熱狗（hotdog），讓學(xué)生通 -
購物教學(xué)反思
購物教學(xué)反思 購物教學(xué)反思1 數(shù)學(xué)活動《購物》是引導(dǎo)幼兒用一定的錢數(shù)購買兩樣或三樣物品，錢全部花完，訓(xùn)練幼兒的計(jì)算能力。這個活動是《小小的`銀行》活動的延伸，所以在進(jìn)行完
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購物教學(xué)反思
篇一：購物的策略教學(xué)反思 《購物策略》教學(xué)反思 義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)
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購物教學(xué)反思
購物教學(xué)反思 購物教學(xué)反思1 《購物》這節(jié)課的內(nèi)容在北師大版義務(wù)教育教材第五冊，是《乘法》教學(xué)的第一節(jié)課，主要內(nèi)容是兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的計(jì)算。它是在學(xué)習(xí)了口算百
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《購物策略》教學(xué)設(shè)計(jì)文稿
《購物策略》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者QQ 504733297 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：根據(jù)實(shí)際需要，對常見的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較。 能力目標(biāo)：體會解決問題的基本過程和方法，提高分析、比較
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《購物策略》教學(xué)設(shè)計(jì).（五篇范文）
《購物策略》教學(xué)設(shè)計(jì) 溪東中心小學(xué) 嚴(yán)昌發(fā) 一、教學(xué)內(nèi)容 北師大版五年級下冊81頁《購物策略》 二、教學(xué)目標(biāo) 1、根據(jù)實(shí)際需要，對常見的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較。 2、體
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教案——購物策略（本站推薦）
教學(xué)目標(biāo) 知識和技能 根據(jù)實(shí)際需要，對常見的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較，會選擇比較優(yōu)惠的策略來購物。 過程和方法 體會解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力。 情感
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購物策略教案
第 1 頁 共 5 頁 《購物策略》教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 北師大版五年級下冊114頁《購物策略》 二、教學(xué)目標(biāo) 1、根據(jù)實(shí)際需要，對常見的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較。 2、體會解
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購物小票教學(xué)反思
購物小票教學(xué)反思 購物小票教學(xué)反思1 通過創(chuàng)設(shè)核對購物小票的情境，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)小票上的數(shù)學(xué)信息，進(jìn)而提出數(shù)學(xué)問題，然后再激發(fā)學(xué)生尋求解決問題方法的欲望，使學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)并不
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數(shù)學(xué)購物教學(xué)反思
數(shù)學(xué)購物教學(xué)反思 數(shù)學(xué)購物教學(xué)反思 1 第六單元的標(biāo)題“購物”點(diǎn)明了本單元內(nèi)容的特點(diǎn)，即在學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)及感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，通過設(shè)計(jì)一系列熟悉的購物活動，使學(xué)生認(rèn)識人民
