專題：高效課堂基本模式
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高效課堂基本模式
高效課堂基本模式 課堂流程： 課堂教學(xué)基本模式-------三段五步 三個(gè)教學(xué)階段 1、自主學(xué)習(xí)階段：是學(xué)生自主閱讀學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考階段。要求教師結(jié)合課堂教學(xué)的具體內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一定的情
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271高效課堂基本模式
“318”問題導(dǎo)學(xué)有效教學(xué)模式 慶云縣渤海中學(xué) 一、模式理念： 沒有不學(xué)習(xí)的學(xué)生，沒有不會(huì)學(xué)習(xí)（學(xué)不會(huì)）的學(xué)生。通過教師角色的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建以問題為主線，以評價(jià)為手段，先學(xué)后導(dǎo)，展示提升
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高效課堂的基本模式
高效課堂基本課型和教學(xué)模式 一、高效課堂的基本課型有以下三種： 高效課堂教學(xué)模式下的課堂可設(shè)置“預(yù)習(xí)—展示—反饋”“三大模塊”。預(yù)習(xí)模塊主要任務(wù)是：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、生成
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高效課堂基本模式（推薦5篇）
“五步三查”高效課堂基本模式 “五步三查”高效課堂基本模式是《中國教師報(bào)》全國教師培訓(xùn)基地和中國名校共同體在總結(jié)以杜郎口為首的各成員校的課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上，結(jié)合課
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8.3高中化學(xué)高效課堂的基本模式
高中化學(xué)高效課堂的基本模式 “高中化學(xué)高效課堂”是指在有限的時(shí)間和空間內(nèi)，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性；讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，最大限度地實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能，
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小學(xué)科學(xué)高效課堂基本模式（最終五篇）
小學(xué)科學(xué)高效課堂基本模式 (2012-03-02 10:38:53)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 雜談 分類： 他山之石 小學(xué)科學(xué)課有不同類型的課，展示課、資料課等活動(dòng)課可以使用高效課堂的模式。而實(shí)驗(yàn)課、實(shí)
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高效課堂“五步三查“教學(xué)基本模式
高效課堂“五步三查”教學(xué)基本模式2011-10-05 21:23:46| 分類： 課堂教學(xué) |字號(hào) 高效課堂“五步三查”教學(xué)基本模式，是《中國教師報(bào)》全國教師培訓(xùn)基地和中國名校共同體在總
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科學(xué)高效課堂教學(xué)基本模式
窯坪中小 小學(xué)科學(xué)高效課堂教學(xué)基本模式 小學(xué)科學(xué)課有不同類型的課，展示課、資料課等活動(dòng)課可以使用高效課堂的模式。而實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐課應(yīng)在課上小組合作學(xué)習(xí)、自主探究，因?yàn)閷?shí)
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高效課堂
高效課堂小組建設(shè)總結(jié) 高效課堂的實(shí)施，學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建是核心，和諧的班級管理是后盾，有效的評價(jià)機(jī)制是學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情的保證和催化劑。學(xué)習(xí)小組是高效課堂進(jìn)行的基本單位，它是
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271高效課堂
“271高效課堂”——讓學(xué)生破甕而出 一、 “271高效課堂” ： ——讓學(xué)生破甕而出 1、“滿堂灌”、“填鴨式”傳統(tǒng)課堂是我們教育的頑疾 陶行知先生是上個(gè)世紀(jì)的著名的教育
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高效課堂
高效課堂減負(fù)擔(dān)，和諧評價(jià)促能力
宋桐會(huì)
隨著新課程改革的不斷深入，教師的教育觀念、教學(xué)方式等已發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在不斷的變化，教師如何改變自己的教學(xué)行為，如 -
高效課堂
徐老師
一、集體備課 學(xué)案導(dǎo)學(xué)
1、教研活動(dòng)
2、電子和紙質(zhì)學(xué)案：分工后匯總產(chǎn)生定稿
二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
1、結(jié)合生活中熱點(diǎn)布置任務(wù)，貼近生活，與學(xué)生密切聯(lián)系。
2、都能有事兒干，任 -
高效課堂討論稿
高效課堂討論發(fā)言稿 作為一名有著近十五年教育工作經(jīng)歷的教師，重新審視自己的教學(xué)之路，對高效課堂的認(rèn)識(shí)由模糊茫然而逐漸變得清晰。近期在我校展開了高效課堂大學(xué)習(xí)、大討論
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高效課堂
合道初中校本教研學(xué)習(xí)材料之一 高效課堂 1 基本定義 基本的描述是：以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果。 盡可能好的教學(xué)效果可以從以下兩個(gè)方面來
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高效課堂
“高效課堂”點(diǎn)滴體會(huì) 我校課堂改革已經(jīng)歷時(shí)多年了。如何提高課堂效率，進(jìn)行”高效課堂”，我進(jìn)行過認(rèn)真的思考，也作了一些嘗試。現(xiàn)匯報(bào)如下：一、編寫導(dǎo)學(xué)案時(shí)，遵循“知識(shí)問題化、
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高效課堂
“高效課堂、全面發(fā)展、優(yōu)質(zhì)資源”是當(dāng)今教育的最熱門話題，“以生為本，為學(xué)生一生的幸福和發(fā)展奠基”是宜昌市六中對人民關(guān)于教育需求的最響亮回復(fù)；把全面質(zhì)量意識(shí)和學(xué)生全面發(fā)
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高效課堂
高效課堂中小組建設(shè)中的一些感悟及措施 各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們： 大家好. 今天能坐在這里和大家交流，我感到十分榮幸。首先感謝大家給我這次機(jī)會(huì)，“高效課堂”這一口號(hào)我們喊了有幾
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271高效課堂
陶行知曾提出過教育的“六大解放”: 一是解放學(xué)生的頭腦 二是解放學(xué)生的雙手 三是解放學(xué)生的眼睛 四是解放學(xué)生的嘴巴 五是解放學(xué)生的空間 六是解放學(xué)生的時(shí)間 2.“271高效
