專題：郭霞老師對(duì)學(xué)生的約定
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郭霞老師《揚(yáng)起希望的風(fēng)帆》案例分析
郭霞老師《揚(yáng)起希望的風(fēng)帆》案例分析
學(xué)習(xí)了郭霞老師的案例《揚(yáng)起希望的風(fēng)帆》我很受啟發(fā)，在許多老師眼里難辦的事，難帶的班級(jí)經(jīng)過她好像變得簡(jiǎn)單多了，讓我很佩服。當(dāng)然這要?dú)w -
郭秋霞先進(jìn)事跡材料
唐古拉山下“鐵門閂” ——記全國(guó)優(yōu)秀會(huì)計(jì)工作者 郭秋霞 青藏鐵路，舉世矚目，一曲《天路》聞名遐邇?！扒宄课艺驹诟吒叩纳綅?，盼望鐵路修到我家鄉(xiāng)，從此山不再高，路不再漫長(zhǎng)，各族兒
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郭霞《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全
《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 郭霞 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入 師：同學(xué)們，你們到超市去過嗎？你有什么感受？你們想不想逛超市呢？好，今天，老師就帶領(lǐng)大家一同走進(jìn)自選商場(chǎng)。（板書課題，生齊讀課題）
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學(xué)生對(duì)老師道歉信
學(xué)生對(duì)老師道歉信在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會(huì)使用到道歉信，道歉信是要向?qū)Ψ疥愂鰺o法答應(yīng)的所請(qǐng)所托的原因，對(duì)不愿為的事，可聲明自己的一貫主張，對(duì)不能為的請(qǐng)托，更應(yīng)陳
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老師對(duì)學(xué)生評(píng)語
老師對(duì)學(xué)生評(píng)語 老師對(duì)學(xué)生評(píng)語1 1. 你思想較單純，不愛言語，有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，集體活動(dòng)積極參與，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步。學(xué)習(xí)過程中，自制力較強(qiáng)，能保持良好的學(xué)習(xí)心
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學(xué)生對(duì)老師感謝信
學(xué)生對(duì)老師感謝信1 敬愛的老師：您好!鮮花感恩雨露。因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｎ腋卸?，很多很多人……我最感恩的是老?/p>
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老師對(duì)學(xué)生評(píng)語
老師對(duì)學(xué)生評(píng)語 老師對(duì)學(xué)生評(píng)語1 方浩杰這學(xué)期老師無數(shù)次與你談話，可效果甚微，上課依然不認(rèn)真，作業(yè)依然隨隨便便，依然不遵守學(xué)校紀(jì)律，依然去網(wǎng)吧打游戲。小學(xué)階段只剩下最后一年
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學(xué)生對(duì)老師意見建議[合集]
學(xué)生對(duì)老師意見建議學(xué)生對(duì)老師意見建議1一：老師，我希望您常是一個(gè)有感情的人，而不僅是教書的機(jī)器。我們不能保證每天臉上都掛著燦爛的微笑。因?yàn)槲覀儾皇菣C(jī)器人，我們也是在現(xiàn)實(shí)
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老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)是指人們根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)的信息對(duì)某一事物或?qū)ο蟮木唧w實(shí)事所進(jìn)行價(jià)值判斷過程。學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，他是以學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)與水平為評(píng)價(jià)對(duì)象
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老師對(duì)學(xué)生贈(zèng)言
老師對(duì)學(xué)生贈(zèng)言 老師對(duì)學(xué)生贈(zèng)言1 1、假如沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不在將您贊揚(yáng)！2、您是大山里涌出的一眼溫泉，滴滴點(diǎn)點(diǎn)凝成
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老師對(duì)學(xué)生評(píng)語
.你善良，活潑好動(dòng)，是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。能專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)。老師希望你在新的學(xué)期里，課上多動(dòng)腦筋思考，大膽舉手發(fā)言，不懂就問，這樣你的成績(jī)將會(huì)更
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老師對(duì)學(xué)生寄語
我就像汪洋中的一條船，在大海上飄蕩，風(fēng)是我的方向，指引我來到 xx班，也許這就是我的彼岸。 在船停泊的片刻，我們相識(shí)了。在這快樂而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。 當(dāng)
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郭老師辯論會(huì)
辯論會(huì) 主持人：大家好！今天我們的辯題是科技發(fā)展：利大還是弊大 社會(huì)在發(fā)展,科技在進(jìn)步.在今天我們看到了科技發(fā)展給我們帶來了益處,同時(shí)我們也看到了它給我們帶來一些弊端,我們
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郭振霞班主任心得體會(huì)5篇
班主任原來要這么做 —參加班主任培訓(xùn)后的體會(huì) 南樂縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 郭振霞 在南樂縣教師進(jìn)修校參加的為期5天的小學(xué)班主任培訓(xùn)，收獲頗多，現(xiàn)談?wù)劯惺堋?本次培訓(xùn)，包括班主任自
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西下池心得體會(huì)郭麗霞
參觀西下池小學(xué)高效課堂建設(shè)心得體會(huì) 郭麗霞 9月19日上午，我們甘肅會(huì)寧縣各小學(xué)的80名老師一行來到洛陽西工區(qū)洛北鄉(xiāng)西下池小學(xué)，大家近距離了解了學(xué)校的高效課堂模式、大課間
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英特爾培訓(xùn)心得體會(huì) 郭愛霞
英特爾培訓(xùn)心得體會(huì) 東冶中學(xué) 郭愛霞 現(xiàn)在的信息技術(shù)發(fā)展是這樣的迅速，我需要不斷地學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平，同樣要把這次學(xué)習(xí)的感受也要告訴我們的孩子，要想不被社會(huì)淘汰，就得
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工作業(yè)績(jī)總結(jié)-郭小霞
工 作 總 結(jié) 本人郭小霞，現(xiàn)年32歲，大專學(xué)歷, 2004年取得助理工程師專業(yè)技術(shù)職稱，至今工作有9年，現(xiàn)任武漢建工集團(tuán)裝飾工程有限公司工程管理技術(shù)負(fù)責(zé)人。多年來的工作實(shí)踐，我通過
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德育工作創(chuàng)新案例郭霞綜述
德育工作創(chuàng)新案例 ——把學(xué)生的缺點(diǎn)當(dāng)特點(diǎn)看 昌黎衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校郭霞 根據(jù)職業(yè)教育及學(xué)生現(xiàn)狀，倡導(dǎo)以人為本的?全納教育?理念，強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生都有接受公平教育的權(quán)利，每
