專(zhuān)題：關(guān)于親情的片段描寫(xiě)
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描寫(xiě)親情的片段
描寫(xiě)親情的片段1、親情不僅有愛(ài)，也有情；不僅有情，也有美。親情的美包含在愛(ài)中，就像媽媽對(duì)我的愛(ài)一般，似天山雪蓮般純潔、美麗！2、這就是感動(dòng)，她像初春的暖風(fēng)，能融化心靈的堅(jiān)冰；她像盛
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關(guān)于親情的片段
關(guān)于親情的片段 篇一：描寫(xiě)“親情”的優(yōu)美段落(一) 描寫(xiě)“親情”的優(yōu)美段落（一） 歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過(guò)，在每一個(gè)匆忙的身影背后，父親關(guān)愛(ài)的目光越來(lái)越遠(yuǎn)，母親熟悉的話語(yǔ)漸漸
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片段描寫(xiě)
第一課時(shí) 一、教學(xué)要求： 1.觀察一種動(dòng)物的外形和生活習(xí)性，并寫(xiě)下來(lái)。 2.按一定的順序?qū)?，?xiě)出對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。了解動(dòng)物和人之間的關(guān)系，激發(fā)熱愛(ài)小動(dòng)物的感情。二、重點(diǎn)難點(diǎn)
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描寫(xiě)片段
一、 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)
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片段描寫(xiě)
片段一 車(chē)窗外，看不到人，看不見(jiàn)路，只有雪花在灰色的天空中飛揚(yáng)……車(chē)廂里一片抱怨聲。在我周?chē)鸁┰瓴话驳某丝椭校挥幸粋€(gè)人與眾不同。別人怨天尤人，她卻歡天喜地；別人唉聲嘆氣，她
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行人 (片段描寫(xiě))大全
行人（片段描寫(xiě)） 這是寒風(fēng)凜冽的一天，十字路口的馬路一邊，一位行色匆匆的中年婦女，正在焦急地等待著什么，她身穿一件褐色棉襖，一條黑色棉褲，腰間斜跨了一個(gè)黑色的包，她一邊時(shí)不時(shí)地看
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外貌描寫(xiě)片段
外貌描寫(xiě)片段 他今年7歲，個(gè)人不算高，比較瘦，但看起來(lái)卻很有精神。他留著很短的頭發(fā)，俊俏的臉上長(zhǎng)著一雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個(gè)小紅蘿卜似的。到過(guò)他家的人都說(shuō)他五官端正
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運(yùn)動(dòng)會(huì)描寫(xiě)片段
沙場(chǎng)上，飛馳過(guò)一群少年，鹵紅的臉、澈亮的眼、迅捷的腳步、翩然的衣袂。 沙場(chǎng)上，圍聚起一群少年，揮舞的手、跺緊的足、嘹亮的呼聲、起伏的長(zhǎng)城。 君不見(jiàn)，初二的少年已退卻鵝黃的乳
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場(chǎng)面描寫(xiě)片段
場(chǎng)面描寫(xiě)片段1、放學(xué)后牛牛非要我?guī)ノ覀儗W(xué)校附近的大學(xué)逛逛，理由是我天天從那里回家，他想知道是什么秘密要道。他嫌我故意繞遠(yuǎn)腦子燒壞了，我給他的解釋很簡(jiǎn)單，就是那里面樹(shù)
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動(dòng)作描寫(xiě)片段
動(dòng)作描寫(xiě)片段1、爸爸伸手把傘打在我頭上，摟著我在雨中走來(lái)。一路上帶我繞開(kāi)水坑，躲開(kāi)車(chē)輛。在快到校門(mén)口時(shí)，他用他那雙溫和的大手，把白傘遞給我，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了雨幕之中。2、槍聲一響
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細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段
細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段摘抄專(zhuān)題整理系列之七 37我受傷了，同學(xué)照顧我，幫助我 初三分班時(shí)，我倆分到了同一班級(jí)。有一次上體育課，我不小心把胳膊摔傷了，醫(yī)生建議臥床休息，這怎么行呢？落下功課怎
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場(chǎng)面描寫(xiě)片段
場(chǎng)面描寫(xiě)舉例： 舉例： A片斷 隨著歡快的下課鈴聲，兩棟教學(xué)樓的樓梯頓時(shí)涌出了數(shù)不清的學(xué)生，如爆發(fā)的火山。操場(chǎng)上，人聲鼎沸，到處都是歡快的聲音，到處都是人影。打球的，踢球的，追趕的?
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場(chǎng)面描寫(xiě)片段
場(chǎng)面描寫(xiě)舉例：
上課鈴響以后
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。同學(xué)們靜坐在教室內(nèi)，等待老師的到來(lái)。教室里時(shí)而傳來(lái)幾聲咳嗽聲，時(shí)而傳出班長(zhǎng)的吼聲：“不準(zhǔn)講話！”呵，真威嚴(yán)！幾聲輕快的腳 -
運(yùn)動(dòng)會(huì)片段描寫(xiě)（范文）
運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩片段描寫(xiě)
今日校園人心歡暢，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)。 鑼鼓喧天，運(yùn)動(dòng)員健兒分批傳喜報(bào)。 溢香桃李風(fēng)華正茂，一聲槍令、 一代英豪。 你追我趕百米線上爭(zhēng)分奪秒。 學(xué)子奪冠展 -
場(chǎng)景描寫(xiě)片段
★場(chǎng)景描寫(xiě)片段 在紅色的塑膠跑道上只聽(tīng)"砰"的一聲，運(yùn)動(dòng)員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時(shí)，跑道兩邊的同學(xué) 圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊："加油！加油！"，在一片片"加
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心理活動(dòng)描寫(xiě)片段
怕什么，重新把領(lǐng)子解開(kāi)了??象石灰一樣的白嘴唇安靜不下來(lái)了：哆嗦著，顯露出一種笨拙的笑容，緊緊抿住，變成了一個(gè)發(fā)青色的圓球??陶梅林覺(jué)得，司契潘好象是在用牙齒嚼著一種很硬的
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早市片段描寫(xiě)（精選合集）
早市片段描寫(xiě) 早市上的菜市場(chǎng)上，人山人海，叫賣(mài)聲、嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲??可真熱鬧。水靈靈的黃瓜，彤紅的西紅柿，又白又嫩的白蘿卜??可真惹人喜愛(ài)，讓人看了如獲至寶，見(jiàn)了想去摸一
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名人片段描寫(xiě)
人物評(píng)傳 高三（4）楊瑩 1.魯迅 他的心里像大海一樣洶涌澎湃。一個(gè)被五花大綁的中國(guó)人，一群麻木不仁的看客一一在腦海閃過(guò)，魯迅想到如果中國(guó)人的思想不覺(jué)悟，即使治好了他們的病，也只
