專題：鴻門宴教案及練習(xí)
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鴻門宴練習(xí)
《鴻門宴》課文練習(xí)高一班學(xué)生得分
1．下列加點字的注音全都正確的一項是。
A．饗士卒（xiǎng）美姬（jī）銳不可當(dāng)（dǎng）范增說項羽（shuì） ．．．．
B．要項伯（yāo）卮酒（zhī）瞋目（chēn）欲王關(guān)中（wáng -
鴻門宴教案
《鴻門宴》 【教學(xué)目標(biāo)】 1.掌握《史記》一書的體例、別名、作者。 2.掌握本課出現(xiàn)的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。 3.掌握翻譯文言句子的一些方法
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鴻門宴教案
鴻門宴 執(zhí)教者：經(jīng)開一中申容 第一課時 檢查預(yù)習(xí)學(xué)案，疏通課文，師生共同處理文言重點字、詞、句，梳理情節(jié)。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)：1.分析項羽、劉邦的性格特征。 2.鑒賞人物塑造中的
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《鴻門宴》教案
考試指南報——課堂網(wǎng)（004km.cn） 《鴻門宴》教案 一、教學(xué)目標(biāo)與要求： 了解“鴻門宴”斗爭的起因、經(jīng)過，認(rèn)識這一斗爭的性質(zhì)，正確評價有關(guān)人物。 學(xué)習(xí)作者把人物放在激
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《鴻門宴》教案
【高一語文學(xué)習(xí)】 3課時 時間：10月8—10日 【課 題】 鴻門宴 司馬遷 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識目標(biāo) 1．積累文中重要的生詞，歸納總結(jié)“因、如、舉、謝、意”五個多義詞的義項；了解
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《鴻門宴》教案
《鴻門宴》（必修1）教案 文山市一中丁承文 教學(xué)目的： 一、了解“鴻門宴”故事，認(rèn)識這一斗爭的性質(zhì)，正確評價有關(guān)歷史人物。 二、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭中，通過人物的語
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鴻門宴原創(chuàng)教案
鴻門宴 導(dǎo)語 赴宴對我們普通人來說，是一件令人愉快的事，但在公元前206年，在新豐鴻門，有一場載入史冊的宴會，它卻不那么讓人輕松，因為整個宴會波橘云詭，殺機四伏，這就是鴻門宴。讓我
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鴻門宴完整教案
《鴻門宴》教學(xué)設(shè)計 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識與技能： （1）利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館資源等查閱資料，了解司馬遷和《史記》相關(guān)知識以及鴻門宴的歷史背景。 （2）掌握本文出現(xiàn)的重點實詞： 軍、籍
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《鴻門宴》(精品教案)
《鴻門宴》導(dǎo)讀 一、時代背景 課文選自司馬遷《史記?項羽本紀(jì)》。《項羽本紀(jì)》是我國古代傳記文學(xué)中的一篇著名作品。在這篇傳記中，司馬遷以他精彩的筆墨，傾注了很大的熱情，
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《鴻門宴》教案
《鴻門宴》教案 篇1 教學(xué)目的一、了解“鴻門宴”斗爭的起因、經(jīng)過，認(rèn)識這一斗爭的性質(zhì)，正確評價有關(guān)人物。二、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭中，通過人物的語言、行動展示
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鴻門宴教案.doc
鴻門宴教學(xué)設(shè)計 司馬遷 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識與能力 1、了解司馬遷與《史記》，了解鴻門宴會的時代背景。 2、了解“鴻門宴”斗爭的起因、經(jīng)過，認(rèn)識這一斗爭的性質(zhì)，正確評價有關(guān)人物。
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鴻門宴教案
鴻門宴 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握司馬遷和《史記》的知識，了解相關(guān)背景。 2、了解“鴻門宴”故事，認(rèn)識這一斗爭的性質(zhì)，正確評價有關(guān)人物。 3、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭中，通過
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鴻門宴教案
鴻門宴教案 ————施丹旦 題烏江亭 杜牧 勝敗兵家事不期， 包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊， 卷土重來未可知。 疊題烏江亭 王安石 有戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子
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《鴻門宴》教案文檔
《鴻門宴》教案 一、教學(xué)目標(biāo)與要求： 了解“鴻門宴”斗爭的起因、經(jīng)過，認(rèn)識這一斗爭的性質(zhì)，正確評價有關(guān)人物。 學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾沖突中，通過人物的語言、行動展示
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鴻門宴教案（范文大全）
《鴻門宴》課文導(dǎo)讀 司馬遷《鴻門宴》 課文導(dǎo)讀 【作家作品】 司馬遷（前145？－前86？），西漢史學(xué)家，字子長。前108年繼父司馬談職，任太史令，草創(chuàng)《史記》。前99年，因替李陵辯護(hù)，被武帝下獄
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鴻門宴教案（范文）
教學(xué)目標(biāo)】 （一）知識與能力目標(biāo) 1、積累文中重點字詞、句式。 2、能準(zhǔn)確概括文章的故事情節(jié)，結(jié)合故事情節(jié)分析項羽、劉邦的性格特征。3、體會緊張復(fù)雜的情節(jié)、戲劇性的場面及
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鴻門宴教案
教學(xué)過程： 第一課時 一、新課引入： 毛澤東曾說過“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”，請問：“霸王”是指誰？（項羽） 毛澤東為什么會這樣評價他呢？讓我們回溯歷史，到歷史中去找尋答案，請
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鴻門宴教案
《鴻門宴》復(fù)習(xí)課 【教學(xué)目標(biāo)】 1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，加深理解，培養(yǎng)多方位深入分析問題的能力。 2、把握本課出現(xiàn)的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。 【重點
