專題：黃山奇松教案2課時
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黃山奇松第二課時
《黃山奇松》教學設(shè)計 漣水縣向陽小學 盧連霞 教學目標： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。 2.通過朗讀感悟文中新詞的意思，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)審美情趣，
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黃山奇松第二課時
《黃山奇松》第二課時 一、談話導入 美麗的黃山吸引了成千上萬的游客前來觀光，明代旅行家有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”之說，誰來說說這句話的意思？ 為什么會有這個說法
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黃山奇松第一課時
第一課時 一、激情導入： 1、我們曾經(jīng)領(lǐng)略過廬山的云霧，感受它瞬息萬變的特點；也曾經(jīng)欣賞過吉林的霧凇，感受它千姿百態(tài)的特點。今天，我們一起去黃山（板書課題：黃山）。黃山以“四絕”
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黃山奇松第二課時
《黃山奇松》第二課時教學設(shè)計 葉瑩 教學目標： 1、 正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段。 2、 通過感悟語言文字，體會黃山松的奇特之處。 3、通過朗讀感悟文中新
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《黃山奇松》教案
《黃山奇松》教案1 一、說教材《黃山奇松》是蘇教版小學語文第九冊第5單元的中的一篇課文，本單元是一組描繪祖國大好河山的美文。其中《黃山奇松》是本單元的首篇，在本單元中
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《黃山奇松》教案
《黃山奇松》教案教案背景本教案是我為評選壽光市優(yōu)質(zhì)課而設(shè)計的，經(jīng)過我多次講課、備課、反復修改，我校語文教研組集體多次聽課、評課、議課、磨課，才最終定格，凝聚了我和同事們
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《黃山奇松》教案
《黃山奇松》教案 《黃山奇松》教案1 《黃山奇松 》公開課教案教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的生字新詞，理解新詞的意思。3、理解課文的內(nèi)容，感
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黃山奇松 教案
黃山奇松 周市中心小學校 金蝶依 一、復習鞏固，引入情境。 1、上節(jié)課我們知道，被稱為“天下第一奇松”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉這四絕而聞名于世。其中，人們更是對奇松
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黃山奇松教案
《黃山奇松》教學設(shè)計 一、檢查預習。 1、字詞讀寫關(guān)：認讀后聽寫生字詞。 榮譽陡崖玉屏樓情有獨鐘姿態(tài)優(yōu)美 賓客屹立臥室飽經(jīng)風霜充滿生機 同位交換檢查，糾錯。 2、課文朗讀關(guān)
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黃山奇松教案
學法指導課 16《黃山奇松》 (第2課時) 一、教學目標 1.積累 “千姿百態(tài)”、“枝干遒勁”、“飽經(jīng)風霜”、“屹立”等詞語，理解其含義并能夠運用；有感情地朗讀課文，背誦課文第2
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黃山奇松教案（模版）
黃山奇松 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。 2、朗讀感悟課文內(nèi)容，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。 3、指導朗讀，在讀中體會
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黃山奇松教案
16.黃山奇松 李晶 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。 2、通過朗讀理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)審美情趣，感受黃山松的奇、美 激發(fā)學生對祖國大好河山
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《黃山奇松》教案
黃山奇松 通濟下泊小學 于麗娟 【教學內(nèi)容】蘇教版五年級上冊語文 【教材分析】《黃山奇松》是本單元的首篇，課文以生動的筆墨描寫了黃山奇松美不勝收的各種姿態(tài)，抒發(fā)了作者的
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黃山奇松教案
《黃山奇松》教學設(shè)計 教學目標： 1、能有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。 2、通過語言文字感受黃山松的奇美，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。 教學重點： 在賞析課文
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黃山奇松教案
《黃山奇松》教學設(shè)計 古慶琳 一、教學目標 （一）知識與能力 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。 2、會寫本課六個生字，理解新詞語的意思。 3、會用“屹
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《16 黃山奇松》教案(第二課時)
《16 黃山奇松》教案（第二課時） 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。 2、感受黃山松的奇美，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。 3、
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16、《黃山奇松》第二課時教案
16、黃山奇松 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。 2、學會本課6個生字，理解由生字組成的詞語。會用“屹立”和“飽經(jīng)風霜”造句。 3、通過朗
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黃山奇松第一課時教案[全文5篇]
16課《黃山奇松》 第一課時 中街小學五年級語文申媛 教學要求： 1、學會本課的生字新詞，結(jié)合課文理解詞義。2、能讀通課文，初步了解課文的主要內(nèi)容。 3、導讀第一自然段，領(lǐng)悟
