專題：化學(xué)學(xué)科德育滲透計(jì)劃
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化學(xué)學(xué)科德育滲透計(jì)劃
化學(xué)學(xué)科德育滲透計(jì)劃 理化初級(jí)中學(xué) 王興平學(xué)校的工作是教書(shū)育人,育人是學(xué)校工作的重中之重。作為育人的德育教育應(yīng)該放在學(xué)校工作的首位。作為一名初中化學(xué)教師應(yīng)充分利用
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化學(xué)學(xué)科德育滲透計(jì)劃
化學(xué)德育滲透計(jì)劃 學(xué)校的工作是教書(shū)育人,育人是學(xué)校工作的重中之重。作為育人的德育教育應(yīng)該放在學(xué)校工作的首位。作為化學(xué)教師應(yīng)充分利用化學(xué)學(xué)科中蘊(yùn)含的德育素材,有機(jī)地
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九年級(jí)化學(xué)學(xué)科德育滲透計(jì)劃（大全）
九年級(jí)化學(xué)學(xué)科德育滲透計(jì)劃
《中學(xué)德育大綱》明確指出：“各科教師均要教書(shū)育人，寓德育于各科教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，把德育大綱的貫徹實(shí)施看成是各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù)?！?/p> -
2011-2012學(xué)年化學(xué)學(xué)科德育滲透計(jì)劃
鞍山市第八中學(xué)2011-2012學(xué)年 化學(xué)學(xué)科德育滲透計(jì)劃 學(xué)生剛剛步入高中知識(shí)的學(xué)習(xí)，在初中初步接觸了化學(xué)知識(shí)，開(kāi)始進(jìn)入正式的接觸高中化學(xué)知識(shí)?；瘜W(xué)是一門(mén)自然學(xué)科，學(xué)習(xí)有一定
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學(xué)科德育滲透計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想： 以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施
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學(xué)科德育滲透計(jì)劃
沙灣縣第一小學(xué)2011——2012學(xué)年
學(xué)科德育滲透計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng) -
學(xué)科德育滲透計(jì)劃
學(xué)科德育滲透計(jì)劃
“教書(shū)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教人。教育后一代成為具有共產(chǎn)主義思想品質(zhì)的人?！弊鳛橐幻Z(yǔ)文教師，在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)該兼顧到德育，并努力使其取 -
德育學(xué)科滲透實(shí)施案例(化學(xué))
德育學(xué)科滲透實(shí)施案例（化學(xué)） 青山中學(xué) 梁冰 德育是教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的影響，把一定的社會(huì)思想和道德原則轉(zhuǎn)化為個(gè)體
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德育學(xué)科滲透實(shí)施總結(jié)(化學(xué))
德育學(xué)科滲透實(shí)施總結(jié)（化學(xué)） 青山中學(xué) 梁冰 新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課標(biāo)指出：“結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是化學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，它對(duì)促進(jìn)
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語(yǔ)文學(xué)科德育滲透計(jì)劃
2000~2001第一學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科德育滲透計(jì)劃——小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)
九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)教材，要求學(xué)生了解祖國(guó)地大物博、山川秀美，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的思想感情；了解 -
英語(yǔ)學(xué)科德育滲透計(jì)劃
英語(yǔ)學(xué)科德育滲透計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)： 對(duì)于學(xué)生的德育教育，不僅是班主任的責(zé)任，也是我們每個(gè)客人教師的責(zé)任。教師在課堂教學(xué)中, 不僅要向?qū)W生傳授科學(xué)文化、培養(yǎng)能力, 還要有計(jì)劃、
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語(yǔ)文學(xué)科德育滲透計(jì)劃
在語(yǔ)文學(xué)科中滲透德育年度計(jì)劃語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出： “高中語(yǔ)文課程必須充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，使學(xué)生受到優(yōu)秀文化的熏陶，塑造熱愛(ài)祖國(guó)和中華文明、獻(xiàn)身人類進(jìn)步
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物理學(xué)科德育滲透計(jì)劃大全
古邳中學(xué)物理學(xué)科德育滲透計(jì)劃 一、 全面體現(xiàn)教師在教學(xué)中的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精
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學(xué)科德育滲透實(shí)施計(jì)劃
2015-2016學(xué)年度學(xué)科德育滲透實(shí)施計(jì)劃 我校2015-2016年德育工作要以《中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》及德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以全面提高全校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)
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信息技術(shù)學(xué)科德育滲透計(jì)劃
信息技術(shù)學(xué)科德育滲透計(jì)劃 ——李 莉 切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是黨中央以推進(jìn)新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安出發(fā)做出的一項(xiàng)重大決策。中共中央
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物理學(xué)科德育滲透計(jì)劃
物理學(xué)科德育工作計(jì)劃 一、 全面體現(xiàn)教師在教學(xué)中的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生
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信息技術(shù)學(xué)科德育滲透計(jì)劃
信息技術(shù)學(xué)科德育滲透計(jì)劃信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到了又一個(gè)普及的高潮。二十一世紀(jì)的人才必須掌握信息技術(shù)，掌握足夠的收集處理信息的能力，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。為了
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體育學(xué)科德育滲透計(jì)劃
體育學(xué)科德育滲透計(jì)劃體育與德育各有其特殊性，各自所要求的教育任務(wù)自不相同，但二者在某些方面，有很多的結(jié)合點(diǎn)。毛澤東早年在《體育之研究》一文中就曾指出：“體育一道，配德育與
