專題：教案的一般評語
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教案評語
教案規(guī)范，書寫認真詳細，教學(xué)目標明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。 教學(xué)重難點把握準確，教學(xué)內(nèi)容主次分明；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，符合學(xué)段教學(xué)要求、教材特點與學(xué)生
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教案評語
教案規(guī)范、詳細，教學(xué)目的明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。 重難點突出，教法選擇靈活恰當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計較詳，并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。
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教案評語
教案規(guī)范，書寫認真詳細，教學(xué)目標明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。 教學(xué)重難點把握準確，教學(xué)內(nèi)容主次分明；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，符合學(xué)段教學(xué)要求、教材特點與學(xué)生
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教案評語
教案規(guī)范、詳細，教學(xué)目的明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。 重難點突出，教法選擇靈活恰當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計較詳，并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。
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教案評語
教案規(guī)范，書寫認真詳細，教學(xué)目標明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。 教學(xué)重難點把握準確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，符合學(xué)段教學(xué)要求、教材特點
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教案評語
提問者采納 備課認真，知識準確，重點突出，難點處理恰當(dāng)，教學(xué)進度和節(jié)奏合理，理論聯(lián)系實際，作業(yè)、提問、板書等教學(xué)環(huán)節(jié)完備，書寫格式規(guī)范，字體優(yōu)美，駕馭教材和課堂的能力強。 教案本身
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教案評語
教案規(guī)范，書寫認真詳細，教學(xué)目標明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。 教學(xué)重難點把握準確，教學(xué)內(nèi)容主次分明；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，符合學(xué)段教學(xué)要求、教材特點與學(xué)生
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教案評語
教案規(guī)范，書寫認真詳細，教學(xué)目標明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。 教學(xué)重難點把握準確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，符合學(xué)段教學(xué)要求、教材特點
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教案評語
教案規(guī)范、詳細，教學(xué)目的明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。 重難點突出，教法選擇靈活恰當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計較詳，并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。
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教案評語
提問者采納 備課認真，知識準確，重點突出，難點處理恰當(dāng)，教學(xué)進度和節(jié)奏合理，理論聯(lián)系實際，作業(yè)、提問、板書等教學(xué)環(huán)節(jié)完備，書寫格式規(guī)范，字體優(yōu)美，駕馭教材和課堂的能力強。 教案本身
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關(guān)于教師教案評語
關(guān)于教師教案評語 為了進一步推動課堂教學(xué)全優(yōu)工程的實施，加大“先學(xué)后教，合作探究，展示交流，當(dāng)堂達標”課堂教學(xué)基本模式推進力度，交流和探索解決問題的方法，引領(lǐng)全優(yōu)課堂健康有
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教案評語5篇
教案規(guī)范，書寫認真詳細，教學(xué)目標明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。 教學(xué)重難點把握準確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，符合學(xué)段教學(xué)要求、教材特點
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教案評語[5篇范文]
提問者采納 備課認真，知識準確，重點突出，難點處理恰當(dāng)，教學(xué)進度和節(jié)奏合理，理論聯(lián)系實際，作業(yè)、提問、板書等教學(xué)環(huán)節(jié)完備，書寫格式規(guī)范，字體優(yōu)美，駕馭教材和課堂的能力強。 教案本身
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教案反思評語
篇一：教案評價用語 教案評價用語 1、 該節(jié)課教學(xué)目標目標清楚明白、具體，易激發(fā)興趣，引導(dǎo)自主探究、合作交流、練習(xí)設(shè)計體現(xiàn)知識的綜合運用，形式多樣，分量與難度適中，學(xué)法指導(dǎo)得
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檢查教案評語
本節(jié)課各種學(xué)習(xí)活動設(shè)計具體、教學(xué)過程設(shè)計完整有序，既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，知識點，又注意突出學(xué)生活動設(shè)計，體現(xiàn)教學(xué)民主、充分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因材施教，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極
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檢查教案評語
檢查教案評語教導(dǎo)處工作紀錄 撰寫教案普遍比較認真。 教案規(guī)范、詳細，教學(xué)目的明確，既有知識目標，又有情感目標，還有德育目標。 重難點突出，教法選擇靈活恰當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計較詳，并
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檢查教案評語
指導(dǎo)老師對教案的評語 1. 該節(jié)課教學(xué)目標清楚明白、教學(xué)內(nèi)容主次分明，具體，易激發(fā)興趣，引導(dǎo)自主探究、合作交流、練習(xí)設(shè)計體現(xiàn)知識的綜合運用，結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，形式多樣，重難
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教案指導(dǎo)評語
教案指導(dǎo)評語 該教案寫的比較通順，基本格式比較正確，符合實習(xí)生的教案的基本要求。這個教案對下一步的實習(xí)將會有很好的指導(dǎo)和實踐意義。但是這個教案在一些具體的細節(jié)問題上
