專題：積的變化規(guī)律反思
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《積的變化規(guī)律》教學反思
《積的變化規(guī)律》教學反思15篇 《積的變化規(guī)律》教學反思1 《積的變化規(guī)律》是整數(shù)四則運算內容中的一個重要內容，本節(jié)課教材以兩組較為簡單的乘法算式為載體，引導學生探索當
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積的變化規(guī)律教學反思
積的變化規(guī)律教學反思 積的變化規(guī)律教學反思1 本節(jié)課的教學內容是四年級上冊第三單元的例4－－－“積的變化規(guī)律”。在乘法運算中探索積的變化規(guī)律是整數(shù)四則運算中內容結構的一個
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《積的變化規(guī)律》教學反思
在乘法運算中探索積的變化規(guī)律是整數(shù)四則運算中內容結構的一個重要方面，這堂課以兩組乘法算式為載體，引導學生探索當一個因數(shù)不變時，另一個因數(shù)與積的變化情況，從中歸納出積的變
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《積的變化規(guī)律》教學反思
《積的變化規(guī)律》教學反思 《積的變化規(guī)律》是整數(shù)四則運算內容中的一個重要內容，本節(jié)課教材以兩組較為簡單的乘法算式為載體，引導學生探索當一個因數(shù)不變時，另一個因數(shù)與積的
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積的變化規(guī)律教學反思
本節(jié)課的教學目標是讓學生探索因數(shù)變化引起積的變化規(guī)律，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律。在教學中，學生在我的引導下，通過對算式的觀察，在小組里討論自己的發(fā)現(xiàn)，自主的去探索規(guī)律、驗證規(guī)
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積的變化規(guī)律教學反思
積的變化規(guī)律教學反思15篇 積的變化規(guī)律教學反思1 《積的變化規(guī)律》是教材四年級上冊第三單元的內容，它是在學生掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法的基礎上進行教學的。本節(jié)課
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《積的變化規(guī)律》教學反思
《積的變化規(guī)律》教學反思15篇 《積的變化規(guī)律》教學反思1 今天教學了積的變化規(guī)律，昨天布置了預習作業(yè)：計算、再觀察比較下列算式30*24=720 (30*2)*24= (30*4)*24= 30*（24*5）=
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《積的變化規(guī)律》的教學反思
《積的變化規(guī)律》是教材四年級上冊第三單元的內容，它是在學生掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法的基礎上進行教學的。本節(jié)課主要引導學生探索當一個因數(shù)不變時，另一個因數(shù)與積的
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《積的變化規(guī)律》教學反思
《積的變化規(guī)律》教學反思 “探索規(guī)律”是數(shù)與代數(shù)領域要教學的主要內容之一，也是整數(shù)四則運算中的一個重要內容。本節(jié)課的教學目標是讓學生探索因數(shù)變化引起積的變化規(guī)律，感
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積的變化規(guī)律
積的變化規(guī)律教學目標：1．使學生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。2．嘗試用簡潔的語言表達積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達能力。3．初步
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《積的變化規(guī)律》
《積的變化規(guī)律》學習目標：1、使學生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。2、嘗試用簡潔的語言表達積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達能力
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積的變化規(guī)律
《積的變化規(guī)律》教學反思 牙舟小學陸海鷗 《積的變化規(guī)律》是小學數(shù)學四年級第三單元的內容，我在上課前進行了認真?zhèn)湔n，并向其他教師虛心請教，精心編寫了教案，較好地完成本節(jié)課
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積的變化規(guī)律
《積的變化規(guī)律》教學設計 王景 教學內容：人教版數(shù)學第七冊58頁例四。教學目標： 1.使學生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。 2.嘗試用
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積的變化規(guī)律規(guī)律
一教材分析 規(guī)律《積的變化規(guī)律》是人教版小學數(shù)學四年級上冊第三單元的內容，教材安排了積的變化規(guī)律的例題學習，掌握這些規(guī)律，為學生進一步加深對乘法運算的理解，以及理解小數(shù)
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積的變化規(guī)律
1教學目標 評論 . (1)通過經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,體會兩個變量的相互關系,初步滲透函數(shù)思想。 (2)經(jīng)歷觀察、比較、猜想、驗證和歸納等一系列的數(shù)學活動,體驗探索和
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《積的變化規(guī)律》
《積的變化規(guī)律》教學內容：積的變化規(guī)律學情與教材分析：積的變化規(guī)律是人教版四年級上冊第三單元的內容。它是學生在掌握乘法運算的基本技能的基礎上進行教學的。在乘法運算中
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積的變化規(guī)律教學設計及反思
《積的變化規(guī)律》教學設計 教材分析： 《積的變化規(guī)律》是小學四年級上冊第四單元的內容，它是學生在掌握乘法運算的基本技能的基礎上利用乘法運算，培養(yǎng)學生的推理能力，特別是合
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積的變化規(guī)律教學反思（精選5篇）
第一輪“達標立標”課，已圓滿的結束，經(jīng)過三年級數(shù)學組老師的共同努力，從選定內容，到一次次備課，修改教案，再到重新上課，在于主任的引領和郭老師的幫助下，我們順利的完成了《積的變化
