專題：江城子記夢賞析
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《江城子·記夢》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：把握蘇軾作品的風(fēng)格和從中流露的思想感情。掌握比較法，朗讀法等詩歌鑒方法。教學(xué)重點(diǎn)：了解文中虛實(shí)手法的運(yùn)用。把握作者復(fù)雜的思想。教學(xué)難點(diǎn)與拓展：把握作者的思想感
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江城子·乙卯正月二十日夜記夢原文及賞析（匯編）
江城子·乙卯正月二十日夜記夢原文及賞析 江城子·乙卯正月二十日夜記夢原文十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還
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《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》原文及翻譯賞析（精選5篇）
《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》原文及翻譯賞析《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》原文及翻譯賞析1江城子·乙卯正月二十日夜記夢原文十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤
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江城子·乙卯正月二十日夜記夢原文翻譯及賞析[合集五篇]
江城子·乙卯正月二十日夜記夢原文翻譯及賞析(2篇)江城子·乙卯正月二十日夜記夢原文翻譯及賞析1原文：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿
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江城子賞析（共8篇）
寫寫幫會員為你精心整理了8篇《江城子賞析》的范文，但愿對你的工作學(xué)習(xí)帶來幫助，希望你能喜歡！篇一：蘇軾《江城子》賞析蘇軾《江城子》賞析江神子/江城子蘇軾 北宋夢中了了醉中
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《江城子 乙卯正月二十日夜記夢》教案
《江城子 乙卯正月二十日夜記夢》教案 江蘇省東臺創(chuàng)新高級中學(xué) 劉鳳寶 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會通過“抓意象-析意境-品感情”的詞作鑒賞方法。 2、掌握詞作虛實(shí)相生的寫作手法。
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《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》教案
《江城子?十年生死兩茫茫》教案 主講人： 張玉 教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解寫這首詩的背景 。 2. 理解詩的內(nèi)容和表達(dá)的情感 3學(xué)用詩歌的表現(xiàn)手法 教學(xué)手段： 多媒體，板書 教學(xué)過程 一、
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《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》蘇軾宋詞注釋翻譯賞析（優(yōu)秀范文五篇）
《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》蘇軾宋詞注釋翻譯賞析作品簡介《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》是宋代大文學(xué)家蘇軾為悼念原配妻子王弗而寫的一首悼亡詞，表現(xiàn)了綿綿不盡的
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《江城子 乙卯正月二十日夜記夢》教學(xué)設(shè)計[合集]
情 意 教 學(xué) 試 探 ——《江城子 乙卯正月二十日夜記夢》教學(xué)設(shè)計 周寧一中 詹益鳳 一、 教學(xué)內(nèi)容分析 蘇軾《江城子 乙卯正月二十日夜記夢》是高中語文蘇教版、語文版《
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江城子·江景原文、翻譯及賞析（范文大全）
江城子·江景原文、翻譯及賞析江城子·江景原文、翻譯及賞析1江城子·江景湖上與張先同賦，時聞彈箏鳳凰山下雨初晴，水風(fēng)清，晚霞明。一朵芙蕖，開過尚盈盈。何處飛來雙白鷺，如有意，
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《江城子·十年生死兩茫?！焚p析[本站推薦]
蘇軾《江城子·十年生死兩茫茫》賞析 江城子·乙卯正月二十日夜記夢 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒
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江城子·密州出獵原文翻譯及賞析范文合集
江城子·密州出獵原文翻譯及賞析(4篇)江城子·密州出獵原文翻譯及賞析1江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣
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決賽張玉課件《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》
《江城子?十年生死兩茫?！方贪?主講人： 張玉 教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解寫這首詩的背景 。 2. 理解詩的內(nèi)容和表達(dá)的情感 3學(xué)用詩歌的表現(xiàn)手法 教學(xué)手段： 多媒體，板書 教學(xué)過程 一、
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《江城子—乙卯正月二十日記夢》教案（合集）
《江城子—乙卯正月二十日記夢》教案
威寧民族中學(xué)語文組馬敏江
江城子
乙卯正月二十日夜記夢
蘇軾
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿 -
《江城子》教案
《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》教案文本 天津師范大學(xué)文學(xué)院·王霄 教學(xué)目標(biāo)： 1、把握文章語言真摯的表達(dá)藝術(shù)。 2、提高學(xué)生的審美情趣，提高詩詞鑒賞能力。 教學(xué)重點(diǎn)：解讀
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江城子教案
江城子．密州出獵 教學(xué)目的： 1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞詞的能力。 2、感知蘇東坡豪放的詞風(fēng)，復(fù)雜的性格。 教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)流程： 一、導(dǎo)入 一首《水調(diào)歌頭》牽動了多少人的情思，一句“
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《江城子》教案
《江城子·十年生死兩茫?！方虒W(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 細(xì)細(xì)品讀，體會作品中所蘊(yùn)涵的深厚感情及其表現(xiàn)方式二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、根據(jù)詞題“記夢”劃分此詞的抒情層次，概括每層內(nèi)容大
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江城子讀書筆記
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳裝。相顧無言，唯有淚千行。料得年 年腸斷處，明月夜，短松崗。你說，“
