專題：教育精準(zhǔn)扶貧平臺(tái)建設(shè)
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龍巖市精準(zhǔn)扶貧信息平臺(tái)（推薦閱讀）
龍巖市精準(zhǔn)扶貧信息平臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)操作手冊（版本 V2.0 ）目錄1.系統(tǒng)登錄 .....................................................................................................
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教育精準(zhǔn)扶貧工作匯報(bào)
教育精準(zhǔn)扶貧工作匯報(bào)(一)為掌握全縣農(nóng)村教育工作實(shí)情，提高教育扶貧實(shí)效，教育局積極開展進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭“三進(jìn)”活動(dòng)，就教育精準(zhǔn)扶貧工作進(jìn)行了專題調(diào)研，進(jìn)一步摸清了全
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教育精準(zhǔn)扶貧主要作法
用愛架起希望的橋梁 -----喊叫水九年制學(xué)校精準(zhǔn)扶貧控輟保學(xué)工作紀(jì)實(shí) 喊叫水鄉(xiāng)位于寧夏中部干旱帶，也屬國家級(jí)六盤山特困聯(lián)片貧困地區(qū)，這里十年九旱，可以說，當(dāng)?shù)厝宋ㄒ坏某雎肪?/p>
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教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案
東官莊鎮(zhèn)夏莊小學(xué) 教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案 為了深入貫徹落實(shí)《汝南縣教育脫貧專項(xiàng)方案》精神，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開展，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)
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2015年度教育精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)
中等職業(yè)技術(shù)教育，提高職業(yè)技能和增收能力作為工作重點(diǎn)。截止目前，開展以山核桃、楊梅種植等為主要內(nèi)容的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)15期，培訓(xùn)農(nóng)民1532人，發(fā)放實(shí)用技術(shù)資料7200份。對(duì)貧困
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2016年度教育精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)
湘陰學(xué)校2016年度教育精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié) 我校按照縣委的教育扶貧工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開展多種持扶貧幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因
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教育精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)
教育精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié) 金盆中學(xué)：卿彩霞 我校按照縣委的教育扶貧工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開展多種持扶貧幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)?/p>
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2015年度教育精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)
學(xué)校2015年度教育精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié) 我校按照縣委的教育扶貧工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開展多種持扶貧幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧?/p>
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教育精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)（模版）
教育精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作總結(jié) 根據(jù)縣局教育精準(zhǔn)扶貧精神和學(xué)校教育精準(zhǔn)扶貧工作的具體安排。本著“治貧先治懶，扶貧先扶智”的精神，我針對(duì)本學(xué)期我?guī)头龅募?jí)九（3）班的貧困戶子女周
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2015年度教育精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)
教育精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié) 2015 年，我們以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住國家武陵山集中連片特殊困難地區(qū)扶貧攻堅(jiān)契機(jī)，緊緊圍繞兩不愁、三保
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精準(zhǔn)扶貧
精準(zhǔn)扶貧 25年前，我在中國福建省寧德地區(qū)工作，我記住了中國古人的一句話：“善為國者，遇民如父母之愛子，兄之愛弟，聞其饑寒為之哀，見其勞苦為之悲?！敝两?，這句話依然在我心中。 ——
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精準(zhǔn)扶貧
茌平：開展創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn) 搭建就業(yè)平臺(tái) 【導(dǎo)語】茌平縣始終把幫助困難群體實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作擺在重要位置，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)扶持政策，通過提供小額擔(dān)保貸款、勞動(dòng)技能培訓(xùn)，提高群眾的創(chuàng)
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精準(zhǔn)扶貧
人民日報(bào)人民論壇：讓“精準(zhǔn)”成為習(xí)慣 “精準(zhǔn)扶貧的精髓是‘因貧施策’”“提高項(xiàng)目安排、資金使用和措施到戶的精準(zhǔn)性”。今年兩會(huì)上，代表委員圍繞精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧話題建
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精準(zhǔn)扶貧
新型職業(yè)農(nóng)民培育途徑探索 花垣縣農(nóng)廣校 石明珍 新型職業(yè)農(nóng)民的培育，目的就是將普通的農(nóng)民培養(yǎng)成有文化、有技能、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民。引導(dǎo)農(nóng)民從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
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精準(zhǔn)扶貧
精準(zhǔn)扶貧 （一）建檔立卡，為精準(zhǔn)扶貧工作奠定基礎(chǔ)。按照自治區(qū)扶貧辦關(guān)于扶貧開發(fā)建檔立卡的統(tǒng)一部署要求，在庫臺(tái)克力克村開展建檔立卡工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。建立全村貧困戶電子信息
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精準(zhǔn)扶貧
《中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐課》 學(xué)習(xí)報(bào)告（論文） 題目：我國精準(zhǔn)扶貧政策發(fā)展歷程及創(chuàng)新路徑研究 學(xué)院 ** 學(xué)生** 學(xué)號(hào) ** 班級(jí) ** 指導(dǎo)教師 ** 摘要： .......................
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淺析精準(zhǔn)扶貧
淺析精準(zhǔn)扶貧
—政府如何改“漫灌”為“滴灌” 摘要：十二屆全國人大二次會(huì)議開幕時(shí)，國務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告，報(bào)告中李克強(qiáng)總理提出了8個(gè)“新詞”，其中就包括了“精準(zhǔn)扶 -
精準(zhǔn)扶貧
2016年中央政府工作報(bào)告指出：要實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工程。今年要完成1000萬以上農(nóng)村貧困人口脫貧任務(wù)，其中易地搬遷脫貧200萬人以上，繼續(xù)推進(jìn)貧困農(nóng)戶危房改造。中央財(cái)政扶貧資金增長
