專題：解密課堂高效
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《解密高效課堂》心得體會(huì)
《解密高效課堂》心得體會(huì) 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教師也要與時(shí)俱進(jìn)，傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)不能跟上時(shí)代的步伐，因此提高課堂教學(xué)也是在必行，范文之心得體會(huì):讀《解密高效課堂》心得體會(huì)。
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解密高效課堂（合集5篇）
《解密高效課堂》讀后感
研讀趙徽，荊秀紅著《解密高效課堂》一書，第二章（努力構(gòu)建互助課堂：課堂因互動(dòng)而精彩）中的“不做‘講師’做‘導(dǎo)師’”的話語令我很受啟發(fā)?！爸v師”與“ -
解密高效課堂讀后感
下面我將從三個(gè)方面談?wù)勎以凇案咝дn堂”上的努力，解密高效課堂讀后感。一、努力構(gòu)建自主課堂：學(xué)生因自主而發(fā)展“教師教的很辛苦，學(xué)生卻不愛學(xué)；教師教學(xué)很投入，學(xué)習(xí)效果卻不佳。
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解密高效課堂讀后感
練好平時(shí)的“一招一式”
—《解密高效課堂》讀后感
把“效益”釘在課堂里，這是每個(gè)教師的追求。但如何構(gòu)建理想化的高效課堂，卻是仁者見仁，智者見智。我認(rèn)真仔細(xì)地閱讀本書中的 -
精英中學(xué)高效課堂解密
精英中學(xué)6+1高效課堂流程（整理稿） 課堂是學(xué)校的原點(diǎn)，一所學(xué)校的核心競爭力就潛藏于她的課堂。2012年，經(jīng)過李金池校長不斷地探索實(shí)踐、博采眾家之長，一套“體用上海、頭取江蘇、臂
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解密高效課堂讀后感（5篇）
解密高效課堂讀后感衣玉梅寒假里認(rèn)真研讀了《解密高效課堂》，很有感觸，這是一本令教師追求高效課堂的指導(dǎo)性書籍，趙徽和荊秀紅在這本書中給出了簡明而可行的方案。這本書從實(shí)現(xiàn)
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《解密高效課堂》讀書心得體會(huì)
《解密高效課堂》讀書心得體會(huì) 在寒假的時(shí)候讀了《解密高效課堂》這本書，讓我認(rèn)識(shí)到隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教師也要與時(shí)俱進(jìn)，傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)不能跟上時(shí)代的步伐，因此提高課堂教學(xué)
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《解密高效課堂》讀后感（小編整理）
《解密高效課堂》讀后感
高效的課堂是“自主”的課堂。
要實(shí)現(xiàn)高效的課堂，其前提和基礎(chǔ)首先要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“自主”學(xué)習(xí)，離開了學(xué)生的“自主”學(xué)習(xí)，“高效課堂”就無從說起。作為 -
《解密高效課堂》讀書心得體會(huì)（共五篇）
《高效課堂技術(shù)解碼》讀書心得體會(huì)（4月份） 焦虎一中 董清繩 作為教師的我們，如何在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績？如何在平凡的課堂中也能夠創(chuàng)造屬于我們的精彩人生？從這一職業(yè)
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高效課堂
高效課堂小組建設(shè)總結(jié) 高效課堂的實(shí)施，學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建是核心，和諧的班級(jí)管理是后盾，有效的評(píng)價(jià)機(jī)制是學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情的保證和催化劑。學(xué)習(xí)小組是高效課堂進(jìn)行的基本單位，它是
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271高效課堂
“271高效課堂”——讓學(xué)生破甕而出 一、 “271高效課堂” ： ——讓學(xué)生破甕而出 1、“滿堂灌”、“填鴨式”傳統(tǒng)課堂是我們教育的頑疾 陶行知先生是上個(gè)世紀(jì)的著名的教育
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高效課堂
高效課堂減負(fù)擔(dān)，和諧評(píng)價(jià)促能力
宋桐會(huì)
隨著新課程改革的不斷深入，教師的教育觀念、教學(xué)方式等已發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在不斷的變化，教師如何改變自己的教學(xué)行為，如 -
高效課堂
徐老師
一、集體備課 學(xué)案導(dǎo)學(xué)
1、教研活動(dòng)
2、電子和紙質(zhì)學(xué)案：分工后匯總產(chǎn)生定稿
二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
1、結(jié)合生活中熱點(diǎn)布置任務(wù)，貼近生活，與學(xué)生密切聯(lián)系。
2、都能有事兒干，任 -
高效課堂討論稿
高效課堂討論發(fā)言稿 作為一名有著近十五年教育工作經(jīng)歷的教師，重新審視自己的教學(xué)之路，對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)由模糊茫然而逐漸變得清晰。近期在我校展開了高效課堂大學(xué)習(xí)、大討論
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高效課堂
合道初中校本教研學(xué)習(xí)材料之一 高效課堂 1 基本定義 基本的描述是：以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果。 盡可能好的教學(xué)效果可以從以下兩個(gè)方面來
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高效課堂
“高效課堂”點(diǎn)滴體會(huì) 我校課堂改革已經(jīng)歷時(shí)多年了。如何提高課堂效率，進(jìn)行”高效課堂”，我進(jìn)行過認(rèn)真的思考，也作了一些嘗試?，F(xiàn)匯報(bào)如下：一、編寫導(dǎo)學(xué)案時(shí)，遵循“知識(shí)問題化、
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高效課堂
“高效課堂、全面發(fā)展、優(yōu)質(zhì)資源”是當(dāng)今教育的最熱門話題，“以生為本，為學(xué)生一生的幸福和發(fā)展奠基”是宜昌市六中對(duì)人民關(guān)于教育需求的最響亮回復(fù)；把全面質(zhì)量意識(shí)和學(xué)生全面發(fā)
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高效課堂
高效課堂中小組建設(shè)中的一些感悟及措施 各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們： 大家好. 今天能坐在這里和大家交流，我感到十分榮幸。首先感謝大家給我這次機(jī)會(huì)，“高效課堂”這一口號(hào)我們喊了有幾
