專題：九年級(jí)上冊(cè)語文項(xiàng)鏈
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九年級(jí)語文上冊(cè)《項(xiàng)鏈》教案設(shè)計(jì)（5篇）
九年級(jí)語文上冊(cè)《項(xiàng)鏈》教案設(shè)計(jì)作為一名老師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的九年級(jí)語文上冊(cè)《項(xiàng)鏈
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九年級(jí)語文教案-項(xiàng)鏈
九年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課課題《項(xiàng)鏈》 課型主讀課
課時(shí)1
上課日期2013年9月8日 作者姓名黃亮
單位棗莊六中一條虛榮的項(xiàng)鏈?zhǔn)隁q月的艱辛
《項(xiàng)鏈》（1課時(shí)）課前預(yù)習(xí)：
① 了解作 -
九年級(jí)語文上冊(cè) 1 項(xiàng)鏈教案 北師大版
1 項(xiàng)鏈 課前預(yù)習(xí)： 了解作者莫泊桑情況；明確本文的線索及課文圍繞線索展開故事情節(jié)的敘述方法。 相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)： “在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重
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九年級(jí)語文項(xiàng)鏈3（精選5篇）
《項(xiàng)鏈》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、把握情節(jié)結(jié)構(gòu)，通過小說精巧的情節(jié)分析來透視人物思想品質(zhì)。 2、通過細(xì)膩的心理描寫來評(píng)價(jià)人物的性格特征。 3、培養(yǎng)學(xué)生多角度審視小說人物，研討、
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九年級(jí)語文上冊(cè)《項(xiàng)鏈》教案北師大版（共5則范文）
課題：項(xiàng) 鏈 課型：新授 項(xiàng)鏈（2課時(shí)） 一、課前預(yù)習(xí)1、利用網(wǎng)絡(luò)或教輔資料了解莫泊桑和本文所涉及到的社會(huì)背景。 2、給加點(diǎn)的字注音 寒傖 (hán chen) 瑣碎（suǒ suì） 驚惶（huáng
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九年級(jí)上冊(cè)語文
九年級(jí)上冊(cè)語文《第一單元》知識(shí)點(diǎn)整理 人教版 【第1課 沁園春雪】 一、字音、字形辨析。 1，生詞識(shí)記 莽莽（mǎng) 滔滔（tāo) 妖嬈（ráo) 稍遜（xùn) 風(fēng)騷（sāo) 多嬌（ji
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一年級(jí)語文上冊(cè)項(xiàng)鏈教案（最終版）
一年級(jí)語文上冊(cè)項(xiàng)鏈教案 1、通過對(duì)小說情節(jié)、人物性格的剖析，讓學(xué)生深切體會(huì)虛榮心給小說主人公帶來的巨大打擊，記取小說提供的超時(shí)空的現(xiàn)實(shí)警戒意義。 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒小
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一年級(jí)語文上冊(cè)項(xiàng)鏈教學(xué)設(shè)計(jì)
一年級(jí)語文上冊(cè)項(xiàng)鏈教學(xué)設(shè)計(jì) 《項(xiàng)鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)1 我們教師只要把語文的課堂教學(xué)深入到生活中，把學(xué)習(xí)語文的快樂釋放到生活實(shí)際中去欣賞品味，由此再由生活的快樂返回到對(duì)語文學(xué)
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九年級(jí)語文上冊(cè)第一課
九年級(jí)語文上冊(cè)第一課《沁園春 雪》導(dǎo)學(xué)提綱 撰稿人：蘇惠英 定稿人：趙俊平審核人：顏海東 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、寫景、議論、抒情的表達(dá)方式2、背誦課文、默寫課文能力目標(biāo)：理解背景、把握
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九年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃[最終定稿]
一、基本情況：我在本期主要擔(dān)任2011級(jí)2班的語文教學(xué)工作，本班共有學(xué)生54人，其中男生24人，女生30人。從八年級(jí)期末檢測成績來看，學(xué)生的成績也很不理想。本班大部分學(xué)生，尤其是男生
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九年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃[大全]
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。以期更好地開展接下來的教學(xué)工作，下面是小編整理的九年級(jí)上冊(cè)語文
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九年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
九年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
八峰民族學(xué)校：向榮
初中語文九年級(jí)上冊(cè)教材，體現(xiàn)了以人為本的教育觀念，充分顯示了語文工具性的特性，是一種文化的載體。為了完成好這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面 -
九年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
09——10學(xué)年九年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
林青明2009/9/8
一、教材分析
本冊(cè)教材注重 “加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文 -
九年級(jí)語文上冊(cè)教案
1、沁園春 雪 知識(shí)目標(biāo)：1、寫景、議論、抒情的表達(dá)方式2、背誦課文、默寫課文 能力目標(biāo)：理解背景、把握大意 教育目標(biāo)：熱愛祖國大好河山，樹立偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信念 重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解
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九年級(jí)語文上冊(cè)試卷
九年級(jí)語文月考試題X學(xué)年度第一學(xué)期月考語 文 試 題注意事項(xiàng)：1.考試時(shí)間150分鐘，全卷總分120分，其中卷面與書寫共4分。 2.答題前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。 3.用黑、藍(lán)水性
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九年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷
九年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷 一.語言積累及運(yùn)用（共21分） ⒈請(qǐng)用楷書寫一句你一直都奉為座右銘，用來激勵(lì)自己進(jìn)步的人生格言。要求書寫規(guī)范、端正、整潔，不少于8個(gè)字。（2分） 2下列.加點(diǎn)
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九年級(jí)語文上冊(cè)總結(jié)
2012——2013學(xué)年度九年級(jí)語文上冊(cè) 教學(xué)工作總結(jié) ——九年級(jí)（2）班 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，教育教學(xué)平臺(tái)是一方沃土，我在播撒希望與辛勤耕耘中進(jìn)取著，收獲著。現(xiàn)就
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九年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
九年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
沈萍貴
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指針，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努
