專(zhuān)題：江南教學(xué)
-
《江南》教學(xué)反思
《江南》教學(xué)反思1
雖然以前曾引領(lǐng)孩子們背過(guò)不少宋詞，但是詞作為文本的一種形式，在教材中出現(xiàn)，這還是第一次。因?yàn)槭堑谝淮?，就得慎重，希望能讓孩子們留下難以磨滅的印象。（一）回 -
江南教學(xué)反思
江南教學(xué)反思 江南教學(xué)反思1 《江南》是一首古詩(shī)，描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)人民采蓮的情景。本詩(shī)共七行兩句，前兩行直接描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)的美，介紹了此處是一個(gè)可以采蓮的好地方;后五行寫(xiě)魚(yú)
-
《江南》教學(xué)設(shè)計(jì)
《江南》教學(xué)設(shè)計(jì) 一年級(jí)（4）班 胡志瓊 【教學(xué)目標(biāo)】 1.正確、流利、有感情的朗讀全詩(shī)。 2.會(huì)認(rèn)本課的9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“艸、氵”等兩個(gè)新部首。 3.會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“可”字。認(rèn)識(shí)新筆
-
《江南》教學(xué)反思
《江南》教學(xué)反思 《江南》教學(xué)反思1 教學(xué)要求1、學(xué)會(huì)本課生字，理解有這些生字組成的詞。2、理解課文內(nèi)容，了解詩(shī)歌大意。3、正確、流利有感情的朗讀課文，背誦課文。教學(xué)時(shí)間兩
-
《江南》教學(xué)設(shè)計(jì)
江南第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1． 能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。 2． 復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)“江、南、蓮、采、魚(yú)”五個(gè)生字。 3． 引導(dǎo)學(xué)生入情入境，體會(huì)詩(shī)歌的意境美，真切
-
《江南》教學(xué)設(shè)計(jì)
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《江南》教學(xué)設(shè)計(jì) 德陽(yáng)市沱江路小學(xué)田禎冰 教材簡(jiǎn)析： 《江南》是一首漢樂(lè)府詩(shī)，描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)人民采蓮的情景。本詩(shī)共七行兩句，前兩行直接描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)的美，介
-
江南教學(xué)設(shè)計(jì)
【中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)教案】 《江南》教學(xué)設(shè)計(jì) 成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校馬凡美 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)朗聲吟誦，把聲音和字面意思結(jié)合，讀懂詩(shī)歌的涵義，領(lǐng)悟詩(shī)歌的情感
-
《江南》教學(xué)設(shè)計(jì)
蘇教版一年級(jí)上冊(cè)3、《江南》 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)課文中的7個(gè)生字。 2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。 3、體會(huì)江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的感情。
-
江南教學(xué)設(shè)計(jì)
語(yǔ)文S版一年級(jí)上：《江南》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“江、南、可、采、田、間、東、北”8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“田、東、西、北、魚(yú)”5個(gè)字，學(xué)習(xí)新筆畫(huà)“豎彎鉤”、“豎
-
《江南》教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦）
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)《江南》 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 云南省昌寧縣第一示范小學(xué) 杞麗娟 郵編:678100 設(shè)計(jì)理念:體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,借助交互式電子白板的技術(shù),使學(xué)生在輕松愉
-
江南——教學(xué)設(shè)計(jì)
2、《江南》教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、會(huì)寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字，做到筆順正確、姿勢(shì)規(guī)范。2、正確認(rèn)讀9個(gè)生字。 3、借助漢語(yǔ)拼音正確、流利地朗讀課文，背誦課文，盡量做到有
-
江南教學(xué)設(shè)計(jì)
《江南》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。 2．認(rèn)識(shí)“江、南”等9個(gè)生字和三點(diǎn)水、草字頭兩個(gè)偏旁。會(huì)寫(xiě)“可、東、西” 三個(gè)生字和豎鉤、豎彎
-
江南教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)設(shè)計(jì)之二 一、 導(dǎo)入 1、（聽(tīng)錄音：水流聲）這是什么聲音？ 2、這是浩浩的長(zhǎng)江水向東流的聲音， 出示：jiang，拼讀，師范寫(xiě)“江”（“江”的左邊是“三點(diǎn)水”，右邊是“工”）（生：書(shū)空） 3、誰(shuí)能給
-
《江南》教學(xué)反思
《江南》教學(xué)反思
《江南》教學(xué)反思1
春天將至，在這時(shí)節(jié)學(xué)習(xí)兩首描寫(xiě)春天的的古詩(shī)，很合時(shí)宜。誦讀經(jīng)典，春的氣息迎面撲來(lái)，溫馨備至?！督洗骸肥鞘捉^句，是唐代詩(shī)人杜牧的名詩(shī)之 -
《江南》 教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明
《江南》設(shè)計(jì)說(shuō)明 大豐市萬(wàn)盈鎮(zhèn)中心小學(xué)課題組 孫加艷 一年級(jí)上冊(cè)《江南》是一首選自《漢樂(lè)府》的古詩(shī)，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。前兩行寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)的美，是采蓮的好
-
《江南》教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）
《江南》教學(xué)設(shè)計(jì) 李玉梅 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解詩(shī)句的意思，體會(huì)江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)熱愛(ài)自然的感情。 2、復(fù)習(xí)鞏固本課9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)一個(gè)生字“西”。 3、能正確、流利、有感情地
-
江南教學(xué)設(shè)計(jì)
江南 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)會(huì)本課生字，正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)“江、南”兩字。 3、創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生在自讀中感悟“田田”、“戲”及
-
江南教學(xué)設(shè)計(jì)
《江南》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“江、南、可、采、蓮、魚(yú)、東、西、北”9個(gè)生字和三點(diǎn)水、草字頭2個(gè)偏旁。會(huì)寫(xiě)“可、東”2個(gè)字和豎鉤1個(gè)筆畫(huà)。 2、正確流利的
