專題：急速60秒反思回顧
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急速60秒感悟
體驗(yàn)式培訓(xùn)——“急速60秒”分享 通過“急速60秒”拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，在訓(xùn)練活動(dòng)結(jié)束之后分享自己參加活動(dòng)的心得體會、討論完成項(xiàng)目的更佳方案以及通過這些活動(dòng)得到了什么啟示。
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急速60秒整理教案
項(xiàng)目名稱：急速60秒
任務(wù)：全體人員在60秒時(shí)間內(nèi)再不違反培訓(xùn)師規(guī)則的前提下按照一定的順序
將卡片依次拿出。
所需器材：繩子6米、卡片30、場地標(biāo)記（每個(gè)小組距離卡片約7米） 規(guī)則：
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急速60秒(操作及分享)
項(xiàng)目名稱：急速60秒 一、規(guī)則： 1、教室內(nèi)有一固定不動(dòng)繩圈，繩圈內(nèi)有1到30的數(shù)字信息卡片，且卡片的正面朝上。 2、每個(gè)隊(duì)有兩次進(jìn)場的機(jī)會。每次進(jìn)場時(shí)間為60秒。 3、在60秒之內(nèi)，把
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《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思
“秒的認(rèn)識”是學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識時(shí)、分和會讀寫幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，從材料的選擇到呈現(xiàn)方式，都結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際情境中，感受秒的意義，探索分與秒的進(jìn)率關(guān)系，體驗(yàn)1分
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《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思
《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思
《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思1
“秒的認(rèn)識”是學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識時(shí)、分和會讀寫幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，從材料的選擇到呈現(xiàn)方式，都結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際情 -
《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思
《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思
《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思 1
《秒的認(rèn)識》是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了時(shí)、分的認(rèn)識，能看著鐘面說出幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上來進(jìn)行教學(xué)的。本課的知識性目標(biāo)相對簡單，但單 -
《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思
《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思1 “秒的認(rèn)識”是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識時(shí)、分和會讀、會寫幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課的知識性目標(biāo)相對簡單，但單位時(shí)間比較抽象，不象長度單位、重量單
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秒的認(rèn)識教學(xué)反思
《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思 教師：黃立華 本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)是要求學(xué)生在操作活動(dòng)中，體驗(yàn)1秒時(shí)間，建立1秒、幾秒和1分的時(shí)間觀念。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我注意抓住如下幾個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行教學(xué)。 1、
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《秒的認(rèn)識》聽課反思范文大全
《秒的認(rèn)識》聽課反思 一、教材分析 《秒的認(rèn)識》是三年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，此前，學(xué)生已經(jīng)對時(shí)、分具有一定的感性體驗(yàn)，能正確認(rèn)讀幾時(shí)幾分，本課教材從材料的選擇到呈現(xiàn)方式，都注意
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秒的認(rèn)識教學(xué)反思（大全）
秒的認(rèn)識教學(xué)反思 新橋中心小學(xué)：李少蓮 本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)是要求學(xué)生在操作活動(dòng)中，體驗(yàn)1秒時(shí)間，建立1秒、幾秒和1分的時(shí)間觀念。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我注意抓住如下幾個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行教學(xué)。 1
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秒的認(rèn)識教學(xué)反思
《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思 星沙實(shí)驗(yàn)小學(xué)余莎 本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)是要求學(xué)生在操作活動(dòng)中，體驗(yàn)1秒時(shí)間，建立1秒、幾秒和1分的時(shí)間觀念。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我注意抓住如下幾個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行教學(xué)。
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《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思
《秒的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《秒的認(rèn)識》 【教材分析】 《秒的認(rèn)識》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第一單元第一課時(shí)
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《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思
《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思 《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思1 《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思葛曉靜“秒的認(rèn)識”是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識時(shí)、分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。我認(rèn)為本節(jié)課的難點(diǎn)是初步建立秒的具體
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《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思
《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思 吳希龍 本節(jié)課是學(xué)生在已經(jīng)認(rèn)識時(shí)、分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。我認(rèn)為本節(jié)課的難點(diǎn)是初步建立秒的具體概念、感受 1 分、 1 秒的時(shí)間觀念。 我的設(shè)計(jì)理念
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《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思
《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思 《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思1 《秒的認(rèn)識》是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識時(shí)、分和會讀、會寫幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課的知識性目標(biāo)相對簡單，但單位時(shí)間比較抽象，
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《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思
《秒的認(rèn)識》教學(xué)反思 -----李存秀 “秒的認(rèn)識”是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識時(shí)、分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。我認(rèn)為本節(jié)課的難點(diǎn)是初步建立秒的具體概念、感受 1 分、 1 秒的時(shí)間觀念。
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秒的認(rèn)識教學(xué)反思
秒的認(rèn)識教學(xué)反思
秒的認(rèn)識教學(xué)反思1
對于這節(jié)課，我的設(shè)計(jì)理念是：結(jié)合新方案上的內(nèi)容讓學(xué)生自學(xué)交流，由于本課秒比較抽象，所以課上我盡量讓學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中體會 -
秒的認(rèn)識教學(xué)反思
秒的認(rèn)識教學(xué)反思1
“秒的認(rèn)識”是學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識時(shí)、分和會讀寫幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，從材料的選擇到呈現(xiàn)方式，都結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際情境中，感受秒的意義，探索分與
