專(zhuān)題：金色的草地說(shuō)課稿免費(fèi)
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金色的草地說(shuō)課稿
2 金色的草地 各位評(píng)委老師，大家好！ 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材三下第2課課文《金色的草地》。我是從以下幾方面展開(kāi)說(shuō)課的。 一、說(shuō)教材 本課是以“色彩”為
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《金色的草地》說(shuō)課稿
《金色的草地》說(shuō)課稿范文《金色的草地》說(shuō)課稿.1依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和本課重點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，制定了以下的教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)。1、同學(xué)獨(dú)立識(shí)字12個(gè)；2、同學(xué)通過(guò)自主探究的
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金色的草地說(shuō)課稿
《金色的草地》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《金色的草地》這篇課文意境優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，富有童真童趣。課文不僅為我們?cè)佻F(xiàn)了俄羅斯鄉(xiāng)下金色草地的神奇和美麗，讓我們體會(huì)到大自然帶給
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金色的草地說(shuō)課稿
《金色的草地》說(shuō)課稿
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是冀教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)第五課《金色的草地》。我從以下幾方面展開(kāi)說(shuō)課。
一、說(shuō)教材
《金色的草地》這篇課文意境優(yōu)美， -
《金色的草地》說(shuō)課稿
《金色的草地》說(shuō)課稿 《金色的草地》說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材《金色的草地》是九年制義務(wù)教育人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇精讀課文，講述的是生活在鄉(xiāng)下兩個(gè)小朋友的故
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金色的草地說(shuō)課稿
金色的草地說(shuō)課稿范文1 設(shè)計(jì)意圖：本課的教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞“發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言”這條主線(xiàn)，精心創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)情境。一是進(jìn)行充分、自由、充滿(mǎn)情趣的朗讀，通過(guò)朗讀感悟大自然帶來(lái)的無(wú)
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《金色的草地》說(shuō)課稿
《金色的草地》說(shuō)課稿 各位尊敬的評(píng)委老師： 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一組第二篇課文《金色的草地》第一課時(shí)。我是從以下幾方面展開(kāi)說(shuō)課
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2《金色的草地》說(shuō)課稿
各位評(píng)委老師，大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是魯教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材三上第2課課文《金色的草地》。我是從以下幾方面展開(kāi)說(shuō)課的。一、說(shuō)教材 《金色的草地》這篇課文意境優(yōu)美，語(yǔ)言
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《金色的草地》說(shuō)課稿3
《金色的草地》說(shuō)課稿
李玲 B1004 16號(hào)
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我說(shuō)課的題目是《金色的草地》，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)這五個(gè)方面 -
說(shuō)課稿三金色的草地
2 金色的草地說(shuō)課稿二
一、說(shuō)教材
《金色的草地》這篇課文意境優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，富有童真童趣。課文不僅為我們?cè)佻F(xiàn)了俄羅斯鄉(xiāng)下金色草地的神奇和美麗，讓我們體會(huì)到大自然帶給 -
16 金色的草地 說(shuō)課稿（精選5篇）
16 金色的草地 說(shuō)課稿 今天我執(zhí)教的是部編版三年級(jí)上冊(cè)第五單元的《金色的草地》。本課主要講了“我”家門(mén)前有一大片蒲公英的草地，每當(dāng)蒲公英開(kāi)發(fā)放的時(shí)候，草地就變成了金色
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小學(xué)語(yǔ)文《金色的草地》說(shuō)課稿（最終定稿）
小學(xué)語(yǔ)文《金色的草地》說(shuō)課稿3篇在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，說(shuō)課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的說(shuō)課稿才是好的
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金色草地4
17、《金色草地》第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1、 師：孩子們，認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩嗎？他叫普里什文，是蘇俄著名作家?！督鹕牟莸亍肪褪撬麑?xiě)的一篇關(guān)于童年生活的課文，
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金色的草地
《金色的草地》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“盛開(kāi)、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、弓隊(duì)注目、釣魚(yú)、觀察、花瓣、合攏、手掌、有
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金色的草地
《金色的草地》教學(xué)反思 俗話(huà)說(shuō)：教無(wú)定法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)之初，我就根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了可以讓學(xué)生耳目一新的情境渲染，蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，綠茵茵的草
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《金色的草地》（范文大全）
《金色的草地》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： １、學(xué)生獨(dú)立識(shí)字１３個(gè)。 ２、學(xué)生通過(guò)自主探究的學(xué)習(xí)方式，理解課文內(nèi)容，了解草地顏色的變化及原因，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)文中"我"對(duì)蒲公英的感情變化。 ３、
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金色的草地
《金色的草地》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課前系統(tǒng)部分 （一）課標(biāo)分析 學(xué)生從低年級(jí)升入中年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)的第二課課文，所以首先要考慮的事銜接問(wèn)題，這一組是低年級(jí)和中年級(jí)兩個(gè)年段的接口處，要通
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金色的草地
金色的草地 一教材解讀 1教材理解 《金色的草地》是以“豐富多彩的兒童生活”為主題的第一單元的一篇精讀課文。本課主要講了“我”家門(mén)前有一大片蒲公英的草地，每當(dāng)蒲公英
