專題：教師的家風(fēng)故事
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教師清廉家風(fēng)故事征文
教師清廉家風(fēng)故事征文 家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規(guī)矩。有句話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。 如果一個(gè)家庭，沒(méi)有
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家風(fēng)故事
最真人情是家風(fēng) 最美文字是家訓(xùn) 談家風(fēng)家訓(xùn)，這是個(gè)溫暖的話題，我的家庭是個(gè)幸福的四口之家，但自我記事起，確從不曾聽(tīng)聞父母對(duì)我有關(guān)于家訓(xùn)家風(fēng)的專門(mén)教導(dǎo)，父親老實(shí)憨厚，母親性子溫
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家風(fēng)故事
勤勤懇懇發(fā)家 節(jié)節(jié)儉儉致富 蘇州市相城區(qū)北橋中心小學(xué)吳林萍 家風(fēng)，是一種無(wú)形的力量。它如春風(fēng)吹進(jìn)孩子的心田，陶冶著孩子的性情，激勵(lì)著孩子找到屬于自己的人生軌跡。 我70年出
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家風(fēng)故事
什么是家風(fēng)？家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著我們的心靈，塑造我們的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它
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家風(fēng)故事
篇一：家風(fēng)故事 欣賞“你幸福嗎？”，一千個(gè)人就有一千種回答，但答案又是相似的。同樣，“家風(fēng)是什么？”，一千個(gè)人也一定會(huì)有一千種回答。最近中央臺(tái)有許多關(guān)于家訓(xùn)家風(fēng)的現(xiàn)場(chǎng)采訪，看到
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家風(fēng)故事
你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老 親愛(ài)的爸爸媽媽： 你們最近過(guò)得好嗎？最近工作累不累？最近我讀了三篇孝敬父母的故事，我講給你們聽(tīng)吧！ 第一個(gè)故事是這樣的，古代有一個(gè)叫吳猛的人，他媽媽在他很
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家風(fēng)故事
吃苦耐勞，一生的精神財(cái)富 春節(jié)，在溫暖的燈光下，翻看著30多年前我們大家族的珍貴合影。高大的爺爺，清秀的奶奶，周?chē)莾簩O滿堂。那一年，我1歲，照片中，我和雙胞胎的哥哥在母親的懷抱里
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教師我的家風(fēng)故事演講
教師我的家風(fēng)故事演講無(wú)論是詩(shī)文中教子的古訓(xùn)，還是“孟母三遷”、“岳母刻字”的身體力行，無(wú)不向后人昭示著：好的家風(fēng)是一盞明燈，照耀著游子前行的道路；好的家風(fēng)是一把火炬，傳承著
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家風(fēng)小故事（精選）
家風(fēng)小故事 八年級(jí)三班陳婷婷 指導(dǎo)老師 黃生昌 家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才
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家風(fēng)小故事
家風(fēng)小故事 家庭的生活方式，文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)，如細(xì)雨般滋潤(rùn)著家庭的土壤，并且生根發(fā)芽。良好的家風(fēng)能讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、健康的成長(zhǎng)。良好的家風(fēng)能讓家庭充滿了歡樂(lè)，讓社
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家風(fēng)家訓(xùn)故事
家風(fēng)家訓(xùn)故事 當(dāng)我們由孩子成長(zhǎng)為家長(zhǎng)的今天，孩子寄托了我們一切的希望更承載了我們未完成的任務(wù)，因此我們?cè)谂Φ母淖冏约焊Φ母淖兒⒆印Ｖ?jǐn)對(duì)孩子成長(zhǎng)中發(fā)生的幾件事寫(xiě)
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家風(fēng)故事征文[大全]
【篇一】從小我的父母就教導(dǎo)我要有孝心，尊老愛(ài)幼，他們也在身體力行著我們中華民族的傳統(tǒng)美德——孝。記得小時(shí)候外公外婆與我們合住，多年來(lái)其樂(lè)融融，在鄰里間傳為佳話。爸爸是安
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家風(fēng)小故事
家風(fēng)小故事 家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法;沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。這些警示育人的詞匯是對(duì)教育的最基本體現(xiàn)。社會(huì)風(fēng)氣的好壞，家風(fēng)家規(guī)的樹(shù)立，都對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展是有很好的幫助的。 家風(fēng)，是潛
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五班家風(fēng)故事
家風(fēng)家規(guī)的故事 五年級(jí)2班 中華民族幾千年的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古至今作為炎黃子孫龍的傳人，我們?cè)跐撘颇懈惺苤鴤鹘y(tǒng)美德的熏陶與影響。它像陣陣春風(fēng)悄無(wú)聲息地吹拂著整個(gè)華
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家風(fēng) 家訓(xùn) 故事
“家風(fēng) 家訓(xùn) 故事”演講比賽主持詞 男女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！ 男：在這個(gè)春意盎然，草色嫩綠的季節(jié)里，我們即將要在這里舉行關(guān)于家風(fēng)、家訓(xùn)的演講。 女：家
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講述家風(fēng)故事
講述家風(fēng)故事，樹(shù)立家國(guó)情懷演講稿 中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn)，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn)，
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家風(fēng)故事 征文
誠(chéng)信待人，認(rèn)真做事 ——“家風(fēng)故事”征文 我出生于一個(gè)普通的家庭，祖父母那一輩是農(nóng)民，爸爸媽媽也只是普通勞動(dòng)者的一員。因此，我們家并沒(méi)有固定的家訓(xùn)。但即使這樣，我還是從長(zhǎng)輩
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家風(fēng)家訓(xùn)故事
善良的心地等于黃金 我很小的時(shí)候，父親就告訴我，人要善良的活著。漸漸地長(zhǎng)大了，也就把善良當(dāng)成了我們的家風(fēng)。等到我有了家有了孩子，當(dāng)聽(tīng)到女兒第一次叫我媽媽的時(shí)候，我就自己在
