專題：祭十二郎文知識(shí)點(diǎn)
-
《祭十二郎文》學(xué)案
海口二中高二語(yǔ)文《古詩(shī)文鑒賞》學(xué)案編制定稿審核使用時(shí)間編號(hào)《祭十二郎文》學(xué)案班級(jí)姓名座號(hào)評(píng)價(jià)
【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】
1．積累文言詞語(yǔ)，積淀文言語(yǔ)感，培養(yǎng)翻譯能力。
2．體會(huì)文章的感 -
《祭十二郎文》學(xué)案
《祭十二郎文》學(xué)案 教學(xué)目標(biāo) 1．弄通課文，積累掌握文言常識(shí)。 2．理解課文破駢為散和邊泣邊訴的語(yǔ)言形式。 3．了解課文融抒情于敘事的特點(diǎn)。 4．掌握相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 教學(xué)設(shè)計(jì) 一
-
《祭十二郎文》教案
章節(jié)課題 《祭十二郎文》 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 教 養(yǎng) 性 目 標(biāo) 基礎(chǔ) 知識(shí) 1．基本的詩(shī)詞虛詞。 2．基本的文言句式。學(xué)科 能力 1．學(xué)習(xí)祭文的基本格式； 2．學(xué)習(xí)韓愈的散文特點(diǎn)； 3．復(fù)習(xí)古典散
-
祭十二郎文教案
《祭十二郎文》教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．弄通課文，積累掌握一些重點(diǎn)文言實(shí)詞與虛詞,把握典型文言句式。 2．掌握相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 3．理解課文破駢為散和邊泣邊訴的語(yǔ)言形式
-
《祭十二郎文》教案
《祭十二郎文》教案 教學(xué)目的： 、掌握文中重要的文言實(shí)詞（羞、世、斂、省、致、怙、始、薨、嗣、比等）和虛詞（其、以、邪、也、乎、矣等）及文言句式（惟兄嫂是依等）。 2、了解祭文的
-
祭十二郎文教案
《祭十二郎文》教案 教學(xué)目的：1、掌握文中重要的文言實(shí)詞（羞、世、斂、省、致、怙、始、薨、嗣、比等）和虛詞（其、以、邪、也、乎、矣等）及文言句式（惟兄嫂是依等）。 2、了解祭文
-
祭十二郎文教案
祭十二郎文 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、分析作者陳情敘事的手法，感知本文所抒發(fā)的對(duì)亡侄的無(wú)限哀痛之情和宦海沉浮的人生感慨。了解本篇祭文破駢為散的語(yǔ)言形式。 2、通過(guò)整體把握
-
《祭十二郎文》教案
評(píng)論 《祭十二郎文》是一篇催人淚下的抒情散文 《古文觀止》評(píng)論說(shuō)："情之至者，自然流為至文。讀此等文，須想其一面哭，一面寫(xiě)，字字是血，字字是淚。" 宋代學(xué)者趙與時(shí)在《賓退錄》中
-
祭十二郎文教案
江蘇省鄭梁梅高級(jí)中學(xué)2011——2012學(xué)年度高二語(yǔ)文備課資料 SWXD09 第十專題 祭文 《祭十二郎文》教案 主備：張媛媛 校對(duì)：顧春麗審核：張紹軍 教學(xué)目標(biāo)： １．學(xué)習(xí)通過(guò)日?，嵤碌挠洈⒈?/p>
-
祭十二郎文教案精品
《祭十二郎文》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：1.積累文言詞語(yǔ)，積淀文言語(yǔ)感，培養(yǎng)翻譯能力。2．把握文章內(nèi)容，體會(huì)文章的感情。 3.了解課文融抒情于敘事的特點(diǎn)。 過(guò)程與方法：誦讀討論文
-
《祭十二郎文》教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．引導(dǎo)學(xué)生感受并理解文中貫穿始終的悲情，了解本文“散而不亂，氣脈中貫”的特點(diǎn)。 2．體會(huì)語(yǔ)助詞在表現(xiàn)作者的心理歷程和情感的起伏中起到的重要作用。。 【教學(xué)過(guò)
-
《祭十二郎文》教案范文
《祭十二郎文》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．積累文言詞語(yǔ)，積淀文言語(yǔ)感，培養(yǎng)文言文的誦讀與翻譯能力。 2.了解祭文的有關(guān)知識(shí)和本篇祭文破駢為散、邊泣邊訴的語(yǔ)言形式。 3.掌握本文敘事和
-
《祭十二郎文》讀后感（5篇范文）
《祭十二郎文》讀后感看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的《祭十二郎文
-
《祭十二郎文》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)１．熟讀課文，讀懂文字，使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有較為準(zhǔn)確、清晰的了解。２．梳理課文層次脈絡(luò)，感悟課文的抒情基調(diào)。教學(xué)過(guò)程１．解題祭文是一種文體，古已有之。徐師曾在《文體明
-
祭十二郎文優(yōu)秀教案
祭十二郎文 教學(xué)目標(biāo) 1．弄通課文，積累掌握文言常識(shí)。 2．理解課文破駢為散和邊泣邊訴的語(yǔ)言形式。3．了解課文融抒情于敘事的特點(diǎn)。4．掌握相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 導(dǎo)語(yǔ)
-
《祭十二郎文》學(xué)案(師)
《祭十二郎文》學(xué)案 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練部分 1．下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是( D ) A．汴州(biàn)殞(yǔn)怙(ɡū) 遽(jù) ．．．．B．萬(wàn)乘(chénɡ) 嗣(sì) 曷(hé) 窆(biǎn) ．．．．C．輟
-
祭十二郎文（優(yōu)秀范文五篇）
》打破了這一常規(guī)，此文的主旨不在于稱頌于死者，而在于傾訴自己的痛悼之情。通過(guò)對(duì)家?，嵤碌挠洈?，表現(xiàn)自己與死者的密切關(guān)系，表達(dá)刻骨銘心的骨肉至情。形式上突破四言押韻常規(guī)，破
-
《祭十二郎文。學(xué)案答案（范文）
《祭十二郎文》教師學(xué)案三、研習(xí)課文，完成學(xué)案 （一）給下列加點(diǎn)字詞讀音 聞汝喪(sàng) 及長(zhǎng)(zhǎng) 不省(xǐng) 所怙(hù) 兄歿(ｍò)南方 省(xǐng)墳?zāi)箽w取其孥(nú) 丞
