專題：教師國學(xué)誦讀材料
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誦讀國學(xué)經(jīng)典
《誦讀國學(xué)經(jīng)典 提高學(xué)生素養(yǎng)》 課題研究結(jié)題報告 《誦讀國學(xué)經(jīng)典，提高學(xué)生素養(yǎng)》課題自2010年8月通過新站區(qū)課題組立項以來，在市、區(qū)教科所專家的指導(dǎo)下，在課題組成員共同努力
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國學(xué)經(jīng)典誦讀材料
瑞安市教育局關(guān)于推薦評選十佳“國學(xué)經(jīng)典”誦讀學(xué)校、二十佳“國學(xué)經(jīng)典”推廣教師、三百佳“國學(xué)經(jīng)典”誦讀學(xué)生的通知各教育學(xué)區(qū)、各義務(wù)教育階段學(xué)校：為了樹立先進(jìn)典型，建設(shè)
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國學(xué)經(jīng)典誦讀
龜雖壽 曹操 神龜雖壽，猶有竟時。 塍蛇乘霧，終為土灰。 老驥伏櫪，志在千里。 烈士暮年，壯心不已。 盈縮之期，不但在天。 養(yǎng)怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以詠志。 過故人莊 孟浩然
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誦讀國學(xué)經(jīng)典
誦讀國學(xué)經(jīng)典，爭做美德少年 國學(xué)是一種大一統(tǒng)式的“文化調(diào)和”。五術(shù)六藝諸子百家之學(xué)，東西南北凡吾國域內(nèi)之學(xué)，都可稱為“國學(xué)”，即中華民國之學(xué)皆可稱為國學(xué)。國學(xué)經(jīng)典凝聚了
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國學(xué)誦讀
南崗中學(xué)“國學(xué)大講堂” 《誦讀國學(xué)經(jīng)典》 負(fù)責(zé)人：肇校長 主講人：周瑩 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。 2、通過“
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國學(xué)經(jīng)典誦讀
古詩回顧 1. 山村（宋邵雍） 22、山行（唐杜牧）2. 所見（清袁枚） 23、敕勒歌（北朝民歌） 3. 村居（清高鼎） 24、鹿柴（唐王維）4. 春曉（唐孟浩然） 25、絕句（唐杜甫） 5.草（唐白居易）（以上25首為教材上的
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“國學(xué)”經(jīng)典誦讀材料
曹坊小學(xué)開展“孝敬友善節(jié)儉誠信”經(jīng)典誦讀活動方案 一、指導(dǎo)思想 中華國學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)
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國學(xué)經(jīng)典誦讀（范文）
品國學(xué)誦經(jīng)典
中華文化博大精深，千百年來傳唱不衰的經(jīng)典詩文是中國優(yōu)秀文化瑰寶中絢麗的奇葩。誦讀經(jīng)典詩文，我們走進(jìn)了一個妙不可言的世界：從“人之初，性本善”，“有朋自遠(yuǎn)方來 -
國學(xué)經(jīng)典誦讀
“國學(xué)經(jīng)典誦讀” 一年級（3）班 活動目的: 1．弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。 2．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項活動，全面提高自己的
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國學(xué)經(jīng)典誦讀
浣溪沙·細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒 宋.蘇軾 元豐七年十二月二十四日，從泗州劉倩叔②游南山③ ①細(xì)雨斜風(fēng)④作曉寒，淡煙疏柳媚⑤晴灘。入淮清洛⑥漸漫漫⑦。 雪沫⑧乳花浮午盞，蓼茸⑨
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國學(xué)誦讀
國學(xué)經(jīng)典誦讀 第一周——復(fù)習(xí)上冊晨讀內(nèi)容 第二周——國學(xué)經(jīng)典名句 wùyǐlaijùr?nyǐqúnfanyìjīng1. 物 以 類 聚，人 以 群 分。 《易 經(jīng)》 mǎnzhāosǔnqiānsh?u
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2016國學(xué)誦讀
1、塞上聽吹笛唐高適 雪凈胡天牧馬還， 月明羌笛戍樓間。 借問梅花何處落？ 風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。 2、走馬川行奉送出師西征 唐岑參 君不見，走馬川，雪海邊，平沙莽莽黃入天。 輪臺九月風(fēng)
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國學(xué)誦讀
水泉小學(xué)2015-2016國學(xué)誦讀總結(jié) 一、指導(dǎo)思想 中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。
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國學(xué)誦讀
國學(xué)誦讀 1不學(xué)禮，無以立。 2禮之用，和為貴。 3禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。 4 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。 弟子規(guī)總序 弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，
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國學(xué)誦讀
男：你有結(jié)繩記事的傳說，倉頡造字使你的記憶不再失落； 女：你承載著中華民族五千年文明的精華，你使野蠻的原始走出荒漠。 合；蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長
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誦讀國學(xué)經(jīng)典
誦讀國學(xué)經(jīng)典，弘揚中華美德之 “寬容待人”教學(xué)設(shè)計 一、活動目的 1． 知識目標(biāo)：通過此次班會使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)；同時讓學(xué)生意識到我
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國學(xué)經(jīng)典誦讀
關(guān)于小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀 一、 誦讀時機(jī)：盡早開始，十三歲以前，是最好時機(jī)； 教材：四個層次，由難到簡。 一級：儒家《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》； 二級，《易經(jīng)》《詩經(jīng)》《老子》〈
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淺析國學(xué)經(jīng)典誦讀
淺析國學(xué)經(jīng)典誦讀 據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上但凡成功之人，80%-90%的人靠的是情商（即高尚的人格，優(yōu)秀的道德品質(zhì)），只有10%-20%的人靠的是智商。從這項研究上就可以看出，要想孩子早日成
