專題：九色鹿的教材分析
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97《九色鹿》案例分析
《九色鹿》案例分析 曲德富 教材分析： 《九色鹿》是一則民間故事〃主要講了九色鹿不顧生命危險(xiǎn)救了調(diào)達(dá)的命〃并不要他的任何回報(bào)〃只求他不向任何人泄露他的住處。調(diào)達(dá)鄭重
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《九色鹿》（最終定稿）
演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案 《九色鹿》 一、說(shuō)教材 1、教材分析 《九色鹿》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第六單元第22課，體裁是民間故事。課文
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九色鹿范文
九色鹿（第二課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)課文中具體的語(yǔ)言材料，領(lǐng)悟九色鹿救助他人，不圖報(bào)答的品質(zhì)，
遣責(zé)背信棄義、恩將仇報(bào)的可恥行徑。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，明白做人要守信用的道理 -
教材分析
練習(xí)６ 教材分析 一、背景知識(shí) 本單元練習(xí)題共5道。第1題“讀準(zhǔn)帶拼音字的音”，這是針對(duì)南方地區(qū)學(xué)生學(xué)普通話出現(xiàn)的常見(jiàn)病，韻母ai與an不分的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，重點(diǎn)是讀準(zhǔn)韻母，而不是去
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教材分析
《祖國(guó)多么廣大》教材分析 教學(xué)要求 1．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 2．理解句子的意思，知道我們偉大的祖國(guó)地域遼闊，景色美麗多姿，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 3．正確認(rèn)讀本
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教材分析[精選合集]
《給女兒的信》教案設(shè)計(jì)四平六中 張麗紅教材分析：本課在教材第114_119頁(yè)。本文是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫給女兒的一封信，主要回答了作者對(duì)愛(ài)情的看法，啟發(fā)和培養(yǎng)女兒要
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教材分析
故鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：
１、理清小說(shuō)結(jié)構(gòu)層次，感悟作者情感脈絡(luò)及探求人生道路的的強(qiáng)烈愿望。２、分析本文通過(guò)對(duì)比寫法塑造的人物形象，領(lǐng)會(huì)小說(shuō)所表現(xiàn)的主題思想。
3、、品味課文的抒情意 -
教材分析
教材分析： 《誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則》是第五單元的第二篇課文。本單元以“規(guī)則”為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則的重要性，懂得為了遵守規(guī)則而個(gè)人做出某些犧牲的必要性，從而提高遵守規(guī)則的自覺(jué)
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教材分析
教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容較多，主要講述了兩宋（北宋、南宋）及周邊少數(shù)民族政權(quán)的發(fā)展情況以及相互之間的關(guān)系，所涉及到的歷史事件或歷史過(guò)程相應(yīng)較多。可以分兩個(gè)階段去把握，第一階
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教材分析
教材分析： 《想象》是一首現(xiàn)代詩(shī)。全詩(shī)共有六節(jié)，根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容可分為三部分。第一部分（1—3節(jié)）主要寫了詩(shī)人理想中的自然界。通過(guò)豐富的想象和聯(lián)想，表達(dá)詩(shī)人對(duì)改善人類居住環(huán)境的
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教材分析
語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教材分析 一、對(duì)教材的粗讀建構(gòu)： 本冊(cè)教材仍然由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”這幾部分組成。 承接前11冊(cè)“習(xí)慣篇”的內(nèi)容，本冊(cè)教材
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教材分析
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材分析
1.教材的基本結(jié)構(gòu)
教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是：我愛(ài)閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國(guó)，父母之愛(ài)，不忘國(guó)恥、振 -
教材分析（精選合集）
第八組 ·教材分析· 本組教材以“有趣的自然科學(xué)”為專題，由一課識(shí)字，五篇課文《棉花姑娘》、《地球爺爺?shù)氖帧?、《蘭蘭過(guò)橋》、《火車的故事》、《小蝌蚪找媽媽》和一個(gè)“學(xué)
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教材分析
西門豹治鄴教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《西門豹治鄴》講述了西門豹初到鄴地，發(fā)現(xiàn)田地荒蕪，人煙稀少。通過(guò)調(diào)查，了解散到那里的豪紳和巫婆勾結(jié)在一起為害百姓，便設(shè)計(jì)破除迷信，大力興修水利
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教材分析
第一單元集體備課 教材分析 本單元的4篇課文圍繞主題“壯麗山川”來(lái)組織。由《長(zhǎng)江之歌》《三亞落日》《煙臺(tái)的?！贰队浗鹑A的雙龍洞》四篇課文組成。本單元的“壯麗山川”
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教材分析
9、《飛吧，你飛吧！》 教材分析： 《飛吧，你飛吧！》是教科版小學(xué)語(yǔ)文教材第十一冊(cè)第五單元的主體課文，本單元的主題是渴望自由，課文通過(guò)小蘿卜頭看遠(yuǎn)山想到家，捉蟲子放蟲子的所思所想
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教材分析
教材分析 《夜鶯之歌》是一篇描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的課文，在眾多的寫戰(zhàn)爭(zhēng)的文章中屬于非常經(jīng)典的一篇，它記敘了前蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，一個(gè)稱作為“夜鶯”的孩子，把一支德國(guó)部隊(duì)引進(jìn)游擊圈，使游擊
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教材分析
重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō) 教材分析：《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》這篇課文向人們介紹了重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)；古時(shí)候在汝河邊的一個(gè)村莊里出現(xiàn)了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個(gè)叫桓景的小伙子，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦上山拜
