專題：教師隨筆document
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教師隨筆
心與心的交流 文靜小朋友是一個(gè)性格內(nèi)向，不善言談的小姑娘。就如她的名字一樣文靜，在班里幾乎聽不到她的聲音，也不和其他小朋友玩。但是這孩子自尊心很強(qiáng)，也很好學(xué)。有一次在學(xué)
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教師隨筆
教學(xué)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)后的反思 過去我在教學(xué)中常常出現(xiàn)一種現(xiàn)象, 在讓學(xué)生自學(xué)探索的時(shí)侯，怕時(shí)間不夠用，所以只讓學(xué)生自學(xué)幾分鐘，為了節(jié)省時(shí)間就讓學(xué)生停下，我便迫不及待得講了起來，
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教師隨筆
教師隨筆
幸福的真諦城關(guān)四小教師：敖艷幸福是什么？自古以來，人們對(duì)幸福的看法都有所不同。有人認(rèn)為幸福就是有花不完的錢；有人認(rèn)為幸福就是有高樓大廈、豪華別墅；有人認(rèn)為幸福就 -
教師隨筆
教師隨筆：《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》有感
7月14號(hào)，我們風(fēng)塵仆仆地來到了番禺小瀛渡假村，眼前這幢高樓佇立在這里四周環(huán)繞的大山、林木之中，顯得更加的威武、壯觀。放眼開望，這里的樓閣 -
隨筆 教師
課外閱讀的好處
課外閱讀，是提高語文素養(yǎng)的很好途徑。學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)了許多名家名篇，但是閱讀量很有限，還需要在課外作大量的補(bǔ)充閱讀才能有效提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。因此課外閱 -
教師隨筆
篇一：教師隨筆一個(gè)一丈多寬的講臺(tái)，教師人生夢(mèng)想的舞臺(tái)。曾經(jīng)懷疑這個(gè)小小的講臺(tái)，這個(gè)雙手伸開足以懷抱在胸的講臺(tái)，能創(chuàng)造出多少燦爛的人生？在腦海里總是存著無邊無際的浩瀚的理想
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教師隨筆
教師隨筆——孩子給的感動(dòng)
峪耳崖小學(xué)王春彬
課間，我正站在辦公室跟同事聊天。學(xué)生楊可可跑來辦公室，沖到我面前，我以為又是什么瑣事要報(bào)告，誰知她高高舉起手，努力伸到我面前，說：“ -
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教師隨筆
——育兒心得家園共育
我是一名學(xué)前班老師，從教三年多一直都教授學(xué)前班，在育兒方面獲取了些許教育孩子的心得。學(xué)前期是幼兒學(xué)習(xí)各種技能的一個(gè)關(guān)鍵期，這一階段的幼兒 -
教師隨筆
花開有期 石晶晶 孩子，對(duì)于家庭而言，是歡樂與期盼，是成長與責(zé)任；對(duì)于社會(huì)而言，是祖國的花朵，是未來的希望。望子成龍，望女成鳳，成為了當(dāng)今社會(huì)各家庭最大的愿望。那么在這樣一個(gè)不
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教師隨筆
教師隨筆:教會(huì)二年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)
作者：佚名文章來源：本站原創(chuàng)更新時(shí)間：2011-8-10WWW.520XY8.COM - [設(shè)為首頁][加入收藏]文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于教師隨筆:教會(huì)二年級(jí)學(xué)生 -
教師隨筆
教師隨筆《多一些寬容》 我們對(duì)學(xué)生真誠的愛，體現(xiàn)為多給他們一些寬容。有人說：“世上沒有不生雜草的花園。”說到底，金無足赤，人無完人。更何況是稚嫩無知的孩子！面對(duì)一個(gè)個(gè)小小
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教師隨筆
教師隨筆：
聽劉玉寶老師執(zhí)教《一個(gè)中國孩子的呼聲》有感
興隆學(xué)校周霞
小學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)第四組課文圍繞“戰(zhàn)爭與和平”這一主題，精心選取了三篇精讀課文《夜鶯的歌聲》、 -
教師隨筆（合集）
開學(xué)也有半個(gè)月了，一切都步入了正軌，沒有什么大事發(fā)生，但在細(xì)微方面，我卻看到了學(xué)生的進(jìn)步。 小宋，這個(gè)在初一時(shí)會(huì)讓班主任和所有任課教師都頭疼的女生，提起來就和不完成作業(yè)、逃
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教師隨筆
教師隨筆JIAOSHISUIBI 不了情 原中心小學(xué)★教導(dǎo)副主任◆于海燕 開學(xué)了，當(dāng)我知道因?yàn)楣ぷ餍枰?，我不能再帶我的“海燕口才班”時(shí)，我沒有些許的輕松，反而覺著心里壓著一塊很大的
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教師隨筆
不再直接給幼兒喂飯 在帶小班時(shí)，由于幼兒吃飯比較慢，冬天飯菜沒有吃完就已經(jīng)冰涼。所以我從那時(shí)起對(duì)平常吃飯慢的幼兒直接進(jìn)行喂食。 我以為犧牲了自己的時(shí)間去照顧好了孩子，是
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教師隨筆
教師隨筆 暑假拜讀了朱永新的《新教育》。他用優(yōu)美的語言給我們講述很多生動(dòng)的案例，用一句句觸動(dòng)心靈的富有哲理的話給我們指引方向。他從四個(gè)方面分析了新教育的四大改變：改
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教師隨筆
教師隨筆感言 新龍小學(xué) 陳莉莉 歲月逝去，當(dāng)你的青絲變?yōu)榘装l(fā)時(shí)，回首自顧，老師們，在你的教育生涯中，可曾留下過美麗的回憶，感動(dòng)的故事？ 這些年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，教師真摯的愛是啟
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教師隨筆
教師隨筆 舊集小學(xué) 郭繼龍 一位教育專家說過： 如果孩子生活在贊賞中，他便學(xué)會(huì)自信; 如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé); 如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會(huì)好斗; 如果孩子生活在恐
