專題：教師職業(yè)道德能力要求
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教師職業(yè)道德的要求
教師職業(yè)道德的要求
1.愛國(guó)守法
教師應(yīng)該培養(yǎng)自己的愛國(guó)精神，關(guān)心祖國(guó)的前途和命運(yùn)，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，熱愛人民，以百倍的熱誠(chéng)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。對(duì)學(xué)生 -
職業(yè)道德和能力
職業(yè)素養(yǎng)和能力
職業(yè)素養(yǎng)至少包含兩個(gè)重要因素：敬業(yè)精神及合作的態(tài)度。敬業(yè)精神就是在工作中要將自己作為公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，發(fā)揮出實(shí)力，對(duì)于一些細(xì)小 -
教師職業(yè)道德考核工作方法和要求
一、關(guān)于印發(fā)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)整改 提高階段指導(dǎo)意見的通知 各小學(xué)： 根據(jù)《建平縣教育系統(tǒng)2011年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)從5月17日
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《教師職業(yè)道德》試題及考試要求[精選合集]
陜西師范大學(xué)2012屆師范類本科畢業(yè)生
《教師職業(yè)道德》試題及考試要求
請(qǐng)根據(jù)以下材料，在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部等部門發(fā)布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合你 -
新時(shí)期教師的職業(yè)道德要求
新時(shí)期教師的職業(yè)道德要求 ――學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例》體會(huì) 一中近期，在繁忙的初三教學(xué)之余擠出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例》一書。通過對(duì)本書的學(xué)習(xí)，使我
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教師基本能力要求
教師基本能力要求 一、通用基本功要求 （一）熟知本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容及其對(duì)本學(xué)科教學(xué)的基本要求。 （二）熟知所任教學(xué)科初中階段教材的知識(shí)體系，有較強(qiáng)的駕馭教材的能力
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教師職業(yè)道德與創(chuàng)新能力心得體會(huì)
教師職業(yè)道德與創(chuàng)新能力心得體會(huì) 良好的職業(yè)道德師德的好壞從大的方面來說影響整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育中一切
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醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)道德要求（推薦）
醫(yī)療職業(yè)道德要求
職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)中形成的、指導(dǎo)自己行為的道德規(guī)范的總和，又稱行業(yè)道德。每一行業(yè)都有自己的職業(yè)特點(diǎn)和道德規(guī)范，如醫(yī)德、師 -
愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求
愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求
愛崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前，實(shí)施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品 -
教師職業(yè)道德
現(xiàn)實(shí)情況： 1.教學(xué)過程的職業(yè)道德缺失 有的教師缺少敬業(yè)精神，凡事圖報(bào)酬，對(duì)學(xué)生放任自流，備課不認(rèn)真，講課信天游，作業(yè)不批改，對(duì)學(xué)生放松要求。 2.學(xué)術(shù)研究中的職業(yè)道德缺失 部分教師
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教師職業(yè)道德
鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《教師職業(yè)道德》課程作業(yè) 一． 作業(yè)內(nèi)容 （一）簡(jiǎn)述題（每題10分，共40分） 1.我國(guó)教師職業(yè)道德有哪八個(gè)要素構(gòu)成？ 答：教師職業(yè)道德主要由教師職業(yè)理想、教師職業(yè)責(zé)
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2012教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 第一部分：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的相關(guān)理論 1、教師職業(yè)道德的概念： 教師職業(yè)道德是指教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、教
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德邵明莉 （2009級(jí) , 語文教育專業(yè), 0929131001）作業(yè)內(nèi)容一、簡(jiǎn)述題（每題15分，共30分）簡(jiǎn)述教師道德義務(wù)確立的必要性公正、仁慈是道德生活的基本準(zhǔn)則。同時(shí)，努力做到公正
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教師職業(yè)道德
1、簡(jiǎn)述高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義。 答：(1)高校教師師德修養(yǎng)是高校加強(qiáng)師德整體建設(shè)的需要;(2)高校教師師德修養(yǎng)是高校教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的需要;(3)高校教師師德修養(yǎng)是高校
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 1. 內(nèi)容： 1．依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 一、教師：通過教育活動(dòng)為社會(huì)服務(wù)或?yàn)橐欢A級(jí)裴琰合格人才，以滿足社會(huì)對(duì)人才需要而為社會(huì)服務(wù)的人。 二、教師職業(yè)勞動(dòng)特點(diǎn)：1.長(zhǎng)期性和復(fù)雜性2.延續(xù)性和艱苦性3.
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教師職業(yè)道德（范文模版）
第一章 教師職業(yè)道德概述 一、教師職業(yè)的本質(zhì)、特點(diǎn)和社會(huì)意義是什么？ 1.教師職業(yè)就是按照一定社會(huì)的需要和標(biāo)準(zhǔn)，向人們進(jìn)行各方面的教育，以培養(yǎng)人為目的，促使人發(fā)展的一種職業(yè)
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教師職業(yè)道德
1. 教師職業(yè)道德構(gòu)成因素：教師職業(yè)（理想；態(tài)度；義務(wù)；技能；紀(jì)律；良心；信譽(yù)；作風(fēng)） 2. 教師勞動(dòng)特點(diǎn)：長(zhǎng)期性和復(fù)雜性；延續(xù)和艱苦；藝術(shù)和創(chuàng)造；主體和示范，個(gè)體和群體 3. 教師職業(yè)道德的基本原則：（
