專題：教師職業(yè)道德培育計(jì)劃
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教師職業(yè)道德培訓(xùn)計(jì)劃
阿左旗第九中學(xué)2013-2014學(xué)年度 教師職業(yè)道德培訓(xùn)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“面向全員、注重實(shí)效”為原則，切實(shí)提高全校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確
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教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)計(jì)劃（精選）
2013年度教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：我校以市局有關(guān)培訓(xùn)要求為依據(jù)，以“面向全員，注重實(shí)效”為原則，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)師德培訓(xùn)工作，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)工作，明確
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教師職業(yè)道德建設(shè)計(jì)劃
賓縣二中教師職業(yè)道德建設(shè)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以十五大和十五屆三中全會(huì)精神為指針，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》為內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，加大教育力度，努力提高教職工的思 -
教師職業(yè)道德建設(shè)計(jì)劃
Xxxxx二O一三年上半年 教師職業(yè)道德建設(shè)計(jì)劃2013年2月25日Xxxx學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)計(jì)劃為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，樹立我校教育的良好形象，辦群眾滿意的教育，根
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教師職業(yè)道德培訓(xùn)計(jì)劃
黃渡完小2008年度教師職業(yè)道德
培訓(xùn)計(jì)劃
根據(jù)正安教育局《關(guān)于做好“十五”期間中小學(xué)、幼兒園干部教師職業(yè)道德培訓(xùn)工作意見》，為了加強(qiáng)師德建設(shè)，提高我校師資隊(duì)伍素質(zhì)，在全校 -
新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)計(jì)劃
新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)計(jì)劃
冉啟兵我將以塑造教師良好形象為方向， 孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為 -
教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)計(jì)劃[大全5篇]
光照中學(xué)地生組學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》計(jì)劃 當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展教師起著關(guān)鍵的作用，但師德是教師職業(yè)的靈魂，他主宰和統(tǒng)帥著教師，直接關(guān)系著教育工作的成敗，特制定計(jì)劃如下
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職業(yè)道德計(jì)劃
縣質(zhì)監(jiān)局2009年度職業(yè)道德建設(shè)工作計(jì)劃為了切實(shí)加強(qiáng)全局職業(yè)道德建設(shè)，提高全體干部職工法律素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，實(shí)現(xiàn)“忠于職守、依法行政、科學(xué)公
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培育職業(yè)道德 樹立家庭美德
思想道德教育授課提綱 培育職業(yè)道德 樹立家庭美德 授課人：程德平副局長 教學(xué)目的和要求: 了解職業(yè)的本質(zhì)內(nèi)涵，把握職業(yè)道德和職業(yè)生活中主要法律的基本要求，努力培養(yǎng)職業(yè)道德
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加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè) 培育“四有”職工隊(duì)伍
加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè) 為排水事業(yè)做貢獻(xiàn) 首先，我向王建都廠長表示祝賀，祝賀她獲得“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?。她的先進(jìn)事跡不但為集團(tuán)贏得了很高的榮譽(yù)，而且也為我們年輕一代，特別是年輕的工
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教師職業(yè)道德
現(xiàn)實(shí)情況： 1.教學(xué)過程的職業(yè)道德缺失 有的教師缺少敬業(yè)精神，凡事圖報(bào)酬，對(duì)學(xué)生放任自流，備課不認(rèn)真，講課信天游，作業(yè)不批改，對(duì)學(xué)生放松要求。 2.學(xué)術(shù)研究中的職業(yè)道德缺失 部分教師
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教師職業(yè)道德
鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《教師職業(yè)道德》課程作業(yè) 一． 作業(yè)內(nèi)容 （一）簡述題（每題10分，共40分） 1.我國教師職業(yè)道德有哪八個(gè)要素構(gòu)成？ 答：教師職業(yè)道德主要由教師職業(yè)理想、教師職業(yè)責(zé)
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2012教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 第一部分：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的相關(guān)理論 1、教師職業(yè)道德的概念： 教師職業(yè)道德是指教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、教
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德邵明莉 （2009級(jí) , 語文教育專業(yè), 0929131001）作業(yè)內(nèi)容一、簡述題（每題15分，共30分）簡述教師道德義務(wù)確立的必要性公正、仁慈是道德生活的基本準(zhǔn)則。同時(shí)，努力做到公正
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教師職業(yè)道德
1、簡述高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義。 答：(1)高校教師師德修養(yǎng)是高校加強(qiáng)師德整體建設(shè)的需要;(2)高校教師師德修養(yǎng)是高校教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的需要;(3)高校教師師德修養(yǎng)是高校
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 1. 內(nèi)容： 1．依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 一、教師：通過教育活動(dòng)為社會(huì)服務(wù)或?yàn)橐欢A級(jí)裴琰合格人才，以滿足社會(huì)對(duì)人才需要而為社會(huì)服務(wù)的人。 二、教師職業(yè)勞動(dòng)特點(diǎn)：1.長期性和復(fù)雜性2.延續(xù)性和艱苦性3.
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教師職業(yè)道德（范文模版）
第一章 教師職業(yè)道德概述 一、教師職業(yè)的本質(zhì)、特點(diǎn)和社會(huì)意義是什么？ 1.教師職業(yè)就是按照一定社會(huì)的需要和標(biāo)準(zhǔn)，向人們進(jìn)行各方面的教育，以培養(yǎng)人為目的，促使人發(fā)展的一種職業(yè)
