專題：鏡子的秘密教案免費(fèi)
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《鏡子》教案
9 鏡子 科學(xué)探究目標(biāo)： 1、 能用實(shí)驗(yàn)證明“鏡子可以改變光的傳播路線”的結(jié)論。 2、 能夠用圖形和文字的形式記錄觀察結(jié)果。 3、 能用自己的話對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。 情感態(tài)度
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大班科學(xué)活動(dòng)：鏡子的秘密
大班科學(xué)活動(dòng)——鏡子的秘密 執(zhí)教：陳利云 活動(dòng)目標(biāo)： 1.對(duì)平面鏡成像現(xiàn)象感興趣， 2.感知物體成像與鏡子擺放方式的關(guān)系。 3.了解鏡子在生活中的應(yīng)用，及給我們帶來的方便。喜歡探
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鏡子游戲教案
篇一：大班科學(xué)活動(dòng)教案 有趣的鏡子大班科學(xué)活動(dòng)教案 《有趣的鏡子》新鄭市實(shí)驗(yàn)幼兒園吳小彥設(shè)計(jì)意圖： 本活動(dòng)取材于?光與影?的活動(dòng)內(nèi)容之一。鏡子是幼兒日常生活所需品，除了
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《玩鏡子》教案
《玩鏡子》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：了解平面鏡可以改變光的傳播方向及平面鏡成像的規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)光的反射現(xiàn)象。 教學(xué)難點(diǎn)：了解凸透鏡和凹透鏡的成像特點(diǎn)。 能力目標(biāo): .
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《鏡子》參考教案1（定稿）
鏡子 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確說出平面鏡可以改變光的傳播路線；能用自己的話說出什么“反射”。 2.能舉例說出鏡子能反光的性質(zhì)在生活及生產(chǎn)設(shè)備中的用途。 3. 能用實(shí)驗(yàn)證明“
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借鏡子教案
西師大二年級(jí)語文上冊(cè)《借鏡子》教案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念 通過學(xué)生自主讀文、自主識(shí)字、自主思考，小組探討、合作交流、提問質(zhì)疑的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展及創(chuàng)造性學(xué)習(xí)提供廣闊的
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玩鏡子教案
12玩鏡子 【教學(xué)內(nèi)容】 四年級(jí)下冊(cè)第四單元第12課 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能夠用圖畫、語言對(duì)不同種類鏡子的成像現(xiàn)象做出合格的解釋，能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究多個(gè)平面鏡會(huì)聚太陽光后，會(huì)是溫
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幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《鏡子的秘密》及教學(xué)反思[大全]
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《鏡子的秘密》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒萌發(fā)探索鏡子的興趣和愛好，通過對(duì)鏡子的操作活動(dòng)，使幼兒知道鏡子可以照人和物，會(huì)反光的現(xiàn)象，體
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12玩鏡子教案
教學(xué)目標(biāo): 過程與方法 ●能從照鏡子的游戲中知道鏡子的作用； ●能用自己最擅長的方式表達(dá)自己的研究過程和發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行交流； ●能聯(lián)系生活說說能照出影像的物體有什么共同特征；
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幼兒園中班《鏡子》教案
中班教案《鏡子》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂于探索研究，操作專注，觀察仔細(xì)，能和同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)，積極參加照鏡子活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)相鄰的兩面鏡子之間的角度變化與影像
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中班教案 科學(xué) 鏡子
活動(dòng)名稱：有趣的鏡子 活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué) 活動(dòng)班級(jí)：小二班 執(zhí)教：陳若荔 設(shè)計(jì)意圖：鏡子是我們生活中不可缺少的一件物品。生活中很多時(shí)候都需要鏡子，每個(gè)人都照過鏡子，認(rèn)識(shí)鏡子。孩子們雖
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秘密花園教案
《秘密花園》讀書交流會(huì)一、導(dǎo)入 1、同學(xué)們，法國著名思想家、文學(xué)家這樣說： （出示）每當(dāng)?shù)谝槐樽x一本好書的時(shí)候，我仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我再一次讀這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋
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《秘密花園》教案（精選合集）
《秘密花園》閱讀指導(dǎo)課 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過對(duì)《秘密花園》的閱讀，引導(dǎo)學(xué)生感悟大自然的魔力和人類心靈的美好。 2．讓學(xué)生在頗有懸念的故事情節(jié)中，享受到讀書的奇妙，培養(yǎng)起讀書的
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《鏡子里的我》教案
鏡子里的我一、教學(xué)目的：幫助學(xué)生知道什么是真正的自我，什么是對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，懂得什么是悅納自己。通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己。知道正確評(píng)價(jià)自己有利于身心健康。能夠
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大班科學(xué)活動(dòng)教案 鏡子
大班科學(xué)活動(dòng)教案《鏡里鏡外》 【教材分析】 幼兒平時(shí)在吃飯后，或者臉上有東西的時(shí)候會(huì)去照照鏡子，但是他們不明白這里面的科學(xué)原理。通過本次活動(dòng)，讓孩子們?cè)诓僮魈剿髦辛?/p>
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《12 玩鏡子》教案1
《12 玩鏡子》教案 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 使學(xué)生知道鏡子能反光，在鏡子里可以看到物體的像。 （二）過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α獣?huì)做鏡子反光和成像的實(shí)驗(yàn)。 （三）情感
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鏡子讀后感
鏡子讀后感劉慈欣的科幻小說《鏡子》一直是我最喜歡的科幻小說之一，小說講述了一個(gè)物理學(xué)取得大突破的時(shí)代，人們發(fā)現(xiàn)量子效應(yīng)只是物質(zhì)更深層規(guī)律擾動(dòng)的影子，量子力學(xué)的不確定性
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《鏡子》觀后感
《鏡子》觀后感5篇 《鏡子》觀后感1 最近中國首部深度探討家庭情感教育的真實(shí)電影《鏡子》在央視CCTV-12頻道《天網(wǎng)》欄目上映，該紀(jì)錄片分三集講述了各種“問題”孩子被強(qiáng)制
