專題：建筑物理環(huán)境基礎(chǔ)
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建筑物理環(huán)境
3000字談?wù)勀銓ㄖ锢憝h(huán)境的理解以及與建筑設(shè)計的關(guān)系 建筑物理環(huán)境與建筑設(shè)計 我們知道，建筑設(shè)計是一門高度復(fù)雜的學問，涉及到的內(nèi)容實在太繁雜了，經(jīng)濟的，功能的，技術(shù)的，藝術(shù)的
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建筑物理
2.風向+風速+頻率=風玫瑰圖，風向是從外向坐標內(nèi)吹。
4.傳熱的基本方式：導熱，對流，輻射
6.導熱特點：是由溫度不同的指點（分子，原子，自由電子）在熱運動中引起的熱能傳遞現(xiàn)象。在固體，液 -
建筑物理
影響室內(nèi)人體熱舒適的因素有六個：1人體所處的活動狀態(tài)，如運動或靜坐2人體的衣著狀態(tài)。3室內(nèi)的平均輻射溫度（環(huán)境輻射溫度）4空氣溫度5空氣濕度6室內(nèi)風速（氣流速度） 有效溫度最早由
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建筑基礎(chǔ)
第二課時，樁基礎(chǔ)
一樁基礎(chǔ)可分為樁和樁承臺
樁
根據(jù)樁受力不同可分為摩擦樁和端承樁
根據(jù)施工方式不同可分為灌注樁（分為人工挖空，鉆孔灌注和沉管灌注）和預(yù)制樁（錘擊法，靜壓，振動） -
材料物理基礎(chǔ)心得體會-（推薦）
心得體會 固體物理是以晶體的原子結(jié)構(gòu)和電子結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，內(nèi)容涉及晶體結(jié)構(gòu)、電子力學、固體磁性等等，是經(jīng)典物理、量子物理和晶體學的綜合體現(xiàn)，也是聯(lián)結(jié)微觀原子和宏觀世界的一
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《建筑物理》教學大綱
《建筑物理》課程教學大綱 一．課程基本情況 課程中文名稱：建筑物理 課程英文名稱：Building Physics 開課學期： 第四學期 授課專業(yè)： 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（建筑設(shè)計表現(xiàn)方向） 開課教研室： 建
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建筑基礎(chǔ)形式[范文模版]
建筑基礎(chǔ)形式
基礎(chǔ)分類
1、按使用的材料分為：灰土基礎(chǔ)、磚基礎(chǔ)、毛石基礎(chǔ)、混凝土基礎(chǔ)、鋼筋混凝土基礎(chǔ)。
2、按埋置深度可分為：淺基礎(chǔ)、深基礎(chǔ)。埋置深度不超過5M者稱為淺基 -
建筑物理熱環(huán)境優(yōu)化作業(yè)要求及成果提交
建筑物理Ⅰ
作業(yè)1——建筑熱環(huán)境優(yōu)化設(shè)計
要求：
1、內(nèi)容
①優(yōu)化建筑朝向②優(yōu)化建筑體型（體形系數(shù)）③優(yōu)化屋頂形式④優(yōu)化建筑窗墻面積比⑤組織自然通風⑥優(yōu)化建筑遮陽⑦選用熱工 -
材料物理基礎(chǔ)知識點總結(jié)
點缺陷1范圍分類1點缺陷.在三維空間各方向上尺寸都很小,在原子尺寸大小的晶體缺陷.2線缺陷在三維空間的一個方向上的尺寸很大(晶粒數(shù)量級),另外兩個方向上的尺寸很小(原子尺
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基礎(chǔ)物理實驗習題集
基礎(chǔ)物理實驗（3）習題集
實驗一薄透鏡焦距的測定（設(shè)計性P39）
1、如會聚透鏡的焦距大于光具座的長度，試設(shè)計一個實驗，在光具座上能測定它的焦距。
2、點光源P經(jīng)會聚透鏡L1成實像于P? -
2013年建筑物理復(fù)習題
選擇題1．適用于居住區(qū)的城市區(qū)域環(huán)境噪聲1類標準，夜間標準為 BdBA。A.40B.45C.50D.552．學校建筑中，一般教室的室內(nèi)允許噪聲級為 CdBA。A.≤40B. ≤45C. ≤50D. ≤553．住宅分戶墻
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建筑物理作業(yè)1.4
建筑物理第1.4章課后練習題 （1）建筑防熱的途徑主要有哪些？ 答：建筑防熱的主要途徑有 1. 減弱室外熱作用；2.窗口遮陽；3.圍護結(jié)構(gòu)的隔熱與散熱；4.合理地組織自然通風；5盡量減少室內(nèi)預(yù)
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建筑物理作業(yè)1.2
建筑物理第1.2章課后練習題 （1）傳熱有哪幾種方式？各自的機理是什么？ 答：傳熱的基本方式分為導熱、對流和輻射三種。 傳熱的機理： 1.導熱是由溫度不同的質(zhì)點（分子、原子、自由電子）在
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建筑物理論文（推薦閱讀）
建筑物理使建筑設(shè)計變得具有邏輯性建筑物理是研究建筑中聲、光、熱的物理現(xiàn)象和運動規(guī)律的一門科學，是建筑學的組成部分，其任務(wù)在于增強建筑功能，創(chuàng)造適宜的生活和工作環(huán)境。
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基礎(chǔ)建筑專業(yè)常識
一般人們是有些認識的，因為看上去不像其他行業(yè)那么高深，但是深究起來，這里還是有一定的學問的。本文從專業(yè)名稱入手，分析一下專業(yè)名稱與內(nèi)涵的對應(yīng)關(guān)系，僅供各位參考。
1、建筑專 -
建筑基礎(chǔ)課程總結(jié)
建筑設(shè)計基礎(chǔ)課程總結(jié) 本課程綜合性強，反映了學生的制圖水平與空間投影、空間尺度及建筑的平立剖組成特征的掌握情況，該門課程主要對建筑的功能要求、技術(shù)支撐、藝術(shù)效果處理
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《建筑美術(shù)基礎(chǔ)》教學大綱
建筑美術(shù)基礎(chǔ)課程教學大綱 1、 教學目的 （1） 學習并掌握素描寫生造型觀的基本概念、基本理論、基本法則。 （2） 培養(yǎng)學生具有為專業(yè)所需要的造型藝術(shù)的敏銳的視覺觀察力（科學的觀
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病區(qū)的物理環(huán)境
病區(qū)的物理環(huán)境管理 醫(yī)院的物理環(huán)境是影響病人生理與心理舒適的重要因素。環(huán)境性質(zhì)決定病人的心理狀態(tài)，關(guān)系著治療效果及疾病的轉(zhuǎn)歸。因此，為護理對象提供一個安全、舒適的診
