專(zhuān)題：科級(jí)干部理論學(xué)習(xí)制度
-
干部理論學(xué)習(xí)制度
00000鎮(zhèn)一般干部學(xué)習(xí)制度為加強(qiáng)機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，特制定本學(xué)習(xí)制度。
一、學(xué)習(xí)目的
機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)著重體現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)，提高機(jī)關(guān)干部的思想政治素質(zhì)， -
干部理論學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)制度
紅山窯鄉(xiāng)中心組理論學(xué)習(xí)、干部理論學(xué)習(xí)制度黨的思想理論建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)、理論水平?jīng)Q定著領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平。加強(qiáng)和改進(jìn)黨委領(lǐng)導(dǎo)干部
-
理論學(xué)習(xí)制度
理論學(xué)習(xí)制度 為進(jìn)一步提高教師思想政治素質(zhì)，使我鎮(zhèn)政治理論學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，特制定本制度。 一、 學(xué)習(xí)組織：全鎮(zhèn)教師理論學(xué)習(xí)由各中心
-
理論學(xué)習(xí)制度
農(nóng)式部理論學(xué)習(xí)制度一、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度
l、中心組由部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、辦公室主任，股室負(fù)責(zé)人組成。部長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主持政策理論學(xué)習(xí)。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線、方 -
理論學(xué)習(xí)制度
關(guān)于印發(fā)《縣委和基層黨委中心組
理論學(xué)習(xí)制度》的通知各黨委、各直屬黨總支：
現(xiàn)將《縣委和基層黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度》印發(fā)給你們，請(qǐng)按照要求，認(rèn)真抓好落實(shí)。主題詞：理論學(xué)習(xí) -
2012科級(jí)干部理論考試題及答案（5篇范文）
2012年度鄉(xiāng)（科）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部 理論學(xué)習(xí)考試試卷 姓名：?jiǎn)挝缓吐殑?wù)：評(píng)分： 一、填空題（每道題0.5分，共10分） 1. 黨的十八大報(bào)告指出，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀必須自覺(jué)地把全面、協(xié)調(diào)作為基本
-
鄉(xiāng)科級(jí)干部理論和業(yè)務(wù)試題
鄉(xiāng)科級(jí)干部理論和業(yè)務(wù)應(yīng)知應(yīng)會(huì)復(fù)習(xí)題 一、單選題 1、扶貧開(kāi)發(fā)工作的扶貧方針是（B） A、扶貧式 B、開(kāi)發(fā)式 C、救濟(jì)式 D、解決實(shí)際困難式 2、整村推進(jìn)驗(yàn)收村標(biāo)準(zhǔn)是（A） A、九通九有
-
2012年科級(jí)干部及后備干部理論復(fù)習(xí)題
2012年科級(jí)干部及后備干部理論復(fù)習(xí)題
科學(xué)發(fā)展觀
1、什么是發(fā)展觀？
答：就是世界觀在發(fā)展問(wèn)題上的體現(xiàn)，就是人們關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總的看法和根本觀點(diǎn)。主要回 -
科級(jí)干部理論進(jìn)修講話（精選5篇）
同志們： 在全黨全社會(huì)掀起學(xué)習(xí)《黨章》、學(xué)習(xí)以胡錦濤總書(shū)記“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀的熱潮中，在全區(qū)上下認(rèn)真貫徹*屆五中全會(huì)精神、強(qiáng)力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展持
-
2012年科級(jí)干部及后備干部理論復(fù)習(xí)題（5篇模版）
2012年科級(jí)干部及后備干部理論復(fù)習(xí)題
科學(xué)發(fā)展觀
1、什么是發(fā)展觀？
答：就是世界觀在發(fā)展問(wèn)題上的體現(xiàn)，就是人們關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總的看法和根本觀點(diǎn)。主要回 -
黨支部理論學(xué)習(xí)制度
黨支部理論學(xué)習(xí)制度為了進(jìn)一步推進(jìn)黨支部理論學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化，推動(dòng)理論武裝工作深入開(kāi)展，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和工作能力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，特制定本制度。一、組
-
村干部理論學(xué)習(xí)制度
高嶺村村干部理論學(xué)習(xí)制度 為切實(shí)加強(qiáng)村干部的理論學(xué)習(xí)，建立村干部理論學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)村干部理論學(xué)習(xí)的制度化、經(jīng)?；?，進(jìn)一步提高村干部的思想覺(jué)悟和理論水平，增強(qiáng)村干部
-
黨員干部理論學(xué)習(xí)制度
黨員干部理論學(xué)習(xí)制度 為鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，建立黨員干部的理論學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，突出“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”兩大主題，建立和完善政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷提高黨員
-
機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)制度
機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)制度 為全面提高委局機(jī)關(guān)干部的思想理論和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)，按照上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)黨員干部理論學(xué)習(xí)的要求，現(xiàn)根據(jù)委局實(shí)際，制定本制度。 一、 學(xué)習(xí)內(nèi)容 1. 根
-
中心組理論學(xué)習(xí)制度
中心組理論學(xué)習(xí)制度 瀘溪縣商務(wù)局 中心組理論學(xué)習(xí)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要形式，是運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高科學(xué)決策水平的有效途徑，是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，推動(dòng)干部理論學(xué)習(xí)深入
-
公司理論學(xué)習(xí)制度
xxx理論學(xué)習(xí)制度 為全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)掌握黨的路線方針和政策，提高xxx公司黨員干部職工的理論水平和整體素質(zhì)，更好的開(kāi)展各項(xiàng)工作，制定本制度。 一、指導(dǎo)思想以馬克思列寧主義、毛
-
小學(xué)教師理論學(xué)習(xí)制度
川口中心小學(xué)教師理論學(xué)習(xí)制度 為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，任課教師必須不斷更新教育理念和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，不斷充實(shí)和完善自我。為此，結(jié)合我?，F(xiàn)有學(xué)習(xí)制度，重新制訂完善我校任課教師
-
教師理論學(xué)習(xí)制度
辛集鎮(zhèn)于村小學(xué)教師理論學(xué)習(xí)制度 為推動(dòng)教師教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，普及教育科研知識(shí)方法，建立如下制度： 一、規(guī)定教師參加教育理論學(xué)習(xí)的基本要求。 1. 根據(jù)教師年齡
