專題：快樂的節(jié)日教學(xué)反思
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《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思
《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思 《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思1 我們熟悉的歌曲《快樂的節(jié)日》，歌詞生動活潑，韻律歡快優(yōu)美，充滿了喜慶的節(jié)日氣氛。閱讀是個性化的行為，不應(yīng)以教師的分析代替
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《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思
《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思 《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思1 今年的國慶節(jié)正好與我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)在同一個節(jié)日里，為了迎接這兩個節(jié)日的到來，我們開展了一周的《快樂的節(jié)日
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《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思
《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思 《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思1 這篇課文實際上是一首少兒歌曲的詞，語言很優(yōu)美，是極適合二年級的學(xué)生朗讀的，所以本課的重點便是指導(dǎo)朗讀。在上課時，我給學(xué)生
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快樂的節(jié)日教學(xué)反思
這是一篇以歌曲《快樂的節(jié)日》的歌詞為內(nèi)容的詩歌，內(nèi)容貼近兒童生活，語言生動形象，旋律歡快、活潑，是孩子們愛唱的歌曲之一。詩文運用比喻和擬人的手法，反映了少先隊員們歡慶自己
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《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思
《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思 《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思1 《快樂的節(jié)日》這節(jié)課的設(shè)計意圖是引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，使學(xué)生感受節(jié)日——這一特殊意義的日子，給我們帶來的無限快樂。通過課
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《快樂的節(jié)日》的教學(xué)反思
《快樂的節(jié)日》的教學(xué)反思 《快樂的節(jié)日》的教學(xué)反思1 這篇課文以歌曲《快樂的節(jié)日》的歌詞為內(nèi)容，描寫了一群活潑可愛的少先隊員愉快渡過自己節(jié)日的動人場面。內(nèi)容生動活潑，
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《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思
《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思1 一、設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣：“興趣是學(xué)習(xí)時最好的老師”，這句話一點不假。在課堂上要想使學(xué)生自覺、主動地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，教師除了加
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快樂的節(jié)日教學(xué)反思
篇一：快樂的節(jié)日教學(xué)反思范文這篇課文實際上是一首少兒歌曲的詞，語言很優(yōu)美，是極適合二年級的學(xué)生朗讀的，所以本課的重點便是指導(dǎo)朗讀和背誦。在開講前夕，我請音樂老師為學(xué)生播
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《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思范文3篇
《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思1這是一篇以歌曲《快樂的節(jié)日》的歌詞為內(nèi)容的詩歌，內(nèi)容貼近兒童生活，語言生動形象，旋律歡快、活潑，是孩子們愛唱的歌曲之一。詩文運用比喻和擬人的手法，
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《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思五篇
《快樂的節(jié)日》教學(xué)反思作為一名到崗不久的老師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的
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《快樂的節(jié)日》優(yōu)秀教學(xué)反思
在這次的活動中，我讓幼兒說說節(jié)日中最高興的一件事，讓幼兒自由，寬松的交流自己在節(jié)假日的所見所聞，孩子們因為是說到自己節(jié)日的見聞，所以自然就話語就多了起來，這樣就提高了幼兒的
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4、快樂的節(jié)日的教學(xué)反思
4、快樂的節(jié)日
教學(xué)反思：
這是一篇以歌曲《快樂的節(jié)日》的歌詞為內(nèi)容的詩歌，全詩
以“樂”為線，心情之樂、成長之樂、理想之樂，貫穿全詩，我認(rèn)為只有一遍遍地朗讀，多層次、多種形式 -
在快樂的節(jié)日里教學(xué)反思（定稿）
《快樂的節(jié)日里》教學(xué)反思《在快樂的節(jié)日里》這節(jié)課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，本課的意圖是引導(dǎo)學(xué)生記憶、觀察生活，使學(xué)生感受節(jié)日——這一具有特殊意義的日子，給我們帶
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快樂的節(jié)日蘇教版語文教學(xué)反思
本課是一首歌的歌詞。課文采用擬人和比喻的手法，生動、形象地描繪出天真活潑的孩子們歡度節(jié)日的場面，歌唱了孩子們的幸福和快樂，表達(dá)他們熱愛祖國的思想感情和報效祖國的遠(yuǎn)大理
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快樂的節(jié)日反思2
文本研讀：
《快樂的節(jié)日》這首詩十分形象生動的描寫了孩子們歡度節(jié)日的場面，把孩子的快樂和幸福揮灑的淋漓盡致，字里行間透露的是孩子們對祖國濃濃的愛以及報效祖國的遠(yuǎn)大理想 -
《節(jié)日賀卡》教學(xué)反思
《節(jié)日賀卡》教學(xué)反思 一、新課導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容充滿期待 作為信息技術(shù)教師，應(yīng)特別重視并充分利用學(xué)生積極的心理因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計出能夠
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作文快樂的節(jié)日教后反思
課后反思：習(xí)作一是讓孩子們自己創(chuàng)造一個節(jié)日 這個題目看起來好些，實際上很難。 教學(xué)這一習(xí)作，仍然是以激起習(xí)作興趣為指導(dǎo)思想的。指導(dǎo)習(xí)作技巧也是不可少的的。 開課，以剛剛度
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《快樂的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計[精選合集]
《快樂的節(jié)日》教學(xué)設(shè)計1設(shè)計理念：閱讀為本，讀中感悟。閱讀是個性化的行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實踐。本首詩語言通俗，情感愉悅，教師可引導(dǎo)學(xué)生多讀多感悟，使朗讀訓(xùn)練
